Informe completo final oape
- 1. OBSERVACION Los días 7 y 8 de Marzo del 2016 fueron los días de mi observación en la Escuela Primaria Urbana Estatal Jesús García Corona ubicada en el Pueblo San Blas, este Pueblo es un lugar grande, sus habitantes son amables, solidarios, y en parte unidos, ya que como en cualquier lugar existen las cosas buenas y malas, este es un lugar donde tiene mala fama por actos inadecuados, sin embargo no todas las personas tienen mala intención, cabe aclarar que es un lugar donde no todas las personas tienen posición económica y tiene que trabajar muy duro para sacar a su familia adelante, la mayoría de esas personas trabajan en la fábrica CONTEC ubicada en el pueblo, las señoras son amas de casas en la Ciudad de Los Mochis, otra parte trabajan en los negocios de las personas con solvencia económica, como lo son las tiendas de abarrotes que son muy grandes, el gran mercado, zapaterías, papelerías, dulcerías, cocinas económicas, etc. Se puede decir que la mayoría de las personas de este pueblo intentan salir adelante como lo son Médicos, Locutores de la radio, ginecólogos, químicos fármaco biólogos, dentistas, enfermeras, modelos, cantantes, y un sinfín de personas que destacan, aunque no en todos los casos. En este Pueblo existen 5 primarias, las cuales son ‘’Rubén Rosas Solís’’, ‘’Profa. María Pacheco’’, ‘’Jesús García Corona’’, ‘’Independencia’’, ‘’General Francisco R. Serrano’’, dos secundarias: ‘’Secundaria Federal’’ y ‘Emiliano Zapata’’ y dos preparatorias las cuales son ‘’Cobaes 08’’ y ‘’Preparatoria San Blas’’ en lo que respecta a la primaria que asistí, me pareció que es una buena primaria pero no del todo, pude notar que esta algo mal en infraestructura y equipamiento, las instalaciones son algo antiguas y se nota que no le han dado mantenimiento recientemente, aunque se dice que para estudiar no importa la escuela sino la disposición de los alumnos y maestros, y de acuerdo a las referencias obtenidas se considera una de los peores escuelas en el Pueblo, por cuestión de suerte me toco el grupo de cuarto grado, un grupo conformado por 22 alumnos, 17 niños y 5 niñas donde 1 de los niños tenía una discapacidad lo cual le impedía aprender al mismo ritmo mientras que un grupo de 8 niños se mostraban como niños problema, no realizaban los trabajos propuestos por el maestro, incluso 3 de ellos no portaban
- 2. el uniforme y el maestro no presto atención ante esta situación, los niños vestían con cintos a la moda, desfajados y mal aseados, la mayoría de los niños tenían un mal vocabulario y no practicaban los valores se dice que la mayoría de los niños del grupo no viven con sus padres biológicos, la mayoría de ellos viven con sus abuelas, tías, etc. Y es que sus padres no han corrido con buena suerte y se han arriesgado a trabajar ilícitamente donde han perdido su vida, estadísticamente se puede decir que en esta escuela se encuentran la mayoría de los niños con padres fallecidos, Así que tienen problemas dentro y fuera del aula por lo tanto no ponen nada de su parte para aprender y como es de imaginarse en su casa no se preocupan por su educación ya que sus padres no están a cargo de ellos y los titulares de ellos no se involucran porque trabajan, tienen otras cosas que hacer o simplemente no les interesa, son solamente alrededor de 5 niños los que están atentos a clase mientras que el resto no hace desorden pero es como si no estuvieran en clase, de hecho el maestro titular tiene etiquetados a los alumnos, dice que los alumnos son los peores y al momento de llegar a la observación los mismos alumnos fue lo primero que dijeron que eran los peores porque el maestro lo decía así que me dijeron que debía creerle al maestro, también otra aspecto muy notorio fue que el maestro no tenía paciencia para estar a cargo del grupo, tal vez es porque tan solo tiene un año de servicio pero eso no le da derecho para gritarles o usar un léxico no muy correcto, incluso los niños preferían no participar voluntariamente porque algunas veces los callaba o les contestaba inadecuadamente así que mejor esperaban a que el profesor les pidiera su participación, también los dejo sin recreo por su mal comportamiento. Desde mi punto de vista pude notar que la escuela tiene algunos detalles sentí como si la escuela fuera una institución de poco valor ya que los maestros catalogan a los alumnos como unos de los más flojos entonces los niños mismos hacen creerle eso a su cerebro además que no le dan la importancia debida a la escuela ya que lo ven como algo rutinario los niños van a la escuela como si estuvieran en su casa despeinados, mal aseados, uniforme incompleto, etc.
- 3. Se puede decir que el pueblo de San Blas es un lugar donde se fomenta la cultura pero solamente en días festivos como día del ferrocarrilero, 20 de noviembre, 24 de Febrero, etc. Mientras que los demás días los toman como algo no importante.
- 4. GUION DE ENTREVISTA REALIZADO AL DIRECTOR La directora de la escuela nos comentó que si ha prestado la escuela pero solo para eventos académicos como olimpiadas, encuentros escolares, etc. Pero no al Pueblo. También nos dijo que los alumnos de la institución están relacionados con las tradiciones y costumbres del pueblo y asisten a los eventos como el día del Ferrocarrilero, 20 de Noviembre, 24 de Febrero, etc. La escuela siempre asiste a los eventos que se le solicita, siempre están a la disposición, como el carnaval, día de la primavera, 24 de Febrero, etc. Es por esto que la comunidad y la escuela tienen relación en las costumbres ya que ambas siempre están en contacto, ya que la escuela siempre participa en ellas.
- 5. GUION DE ENTREVISTA REALIZADO A UN PADRE DE FAMILIA El padre de familia, para ser más específica la señora madre de dos niños dijo que para ella la cultura son las creencias y religión basadas en ella y dice que sirve para tener más conocimiento y no olvidarlas. La señora no domina ningún otro idioma o lengua, y considera que le hace falta más cultura al Pueblo que con el paso de los años ha cambiado la cultura dice que ella cuando hablan de cultura lo primero en lo que piensa es en los valores y dice que ahora están perdidos. Dice que no todas las escuelas fomentan la cultura y las que lo hacen es mediante sus conocimientos. Ella dice que siempre trata de involucrar a sus hijos en eventos, lo hace con la intención de que no se les olviden las tradiciones y creencias a los niños, le gusta mucho que participen en los eventos además que le quedan muy gratos recuerdos. En los eventos que han participados sus hijos son en el día de la primavera, día de muertos, en los encuentros culturales con otras primarias, le gusta que su hijo sea parte de la escolta, etc. La señora considera que los eventos culturales son muy bonitos y emotivos y más si sus hijos participan además que conviven con las otras señoras y niños y la manera que ella encuentra para que no se pierda la cultura es seguir participando.
- 6. GUION DE ENTREVISTA REALIZADO AL ALUMNO Al momento de realizarle la entrevista a la alumna pude notar que desconocía del concepto de cultura ya que tenía un concepto erróneo, ella dijo que cultura es cuando cosechas o siembras algo, siendo esto incorrecto. Dice que en el grupo no la discriminan por su religión, eso no es un impedimento y que en su casa siempre la apoyan para que participe en los eventos. También dice que su maestro le habla de cultura. Las costumbres y tradiciones que realizan en el Pueblo y que ella conoce son el día del Ferrocarrilero, día de la Revolución Mexicana. Por ultimo dijo que en la escuela solo implementan las TIC pero solo en ciertos grados como 5to y 6to por medio de la enciclomedia y los de 5to fueron beneficiados con tabletas.
- 7. GUION DE ENTREVISTA REALIZADO AL SÍNDICO La máxima autoridad del Pueblo nos compartió que para él, la cultura son las tradiciones y costumbres que realizamos o a las que pertenecemos como comunidad, nos dijo que la cultura nos sirve para no perder nuestras raíces e inculcarle a los demás esto. Nos habló de que los eventos en los que ha participado acompañado del Pueblo son el Día del Ferrocarrilero, 20 de Noviembre, 24 de Febrero, Día del Natalicio de Benito Juárez, eventos culturales de danza, juegos de vóley, futbol, basquetbol, entre otros más, y desde su punto de vista considera que a la comunidad no le hace falta cultura, que todos al momento de realizar un festejo, incluso jugar futbol en la tarde es cultura, también nos dice que él siempre está al pendiente del Pueblo y trata de estar en la mejor disposición, y cuando se realizan estos eventos considera que deberían ser más grandes o que las personas le tomen más importancia para poder hacer eventos más seguidos, el señor sindico nos comentó que la idea que tiene él para no perder la cultura es seguir fomentando esta de manera que seguirá proponiendo eventos para poder integrar cada vez más jóvenes. También nos dice que cuando se prepara algún evento los habitantes del Pueblo siempre participan, pero siempre son los mismos, él como la máxima autoridad ve por el pueblo para mejorar y atender dudas, problemas, y lo que se presente. Por ultimo nos compartió que desde su punto de vista las escuelas si fomentan la cultura, ya que cuando se les solicita su participación siempre atienden sus peticiones.
- 8. GUION DE ENTREVISTA REALIZADO AL PROFESOR El maestro nos dijo que algunas veces intentaba relacionar su clase con la cultura, y lo hace vinculando los diferentes temas que existen en la educación básica, siempre y cuando tengan una relación. Los aspectos del programa de estudios que favorecen al fomento de la cultura son Formación Cívica y Ética, Historia y Español. Desde su punto de vista nos dice que a la comunidad si le hace falta cultura y cree que si ha cambiado con el paso de los años, acerca de los eventos culturales nos dice que son importantes porque se rescata un poco de lo que está perdido. Las actividades que realiza para involucrar la escuela y la comunidad son: los eventos culturales, kermeses, cafés literarios, feria de las matemáticas, feria del libro, etc. Su idea para que no se pierda la cultura es impartir talleres sobre la diversidad cultural y rescatar las culturas o tradiciones de la comunidad. Por ejemplo su grupo que es cuarto grado ha participado en el desfile del 20 de Noviembre, 16 de Septiembre y 24 de Febrero. Acerca de la tecnología en la educación es correcta pero siempre y cuando se le dé el uso adecuado. En la materia que más utiliza la tecnología es en Historia, CN y Geografía, sin embargo no ha tomado ningún curso de las TIC lo que sabe es por su cuenta.
- 9. CONCLUSIÓN En conclusión considero que esta fue una buena observación ya que me sirvió bastante para conocer otro tipo de escuela, maestros, alumnos, etc. También para tomar lo bueno y dejar de lado lo negativo y así tratar de ser mejor maestra cuando sea mi turno. En lo personal me pareció una escuela buena aunque no sea considera así, los alumnos están algo descuidados pero sé que si se les pone atención y trabajan con ellos para mejorar lo harán. Espero que en mi regreso a la primaria sea mejor, tenga más interacción con los niños y todo fluya mejor.