INFORMATICA
- 1. INFORMÁTICA
- 2. JUEVES 23 DE ENERO PROPÓSITO: Aprender nuevas cosas tecnológicas y presentar todos los trabajos a tiempo aprovechándolo al máximo. METAS DE COMPRENSIÓN DESEMPEÑOS Las TIC permiten encontrar información para fines personales y académicos. El computador permite simular fenómenos o procesos que pueden presentar dificultad al generarlos en ambientes reales. Clasifica información relacionada con principios matemáticos o fenómenos físicos en un entorno. Crea modelos matemáticos de conversiones sistemas de unidades para la obtención de nuevos datos. Dibuja planos esquemáticos o simbólicos de espacios o ambientes de acuerdo con datos tabulados. Identifica y usa software que permita simular procesos o fenómenos en un espacio reconocido.
- 3. ASPECTOS NEGATIVOS Que en este día no se realizó la clase debido a que hubo un cambio de horario realizado por los profesores. Martes 28 de enero ASPECTOS POSITIVOS Que en este día realizamos un juego de memoria y de bienvenida para interactuar más a fondo con los compañeros y la profesora Nelly debido a que como ella es nueva pues no nos conocía muy bien a todos y pues para integrarnos más como curso. ASPECTOS NEGATIVOS Que Eran muchos Nombres & Pues que tenia que uno tenia que estar concentrado para no equivocarse. CONCLUSIÓN Para mi fue una clase muy interesante debido que pudimos conocer varias cosas que no sabíamos de nuestros propios compañeros, que todos participamos y la profesora se puedo ir grabándose los nombres.
- 4. Martes 04 de enero ASPECTOS POSITIVOS Aprendimos a crear un Voki & un Banner con ayuda del blog de la profesora Nelly. ASPECTOS NEGATIVOS La Internet se caía a cada rato y uno no podía hacer casi nada literalmente debido a que todo lo que hacia se borraba y tocaba terminarlo en la casa. ACTIVIDAD 1. Crear una cuenta (Correo) en gmail-hotmail. 2. Crear un blog. 3. Elegir una plantilla y un fondo para el blog. 4. Realizar las páginas para las diferentes materias. 5. Realizar una entrada nueva donde explique para que me sirve el blog. 6. Llenar un formulario que se encontraba en el blog de la profesora Nelly. 7. Escribir las metas y loa desempeños de informática. 8. Realizar un compromiso para la clase de informática. 9. Crear un Voki. 10. Crear un Banner. CONCLUSIÓN Para mi la clase estuvo como interesante lo que hicimos sin importar que tenias que terminar en la casa porque la Internet fallaba mucho y no cargaba rápido, la red se caía a cada rato venia y se iba mas feo.
- 5. 18 de febrero de 2014 Actividad 1. Escribir cada clase con fecha una conclusión comentando Aspectos positivos y negativos. 2. Realizar la lectura eres adicto a las redes sociales y hacer una reflexión de tres párrafos sobre el tema. 3. En Paint realizar un dibujo referente a su reflexión y subirlo al blog. 4. Revisar los blogs de mis profesores de otras áreas. ERES ADICTO A LAS REDES SOCIALES El texto me pareció muy interesante con la creación de la Internet, Las tablets, los computadores & los smartphones han surgido un sinfín de redes sociales donde las personas pueden compartir su vida personal, publicando fotos, vídeos, escribiendo frases propias y/o inspiradas por otros, publicando estados, también se puede con personas desconocidas y amigos creando una amistad virtual. Esto ha llevado a que las personas quieran estar tiempo conectadas llegando a vivir sus vidas a través de los computadores, smartphones & tablets convirtiéndose una adicción a las redes sociales. En la actualidad es muy común llegar a ver a las personas llenas de amigos en las redes sociales y muy pocos amigos en la vida real; llegando a ser más importantes los amigos de las redes sociales que los verdaderos amigos, las personas prefieren estar conectadas que establecer una relación. Conversación y/o salir a pasear. ''Temó el día en que la tecnología sobre pasé nuestra humanidad'' - El mundo sólo tendrá una generación de idiotas- Albert Einstein El pronostico de Albert Einstein se ha convertido en realidad. Es hora de dejar los teléfonos y computadores & salir a vivir la vida.
- 6. Conclusión: Después de leer el texto ''Eres adicto a las redes sociales'' me pude dar cuenta que tan adicto soy a las redes sociales y la importancia del buen uso de ella. Ahí que tratar de vivir la vida sin los computadores dándome un dos días a la semana desconectada de la Internet.
- 7. 25 de febrero de 2014 Desempeño: Reconoce la diferencia que hay entre los buscadores y los meta- buscadores representándolo por medio de una presentación. Responde: ¿ Cómo buscas la información? ; ¿ Utilizas algún símbolo o algún criterio especial? Generalmente para buscar información sobre el tema que quiero saber realizo la pregunta al buscador y el me da una serie de paginas en las cuales leo y lo que más me intereso lo resumo y lo escribo en mi cuaderno & lo entiendo muy bien; una clave para que el buscador le pueda arrojar más especifica la información se requiere de colocar la palabra en comillas. Actividad: Realiza una presentación en power point sobre buscadores y meta- buscadores. Página sobre los tipos de meta buscadores: http://inteligenciacomunicaciononline.blogspot.com/2012/03/10-meta- buscadores-meta-search-que-te.html El meta buscador es un sistema que localiza información en los motores de búsqueda más usados y carece de base de datos propia (Una base de datos es un disco duro lleno de información como por ejemplo: Google tiene edificios enteros llenos de información) & en su lugar usa la de otros buscadores.
- 14. Conclusión: Lo que yo aprendí hoy fue muy bueno no conocía los buscadores ni los meta buscadores y los pude diferenciar & también aprendí su funcionamiento. Ahora puedo usar mejores formas de búsqueda con diferentes opciones antes solo buscaba e las paginas mas conocidas y no miraba nuevas alternativas pero ahora busco con comodín y/o criterio & puedo ingresar a nuevas búsquedas encontrando resultados mejores. & Me gusto aprender esto porque se que tengo varias formas de búsqueda y quedarme ahí atascada por no encontrar lo que estoy buscando. 04 de marzo de 2014 Desempeño: Identifica características de los buscadores y meta-buscadores. ¿Qué es infografía? Es una representación visual que hace que lector se enfoque o le den ansias de leer el texto debido a sus gráficos, descripciones abreviadas, precisa y consistas. En pocas palabras es más gráfico que letra; son utilizados en avisos publicitarios y anuncios...
- 15. INFOGRÁFIA
- 16. Actividad 1. Realiza la lectura del libro ''Búsqueda de información de la Internet'' investigación, gestión Capitulo uno. https://www.dropbox.com/s/p7ipnffy6swr22t/investigacion0.pdf 2. Saca una lista de ideas principales. 3. Haz una infografía sobre el tema. LISTA DE IDEAS PRINCIPALES Los Buscadores se dividen también en meta-buscadores. Los Buscadores son fáciles y rápidos de usar y los meta-buscadores son similares pero utilizan varios recursos diferentes a los que tiene los buscadores. La forma para utilizar los buscadores es escribir en el cuadro; claves y palabras que ayuden a la búsqueda. El lenguaje natural en los buscadores es escribir la palabra tal cual se desea encontrar. Frases literales son usadas para encontrar referencias y/o frases. Asociación de palabras claves se usan para una búsqueda sin asociación de palabras. Términos requeridos y términos excluidos son herramientas de los buscadores que nos permiten encontrar lo que deseamos buscar excluyendo palabras y/o requerimientos las que queramos. El comodín es una clave que nos ayuda a encontrar diferentes páginas solo con una palabra y finalizada con un asterisco (*). Búsqueda avanzada es una herramienta que nos permite buscar más a fondo las palabras claves Los buscadores no toman en cuenta mayúsculas y/o minúsculas, ni el uso de las tildes.
- 17. Conclusión: ¿Crees qué le sirvió para algo lo que leíste hoy & porque? R// Sí claro, porque me ayuda a entender como funcionan los buscadores y que clases de claves puedo utilizar para realizar una mejor búsqueda en la Internet.
- 18. 11 de marzo de 2014 Desempeño: Utiliza diferentes comodines para buscar la información en la Internet. ¿ Qué criterios tienes y/o conoces para buscar información? Relativamente no tengo así como un criterio especifico pero cuando no encuentro información así como interesante sobre lo que estoy buscando pues coloco la palabra en comillas y me arroja una serie de paginas diferentes a las que busque sin utilizar las comillas. Actividad 1. Busca & escoge un tema y/o una pregunta de tu agrado. 2. Haz un cuadro de ejemplos de buscadores y meta buscadores teniendo en cuenta las siguientes opciones: Buscadores, resultados sin criterio (proceso, links-páginas), resultados con criterio (proceso, links-páginas) y conclusiones & Meta buscadores, resultados sin criterio (proceso, links-páginas), resultados con criterio (proceso, links- páginas) y conclusiones.
- 22. METAS DE COMPRENSIÓN DESEMPEÑOS Las TIC permiten encontrar y organizar información para fines personales y académico. El computador permite simular fenómenos y procesos que pueden ser complicados de repetir en ambientes reales. Crea sistemas de información en bases de datos o tablas dinámicas correlacionando fundamentos de fenómenos físicos en un entorno. Diseña simulaciones basadas en fenómenos físicos a partir de datos obtenidos en un entorno. FERIA DE LA CIENCIA & TECNOLOGÍA La feria de la ciencia y tecnología es un proyecto en el cual todos los años participan los estudiantes que se destacan por sus habilidades tecnológicas y químicas que consistió en un foro donde allí se hicieron solucionaban preguntas sobre el medio ambiente y también se observaban varios experimentos de mecánica (movimiento). En vacaciones el profesor de química nos dejó un trabajo sobre los Biodigestores, el smog fotoquímico & sobre la presión hidráulica. Me gustaría ver un proyecto nuevo representado por los mejores estudiantes de cada curso.