Infogr autoplaneada
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Este documento describe una opción educativa autoplanada en un Centro de Bachillerato Tecnológico e Industrial. Los estudiantes pueden aprender en grupo o de forma autodirigida, y determinan su horario y carga académica. El plantel proporciona la infraestructura, equipos y personal docente necesarios, así como una oferta académica que incluye contabilidad. La mediación docente se enfoca en los procesos de aprendizaje de los estudiantes y puede incluir medios digitales.
Infogr autoplaneada
- 1. Centro de Bachillerato Tecnológico Industrial y de servicios No. 13 Opción Educativa Autoplaneada A l u m n o s Egresados de Secundaria con problemas de horario y tiempo. ----------------------------------------- Aprenden en grupo. Por lo menos 30% de sus actividades las desarrollan con supervisión docente. ------------------------------------------- Autorregulan el 70% de las actividades de aprendizaje propuestas en forma de autoestudio. Determinan la cantidad de cursos en los que se pueden inscribir mínimo tres máximo ocho. ----------------------------------- Cuentan con mediación docente para el desarrollo de los cursos. ---------------------------------- Están sujetos a evaluaciones para acreditar los programas de estudio Plantel Dispone de personal docente con la preparación adecuada para desarrollar las actividades que le son propias, como la mediación docente y la carga mínima obligatoria frente a grupo. ------------------------------------------- Dispone de la infraestructura y equipamiento necesario para la óptima formación. ------------------------------------------- El plantel ofrece a través de la elaboración, registro y publicación de los respectivos horarios de clases, las asignaturas a impartir antes del inicio del cuatrimestre. Mediación Docente La mediación docente está en función de las necesidades académicas de los estudiantes. Parte de la mediación docente es el tiempo frente al grupo. El tiempo mínimo frente a grupo será el que requiere esta opción educativa. ------------------------------------------- El profesor, desde los modelos de aprendizaje-enseñanza, debe dar prioridad a los procesos de aprendizaje y por ello generar modelos de enseñanza centrada en procesos, en formas de estrategias de aprendizaje Mediación Digital La mediación digital es la utilización de los medios digitales y en general el uso de las tecnologías de la información y la comunicación para la interacción entre estudiantes y docentes. ------------------------------------------ Aunque se puede prescindir de la mediación digital es recomendable emplearla para sostener contacto con los estudiantes en sus tiempos de autoestudio T i e m p o El Bachillerato Tecnológico se organiza en seis cuatrimestres. El tiempo mínimo de terminación es de dos años y máximo de cinco años. Los cuatrimestres se desarrollan bajo un calendario fijo. ------------------------------------------ El horario de clase lo elabora el plantel. El alumno conforme a su disponibilidad de tiempo para asistir a clases presenciales y con base en los horarios y oferta de asignaturas previamente definidos por el plantel, elige el horario y la carga académica. El tiempo dedicado al autoestudio será libre, ya que el estudiante podrá elegir los momentos o períodos para realizar actividades relacionadas con su educación. Oferta Académica Bachillerato Tecnológico en Contabilidad Plan de Estudios El bachillerato Tecnológico en Contabilidad se cursa en seis cuatrimestres. El Plan de Estudios contempla 24 asignaturas de formación básica, 2 asignaturas propedeúticas y 5 Módulos de formación profesional.,