Informatica 3a
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Este documento discute el uso de la tecnología como recurso educativo en el aula. Argumenta que la infusión de tecnología ofrece a los educadores la oportunidad de diseñar experiencias que exploren el potencial de los estudiantes. También señala que la tecnología agiliza la enseñanza y el aprendizaje ya que motiva a los estudiantes a involucrarse en actividades. El documento concluye resaltando que la tecnología ya es vigente en las aulas como estrategia para mejorar la calidad de la educación
Informatica 3a
- 1. INFORMATICA Keyla Navarro Flórez 3A 29/02/2012
- 2. Actividad 1: Elaborar un ensayo invite a reflexionar sobre el uso de la tecnología informática como recurso educativo en el aula. LA TEGNOLOGIA COMO RECURSO DIDACTICO EN EL AULA DE CLASES La tecnología de la educación es la suma total de las actividades que hacen que la persona modifique sus ambientes externos (materiales) o internos (de comportamiento). El impacto de la tecnología en el proceso educativo ha generado una diversidad de enfoques y conceptos que demuestran el grado de interacción y dinamismo de dicho impacto. La perspectiva del impacto de la tecnología en la educación ha variado con el transcurso del tiempo y las herramientas tecnológicas disponibles a el/la educador/a. Básicamente, la visión de la tecnología en la educación La infusión de tecnología a la sala de clases ofrece a los/las educadores/as la oportunidad de diseñar experiencias encaminadas a explorar, crear y desarrollar al máximo su potencial profesional y el de sus estudiantes. Para lograr esto, el/la educador/a debe utilizar una combinación de estrategias y metodologías efectivas que le permitan dicha infusión en sus prácticas diarias en la sala de clases. El profesor debe asegurarse de mantener el equilibrio y fomentar el desarrollo emocional y social de sus estudiantes a través de las relaciones interpersonales e interpersonales, permitiendo a la vez el uso de tecnología para desarrollar las capacidades y la creatividad, siempre como una herramienta utilizada en trabajo cooperativo, ya sea en parejas o grupos, a lo largo del proceso de aprendizaje. Lo que en un principio era el comienzo de un régimen económico, hoy en día se ha convertido en la necesidad global “la tecnología”. La forma de comunicación actual se creó y se utiliza masivamente por los jóvenes, "la nueva era". La tecnología en el aula de clases agiliza más la enseñanza y aprendizaje, ya que el estudiante se anima se involucra en las actividades a desarrollar por esta razón la tecnología ya está vigente en las aulas de clases como estrategias para así llevar a la educación a su nivel máximo de calidad.
- 3. Actividad 2: Elabora un mapa conceptual donde describa la evaluación de Las teorías de aprendizaje en el marco de la didáctica de la informática. La Perspectiva conductista: empirista donde la asociación es su mecanismo centrar. El conductismo es una concepción skinner la enseñanza programada como material educativo