![LAS 12 CLAVES DEL PROGESO
Sanguinetti, después de dos mandatos presidenciales, había llegado a la misma conclusión que
algunos de los políticos más iluminados de todo el mundo: la clave de la reducción de la pobreza y
el desarrollo sostenible no era la economía, sino la educación.
1.- MIREMOS HACIA ADELANTE
Muy fácil: observando lo que hacen los países que más éxito han tenido en reducir la pobreza y
aumentar el bienestar de toda su gente
2.- HAGAMOS DE LA EDUCACIÓN UNA TAREA DE TODOS
es necesario que surjan coaliciones de organizaciones no gubernamentales, grandes empresas,
medios de prensa, artistas, deportistas y otras figuras mediáticas, que fijen metas concretas de
rendimiento académico y exijan su cumplimiento.
3.- INVENTEMOS UN PIB EDUCATIVO
La forma más simple sería partir de una combinación de dos mediciones que ya están disponibles,
y que miden la cantidad y la calidad de la educación
4.- INVIRTAMOS EN EDUCACIÓN PREESCOLAR
El motivo es simple: las universidades estatales latinoamericanas tienen un enorme peso político y
constituyen un grupo de presión formidable a la hora de pedir dinero del Estado, mientras que la
educación preescolar prácticamente no tiene abanderados
5.- CONCENTRÉMONOS EN FORMAR BUENOS MAESTROS
Para sobresalir en los exámenes en las área de matemáticas y ciencias es necesario tener buenos
maestros.
6.- DÉMOSLE ESTATUS SOCIAL A LOS DOCENTES
El no controlar el ingreso a las carreras docentes [en la universidad] invariablemente lleva a una
sobreoferta de candidatos a maestros que, a su vez, tiene un significativo impacto negativo sobre
la calidad de los maestros
7.- OFREZCAMOS INCENTIVOS SALARIALES
consiste en dar estímulos salariales a los maestros según los resultados que obtengan sus alumnos
en los exámenes estandarizados internacionales.
8.- HAGAMOS PACTOS NACIONALES
hacer pactos nacionales entre los principales partidos políticos para realizar reformas educativas a
largo plazo.](https://image.slidesharecdn.com/ideasparaensayo-140923215512-phpapp02/85/Sintesis-para-ensayo-3-320.jpg)
Síntesis para ensayo
- 1. CAPITULO 1 HAY QUE MIRAR PARA ADELANTE «Si creen que ya han llegado a la meta, están fregados —me dijo Gates moviendo la cabeza—. Todos los países deben empezar con humildad. «La manera de despegar es sintiendo que estás quedándote atras», -Las universidades en latinoamerica están mucho mejor que hace 10 años, pero aún nos falta mucho. «Los latinoamericanos en general están mas satisfechos con su educación pública de lo que justifican los resultados de los exámenes internacionales. Están satisfechos sin fundamento», me dijo Eduardo Lora, el economista del BID .que coordinó el estudio. Cuando le pregunte por qué tantos latinoamericanos tienen esta visión tan optimista, Lora respondió que la mayoría de la gente en la región tiende a juzgar su sistema educativo por la calidad de los edificios escolares o por el trato que reciben sus hijos en la escuela, más que por lo que aprenden. -Nuestra mejor universidad UNAM en el lugar 190. Que pasa?? Actualmente, 57 por ciento de los estudiantes de la región cursan carreras de ciencias sociales, mientras que apenas 16 por ciento cursan carreras de ingeniería y biología América Latina junto con Africa— la región del mundo con menos inversión en investigación y desarrollo de nuevos productos, y con menos patentes registradas en el mercado mundial. -La pobreza no es el motivo, pues hay otros países como la india que tienen más pobres que américa latina -No la pasamos viendo y viviendo en el pasado (calles) -Nuestros estudiantes triunfan afuera, salen a estudiar y allá se quedan Pero además de estudiar más días por año, los jóvenes asiaticos estudian más horas por día -Nuestras vacaciones son ls más largas del mundo. Y en que las invertimos?? En la mayoría de los países de América Latina, por el contrario, las universidades extranjeras están prohibidas u carecen de permisos para dar diplom as h ab ilitan tes
- 2. CAPITULO 2 Finlandia los campeones del Mundo Finlandia es un país con una visión hacia la educación muy diferente a la nuestra ellos creen que la educación es la clave del éxito de su país antes ellos se dedicaban a la exportación de materias primas pero cambiaron esa visión por el desarrollo. En Finlandia los profesores son auditados por personas extranjeras en ese país quieren tener los mejores profesores porque saben que deben de tener buenos profesores para poder tener calidad en su educación. Los profesores universitarios finlandeses ganan muy bien pero así como ganan les exigen que estén preparados. Contratan profesores extranjeros esto con el fin de que cada vez se den más clases en ingles y debido a la internacionalización eleven su nivel académico. En Finlandia para solo los mejores promedios pueden profesores y ser profesor en ese país es un símbolo de un buen estatus social y económico. Los profesores de educación básica reciben cursos para aprender a manejar un sistema computacional llamado “wilma” que sirve para que los profesores puedan enseñar a sus alumnos con recursos didácticos que sirven que el alumno participe más en clase y se divierta al aprender. Hay hasta 3 profesores por salón de clases 1 se dedica a enseñar otra auxilia a los niños que tienen problemas en clases para entender y si aun así les cuesta trabajo aprender los mandan con un profesor más especializado esto con el fin de que el niño repruebe materias o vaya atrasado en sus aprendizaje. En Finlandia la educación es totalmente gratuita sin embargo esto genera demasiado gasto público para el estado y están pesando en comenzar a cobrar cuotas otra desventaja de seguir con este sistema es que es muy caro además de que su principal empresa Nokia se encuentra en grandes apuros debido a que la mayor parte de producción de celulares se está desplazando a China. CAPITULO 3 Singapur el país más Globalizado En Singapur están tan obsesionados con la educación que hasta en los billetes muestran grupos de estudiantes esta obsesión con la educación le permitió a este país salir de ser un tercermundista a ser un país primermundista. Singapur tiene 100 universidades extranjeras a los niños desde la primara les enseñan el idioma inglés como lengua oficial. Todas las universidades deben de generar sus propios ingresos creando patentes hay universidades donde la mayoría del los profesores son extranjeros esto les ayuda a los estudiantes a conocer cómo funciona el mundo. La diferencia entre ser un estudiante de Singapur o un estudiante mexicano está en que en Singapur las empresas te contratan por tus conocimientos y en México solo si tienes contactos puedes sobresalir es muy difícil que alguien consiga un buen empleo solo por sus medios. Es tilbes por eso que Singapur tiene registradas más de 800 paténtenles por que ellos si apoyan a los que realmente tienen la capacidad de crear e innovar nuevos productos. En Singapur un maestro gana como un ingeniero y para ser maestro solo lo pueden ser los mejores. A los estudiantes de primara los evalúan muy contantemente y solo los que alcanzan mejores calificaciones pueden ir a la Universidad Nacional de Singapur los alumnos promedio deberán de estudiar en el Instituto Politécnico de NANYANG. En Singapur el índice de criminalidad es muy bajo debido a que a las personas que comenten delitos les dan latigazos incluso en algunas escuelas tienen permitido dar latigazos a sus alumnos. En este país la corrupción es casi nula los funcionarios públicos ganan muy bien sin embargo hay censura en los periódicos no puedes criticar tan directamente al gobierno. CAPITULO 13
- 3. LAS 12 CLAVES DEL PROGESO Sanguinetti, después de dos mandatos presidenciales, había llegado a la misma conclusión que algunos de los políticos más iluminados de todo el mundo: la clave de la reducción de la pobreza y el desarrollo sostenible no era la economía, sino la educación. 1.- MIREMOS HACIA ADELANTE Muy fácil: observando lo que hacen los países que más éxito han tenido en reducir la pobreza y aumentar el bienestar de toda su gente 2.- HAGAMOS DE LA EDUCACIÓN UNA TAREA DE TODOS es necesario que surjan coaliciones de organizaciones no gubernamentales, grandes empresas, medios de prensa, artistas, deportistas y otras figuras mediáticas, que fijen metas concretas de rendimiento académico y exijan su cumplimiento. 3.- INVENTEMOS UN PIB EDUCATIVO La forma más simple sería partir de una combinación de dos mediciones que ya están disponibles, y que miden la cantidad y la calidad de la educación 4.- INVIRTAMOS EN EDUCACIÓN PREESCOLAR El motivo es simple: las universidades estatales latinoamericanas tienen un enorme peso político y constituyen un grupo de presión formidable a la hora de pedir dinero del Estado, mientras que la educación preescolar prácticamente no tiene abanderados 5.- CONCENTRÉMONOS EN FORMAR BUENOS MAESTROS Para sobresalir en los exámenes en las área de matemáticas y ciencias es necesario tener buenos maestros. 6.- DÉMOSLE ESTATUS SOCIAL A LOS DOCENTES El no controlar el ingreso a las carreras docentes [en la universidad] invariablemente lleva a una sobreoferta de candidatos a maestros que, a su vez, tiene un significativo impacto negativo sobre la calidad de los maestros 7.- OFREZCAMOS INCENTIVOS SALARIALES consiste en dar estímulos salariales a los maestros según los resultados que obtengan sus alumnos en los exámenes estandarizados internacionales. 8.- HAGAMOS PACTOS NACIONALES hacer pactos nacionales entre los principales partidos políticos para realizar reformas educativas a largo plazo.
- 4. 9.- FORJEMOS UNA CULTURA FAMILIAR DE LA EDUCACIÓN No se trata de una tarea imposible: puede ser instalada gradualmente en la sociedad con buenas campañas mediáticas que glorifiquen a los estudiantes exitosos de la misma manera en que hoy se glorifica a los deportistas exitosos. 10.- ROMPAMOS EL AISLAMIENTO EDUCATIVO Hoy, los países que no fomenten los intercambios estudiantiles y programas académicos conjuntos con las mejores universidades de Estados Unidos, China y Europa se quedarán cada vez más aislados en la nueva economía global del conocimiento 11.- ATRAIGAMOS INVERSIONES DE ALTA TECNOLOGÍA El avance tecnológico no se produce espontáneamente, ni siquiera en países que tienen buenos sistemas educativos: es también producto de políticas gubernamentales que hacen atractivas las inversiones extranjeras en industrias de alta tecnología 12.- FORMEMOS EDUCACIÓN INTERNACIONAL Hoy, salvo algunos parámetros internacionales específicos como el examen pisa para jóvenes de 15 años, no existe un mecanismo independiente de medición general de la calidad de la educación.