Informe observacion
- 1. Informe De La Primer Jornada De Observación ‘‘Contexto Comunitario’’ El día 7 de marzo asistimos al jardín de niños ‘‘Luis G. Urbina’’ localizado en la comunidad de san pablo autopan, municipio de Toluca. Para llegar a la comunidad nos trasladamos de la escuela Normal Núm. 3 de Toluca a la terminal de autobuses, para cruzar y esperar a que pasara el autobús, tomamos el autobús a las 7:30 am. Llegamos a la comunidad aproximadamente a las 8:30, tuvimos que caminar para llegar al jardín de niños, en el camino hacia el preescolar se encontraba la biblioteca, una escuela para adultos, una cancha de futbol, tiendas, papelerías, la secundaria y la primaria. Al llegar al preescolar nos abrieron las puertas y entramos, aun no era la hora de entrada de los niños, entonces hicimos un pequeño recorrido por las instalaciones del preescolar para observar con que áreas cuenta, como estaban organizadas las aulas, que materiales tenia, etc. A las 9:00 am los alumnos ingresaron al preescolar, minutos después se realizo la ceremonia en donde la directora nos presento ante los alumnos y todo el personal que labora. Posteriormente el Doctor Rufo nos asigno un grupo, después la directora nos presento a cada equipo ante el grupo que estaría a cargo, y cada quien en su grupo se presento y se retiro para proseguir con la observación a la comunidad. Salimos del jardín de niños, y nuevamente el Doctor Rufo nos dividió por equipos y nos asigno un lugar de la comunidad a observar; a nuestro equipo se le asigno el área que se conformaba por el centro, la iglesia y delegación. Para llevar a cabo el trabajo de observación en la comunidad se realizaron guiones de observación en los cuales teníamos aspectos que describiremos a continuación:
- 2. Aspecto Físico: Tipo de comunidad: Sema-urbana N° de habitantes: 30531, (15110 hombre y 15421 mujeres) Ubicación geográfica: Orografía Longitud (dec): -99.662222 Latitud (dec): 19.357500 La localidad se encuentra a una mediana altura de 2610 metros sobre el nivel del mar. Hidrografía Se compone del río Tejalpa, que nace en las faldas del volcán Xinantécatl o Nevado de Toluca, en las ranchería denominada San Pedro Tejalpa. Este río recorre aproximadamente cuatro kilómetros del territorio de San Pablo Autopan. Debido a que este pueblo se integra en su totalidad por tierras de cultivo cosechadas por el, se han tenido que construir bordos de retención de agua para regar los sembradíos. Actualmente existen doce bordos de retención: Bordo de
- 3. Dolores, Eduviges, Santa Rosa, San Jerónimo, San Mateo, Bordo Nuevo, Bordo el Pelón, San Blas, San Cristóbal, San Cayetano y La Colonia. Clima: El clima en San Pablo Autopan es cálido y templado. Hay precipitaciones durante todo el año en San Pablo Autopan. Hasta el mes más seco aún tiene mucha lluvia. La temperatura media anual en San Pablo Autopan se encuentra a 13.7 °C. La precipitación es de 813 mm al año. Aspecto económico: En este aspecto observamos que la comunidad no cuenta con los transportes necesarios para trasladarse de un lugar a otro por lo cual lo habitantes se transportan en bicicletas y cuentan con una base de taxis. En esta comunidad hay tiendas, pollerías, florería, zapatería, cyber, un restaurante de mariscos, talleres de hojalatería, vidrieras, carpintería, herrerías, un local de pizza, papelerías, un puesto de periódicos y revistas, teléfonos públicos, y mediante los guiones de entrevista comprobamos que la mayoría de la gente se dedica al comercio y solo pocos a la agricultura, anteriormente la mayoría de los hombres se dedicaba a la albañilería. En la zona céntrica se encuentran postes de luz por lo cual la comunidad cuenta con energía eléctrica, sin embargo algunos habitantes mencionaban que en las orillas de
- 4. la comunidad no se cuenta con este servicio, e incluso no tienen el conocimiento de lo que llegue a pasar en el centro de la comunidad. La mayoría de las casas están construidas con tabique y solo algunas están pintadas por fuera. Y por lo que comentaron los habitantes cuentan con servicios de agua potable, luz eléctrica, drenaje (en la zona centro). Solo algunos habitantes aun se dedican a la cosecha de maíz, calabaza, trigo, frijol, haba y tiene invernaderos. La comunidad cuenta con una delegación donde dentro de esta se le brinda servicios de salud a la comunidad, de igual manera la comunidad cuenta con tres centros de salud. Aspecto educativo: Observamos que la comunidad cuenta con una primaria, secundaria, preescolar por la parte céntrica, sin embargo los habitantes nos hacían mención de que en toda la comunidad se contaba con 9 a 12 escuelas entre ellas primarias, secundarias y preescolar. Fuera de las escuelas estaba una placa que decía internet gratuito, y suponemos que entonces cuentan con Internet. Aspecto Político: En este aspecto no observamos mucho, ya que en la comunidad no se encontraban propagandas de algún partido político, cuenta con la delegación, en la delegación había personas mayores de edad con algunos niños, dentro de ella había jóvenes que portaban uniforme blanco y estaban atendiendo a las personas, el extremo de la pared había listas pegadas donde los señores mayores buscaban su nombre, estas listas eran de algún programa; sin embargo los
- 5. habitantes mencionaban que no había interés por parte de los delegados ni de los delegados hacia ellos. En esta comunidad no hay interés por la política, no tiene conocimiento del nombre del presidente municipal, ni de que partido predomina en la comunidad. Aspecto social: Este aspecto lo rescatamos gracias a la entrevista que realizamos a lo habitantes de la comunidad. En la parte céntrica se encontraba la iglesia principal de la comunidad, es una iglesia demasiado grande con una capilla a lado y con áreas verdes; en la explanada de la iglesia se encontraban grupos de personas mayores de edad que realizaban diferentes actividades, un grupo de señoras se encontraban tejiendo manteles y platicando y nos mostraron sus tejidos, del otro lado había señoras de la tercera edad sentadas y con biblias, nos acercamos al grupo de las señoras de la tercera edad y les preguntamos que era lo que realizaban y nos contestaron que hablaban de dios, entonces les preguntamos acerca de tradiciones, costumbres, lengua y religión, a lo cual nos respondieron que pocos habitantes hablan otomí y son solo personas mayores de edad, una de ellas nos
- 6. dijo algunas palabras en otomí como: tortilla, señora, muchas gracias muchachitas, buenos días hija, buenos días señor, dame un pan, te quiero mucho ¿Cuándo me vienes a visitar?, quien nos mando, y nos dijo unas palabras muy bonitas, dijo : ‘‘siguen estudiando para que se mejore el pueblo, para que atiendan al pueblo y a las personas indígenas’’. Después les preguntamos sobre algunas historias de la comunidad y nos contaron acerca de los tigres, que estos eran los mas poderosos del pueblo y siempre andaban a caballo, ellos se llevaban a las mujeres mas bonitas y ya no las regresaban. Otra señora nos conto una historia de una muchacha que salía todas las mañanas al molino y cada de que pasaba por un baldío había un bebe tirado, entonces un día lo recogió y al verlo era el demonio, días después lo volvió a ver pero en forma de charro porque este la seguía, la muchacha se enfermo y lo escuchaba, después un día su mama salió a escuchar los ruidos y al regresar su hija ya estaba muerta.
- 7. En tradiciones nos mencionaban las fiestas del pueblo, la fiesta principal es el 25 de enero y hay juegos, castillos y danzas, pero la comunidad se divide en cuatro barrios y antes cada uno tenia su fiesta, pero un párroco le dijo que solo se festejarían dos la del 25 de enero y la del 4 de agosto hacían mención de que cuando alguien se casa, van por la novia bailando el chimare cu, al salir de la iglesia regresan bailando a la fiesta y vuelven a bailar. La religión que mas predomina es la católica, los habitantes tiene mayor interés por cosas relacionadas a la iglesia, ya que reciben mas apoyo de esta.
- 8. Aspecto cultural: Aquí observamos que la comunidad tiene una casa del adulto mayor donde dan cursos de corte de cabello, se encuentra una biblioteca y una cancha de futbol de tierra. Al realizar la entrevista los habitantes nos mencionaron que realizan actividades como carreras de bicicleta, torneos de futbol, tiene una deportiva donde realizan deporte como futbol, basquetbol, zumba. En el centro se encontraba un quiosco y a lado había juegos en estos juegos había niños pequeños acompañados por sus papas. No tenían monumentos históricos, pero nos mencionaron que en la preparatoria antes era una hacienda y se encuentran solo algunas partes de la construcción de esta ya que tiene muchos años. Esos aspectos fueron los que rescatamos, es un pueblo grande y con muchas cosas que observar, sin embargo los habitantes de la comunidad se nos miraban de forma extraña y había algunos que nos preguntaban que era lo que hacíamos y
- 9. para que, ya que algunos nos dijeron que hay mucha inseguridad dentro del pueblo e incluso que tuviéramos cuidado. La comunidad si se ve peligrosa, se ve que hay vandalismo porque la mayoría de las paredes tenían graffitis, y además se ve un pueblo como muy inseguro. Fue una experiencia agradable conocer acerca de esta comunidad porque al conocer como es que esta se organiza y como son los habitantes podemos deducir que los niños del preescolar son el reflejo de su comunidad y lo cual nos permitirá entender el porque de sus compartimientos de cada uno de ellos.
- 10. Escuela Normal Numero 3 De Toluca Licenciatura En Educación Preescolar. Curso: OBSERVACIÓN Y ANÁLISIS DE LA PRÁCTICA ESCOLAR. Docente: Dr. Rufo Estrada Solís. Integrantes: Mariana Guadalupe Mancilla Rodríguez Karla Edith Martínez Velázquez Nancy Mejía López Linda Esperanza Ortiz Astibia Primer Grado Grupo Dos. Segundo Semestre.