Infusión
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El documento describe el proceso de infusión de la tecnología en la sala de clases. Explica que los educadores deben capacitarse en el uso de la tecnología y cómo esta puede afectar los paradigmas educativos. También presenta diferentes modelos de infusión tecnológica que incluyen establecer metas, desarrollar actividades e implementar y evaluar planes. Finalmente, discute algunas aplicaciones y razones para usar la tecnología en la enseñanza, como mejorar la motivación y apoyar nuevos enfoques pedag
Infusión
- 1. El proceso de infusión de la tecnología a la sala de clases El uso de las microcomputadoras en el salón de clases EDPE 3129 Prof. J. Ferrer
- 2. Para lograr dicha infusión Los/as educadores/as deben capacitarse en: el trasfondo histórico de la tecnología en la educación; el uso, manejo y aplicación de las tecnologías que inciden sobre el proceso educativo; los cambios en paradigmas educativos relacionados a las estrategias y metodologías que usan en la sala de clases; y el desarrollo, implantación y evaluación de un plan de infusión tecnológica a la sala de clases.
- 3. ¿Qué es tecnología? El vocablo tecnología implica que el ser humano utiliza conocimientos, herramientas y sistemas para mejorar y controlar el mundo en el que vive.
- 4. Perspectivas educativas de la tecnología Básicamente, la visión de la tecnología en la educación se ha planteado como: El uso de medios audiovisuales como recurso para mejorar la instrucción La incorporación de la teoría sobre sistemas a los procesos instruccionales Herramienta para adiestramiento vocacional El uso de sistemas de computadoras
- 5. Infusión de tecnología a la sala de clases El proceso de infusión debe ser el resultado de un sistema de planificación que contemple los siguientes principios: La tecnología es una herramienta La infusión de tecnología permite diversificar el proceso de enseñanza-aprendizaje. La infusión de tecnología atiende las necesidades instruccionales
- 6. Infusión de tecnología a la sala de clases ( Cont ). Los métodos de infusión se fundamentan en las teorías de aprendizaje y las prácticas de enseñanza.
- 7. Modelos de infusión tecnológica Crear una visión sobre el proceso de infusión tecnológica Llevar a cabo un estudio de necesidades Establecer las metas Desarrollar actividades Implementar el plan Evaluar y revisar el plan
- 8. Uso Pedagógico (Ambiente) Uso Personal (Herramienta) Uso Comunitario (Comunicación) Construcción del Conocimiento Mano en los Cursos Conferencias Electrónicas
- 9. Modelos de infusión Para lograr un plan de infusión efectivo y eficiente se deben considerar los siguientes principios: Debe ocurrir a diferentes niveles jerárquicos Debe involucrar representación de todos los sectores Debe incluir partidas anuales Debe enfatizar el adiestramiento continuo debe estar dirigida a atender las necesidades
- 10. Aplicaciones actuales Computadoras personales Estaciones en red Estaciones de multimedios y vídeo interactivo Sistemas de realidad virtual
- 11. Razones para usar la tecnología en la sala de clases Mejoran la motivación Proveen capacidades instruccionales únicas Dan apoyo a nuevos enfoques instruccionales Aumentan la productividad de los/as educadores
- 12. Preguntate ¿Como ha afectado tu vida la tecnología? ¿Cuales son las ventajas del uso de la tecnología? ¿Cuales son las desventajas?