Informe numero 1
- 1. INFORME N°001-2012-IEP. J. M INFORME TECNICO PEDAGOGICO INFORME N°001-2012-IEP. J.M A : SEGUNDO ALAYA IZQUIERDO DIRECTOR DE LA I. E. P. “JESUS MAESTRO” DE : Lic. María Leonor Ramos fiestas (Docente) ASUNTO: INFORME TECNICO PEDAGOGICO FECHA : Bellavista ,20 de junio del 2012 Me dirijo ante usted para hacer llegar el informe TECNICO PEDAGOGICO correspondiente al 1° trimestre A.- PROGRAMACION CURRICULAR: La información referente en base al diagnostico del C.E. como se efectuado la programación ANUAL y la programación de corto alcance como son las unidades de aprendizaje o proyectos. Se me asigno el aula del 4°to grado, alumnos muy imperactivos, no tenían hábito de estudio, muy sobreprotegidos, se trabajo con los padres de familia indicándoles el rendimiento de sus menores hijos y el incumplimiento de tareas, así como su indisciplina. Se hizo entrevista a los alumnos, porque ya tenían ellos su folder de acompañamiento y monitoreo y algunos alumnos habían sido evaluados por el departamento psicológico el año pasado y derivados para su tratamiento pero los padres no cumplen hasta el momento. Este año se ha retomado la exigencia de traer su seguimiento que están haciendo en consultorio u hospital para mejorar su tratamiento. Pero son padres colaboradores que apoyan mucho al trabajo del aula y se relacionan con los demás. Algunos casos difíciles que en el dialogo entre tutora y padres se tratan de solucionar. B.- AVANCE CURRICULAR: Para levantar un poco el nivel del aula se ha tratado de incidir en el área de comunicación – razonamiento verbal, dando énfasis a la comprensión lectora, ejercicios de ordenar y formar, y completar oraciones, e incrementar su vocabulario. En el caso de 5to grado: es un aula término medio, no hay término medio y si lo hay se solucionan con el tutor que es una persona muy responsable y dedicada. En el caso de 6to grado: es un aula con muchos problemas de indisciplina y los padres apoyan todo esto, es un aula muy difícil pero a pesar de esto se trata de darles lo mejor y responden necesitan mucha orientación, piden ser escuchados y hablarles con propiedad,
- 2. la mayoría vienen de hogares no constituidos, son alumnos desde 1er grado en la INSTITUCION. El avance curricular se ha tratado de cumplir y los alumnos han respondido a estas expectativas. ESTADISTICA: N° O1 02 03 GRADO 4° 5° 6° N° DE ALUMNOS 36 29 24 A CANTIDAD AREAS B CANTIDAD C CANTIDAD 31 25 33 33 20 20 4 5 2 3 16 16 1 6 1 1 - COMUNICACIÓN MATEMATICA PERSONAL SOCIAL CIANCIA Y AMBIENTE RELIGION ED.ARTISTICA C. RECURSOS: .Humanos : Profesores, padres de familia, alumnos, etc. .Financieros : Departamento de administración (fotocopias). D. METODOLOGIA: . Metodología globalizada. . Metodología activa. . Metodología participativa. E. CRITERIOS DE EVALUACION: Intervenciones orales. Practicas calificadas. Pruebas mensuales. Evaluaciones trimestrales. Trabajos de investigación.
- 3. Exposiciones. Trabajos individuales y grupales. Revisión de cuadernos, libros y trabajos . F. DOCUMENTOS DE APOYO: Diseño curricular Nacional (DCN). Programación anual. Unidades de aprendizaje. Sesiones de clase. Biblia. Diversos Textos. G. LOGROS: - Se ha logrado obtener buenas calificaciones y se logro terminar la programación. G. DIFICULTADES: ALUMNOS CERNA MEGO BRYAN CUADROS VALDERRAMA OCHOA JUAN MANUEL OROSCO AVILES HEINER ACADEMICO X CONDUCTUAL X X X X Es cuanto que informar en honor a la verdad. Atentamente ______________________________ Lic. María Leonor Ramos Fiestas