Este documento discute cómo integrar nuevas tecnologías en entornos educativos con pocos recursos. Propone usar la tecnología como un canal para transmitir contenido del profesor al estudiante y permitir el monitoreo del desempeño estudiantil. También sugiere que los espacios virtuales de comunicación pueden superar los límites tradicionales del aprendizaje al permitir intercambios que trascienden el aula física.