INTELIGENCIAS MÚLTIPLES H. GARDNER- .pdf
- 1. Fisiología de las inteligencias múltiples Castañeda Gallegos Susan Cerazo Canchero Lucía Ceron Rondon Miluska Carrillo Medina Leonardo INTEGRANTES:
- 2. Inteligencia lingüística Inteligencia espacial Inteligencia lógico matemático Inteligencia corporal Contenidos 1 4 2 5 Inteligencia musical Inteligencia interpersonal 3 6 Inteligencia intrapersonal 7 Inteligencia naturalista 8
- 3. INTRODUCCIÓN Howard Gardner, psicólogo norteamericano, en el año 1983 presenta y divulga la teoría de la inteligencia múltiple. Desde una perspectiva fisiológica, la inteligencia es la capacidad mental para razonar, planear, resolver problemas, pensar en abstracto, aprender, comprender ideas y el lenguaje. Se puede definir inteligencia como un estado cognitivo elevado que consiste en múltiples procesos mentales orquestados por zonas psicocognitivas y neuronales (actividad sináptica) y que permiten realizar un análisis e interpretación del entorno en forma abstracta, es decir, tiene la capacidad de abstracción. "Potencial biopsicológico para procesar información que se puede activar en un marco cultural para resolver problemas o crear productos que tienen valor para una cultura"(Gardner, 1999).
- 4. INTELIGENCIA LINGÜÍSTICA La capacidad para expresarnos mediante el lenguaje es una de esas características que nos distingue del resto de seres vivos. capacidad de usar las palabras de manera efectiva al escribirlas o al hablarlas, pudiendo así citar tres tipos de inteligencia lingüística, la oral o verbal y la escrita.
- 5. INTELIGENCIA LÓGICO- MATEMÁTICO La inteligencia lógico-matemática es la capacidad para utilizar los números de manera efectiva, así como aplicar el análisis y el razonamiento de manera adecuada.
- 6. INTELIGENCIA ESPACIAL Conjunto de habilidades mentales relacionados directamente con la navegación y la rotación de objetos en nuestra mente. H. IZQUIERDO H. DERECHO Es aquí donde localiza la inteligencia espacial. Además, recibe información sensorial de todas las partes del cuerpo.
- 7. INTELIGENCIA MUSICAL Se les facilita la composición, la interpretación y la comprensión de la música y los sonidos. , “La inteligencia musical es la habilidad para apreciar, discriminar, transformar y expresar las formas musicales, además de la sensibilidad al ritmo, el tono y el timbre”.
- 8. INTELIGENCIA CORPORAL- CINESTETICA “La capacidad de utilizar el cuerpo en formas altamente diferenciadas y diestras, con propósitos expresivos y también dirigidos a metas, …la capacidad de trabajar de forma diestra con objetos, tanto en movimientos que requieren motricidad fina de los dedos y las manos como en aquellos que aprovechan los movimientos motrices gruesos del cuerpo.”
- 9. INTELIGENCIA CORPORAL- CINESTETICA Competencias de la Inteligencia Corporal- cinestetica Ciencia y tecnología Matemática Iniciativa y espíritu emprendedor Sociales y cívicas Aprender a aprender Competencia digital Cultural y artística Comunicación lingüística
- 10. INTELIGENCIA INTERPERSONAL "La capacidad para entender a las otras personas: lo que las motiva, cómo trabajan, cómo trabajar con ellos de forma cooperativa",
- 11. INTELIGENCIA INTERPERSONAL Comprender a los demás (Empatía) Expresarse con claridad Componentes de la Inteligencia Interpersonal Establecer las propias necesidades (asertividad) Intercambiar información (escucha activa) Influir en los ottros (liderazgo) Resolver conflictos Trabajar en equipo Cambiar de rumbo (Flexibilidad)
- 12. Se define como la capacidad de conocerse a uno mismo; entender, explicar y discriminar los propios sentimientos como medio para dirigir las acciones con eficacia en la regulación de la propia vida. INTELIGENCIA INTRAPERSONAL Las personas que destacan en esta inteligencia son capaces de verse a sí mismo y describirse con las descripciones de otras personas. Prefieren trabajar independientemente, pensar en su futuro, reflexionar, imaginar, soñar, evaluar y tomar decisiones desde el conocimiento que se tiene de uno mismo y del contexto. Es la inteligencia de los maestros, psicólogos, consejeros, teólogos, artistas, religiosos, entre muchos otros.
- 13. AUTOCONOCIMIENTO Y METACONOCIMIENTO INTELIGENCIA INTRAPERSONAL BRÚJULA DE NUESTRA EXISTENCIA AUTOESTIMA EQUILIBRADA AUTOCONTROL PLANIFICACIÓN Y TOMA DE DECISIONES Abarca dominios:
- 14. Los daños en el área inferior de los lóbulos frontales pueden producir irritabilidad o euforia. Los daños en la parte superior tienden a producir indiferencia, languidez y apatía (personalidad depresiva).
- 15. INTELIGENCIA NATURALISTA Se desarrollan competencias hipotético deductivas Contribuye en el desarrollo del pensamiento científico Las personas con la inteligencia naturalista disfrutan de acampar, de las caminatas, de cuidar a sus mascotas, de cuidar a los animales, plantas y los objetos de su ambiente. Algunas de las personas que tienen ésta inteligencia son los biólogos, vegetarianos, jardineros, ganaderos, químicos o poetas. Fue añadida posteriormente al estudio original sobre las Inteligencias Múltiples de Gardner, concretamente en el año 1995. Determinada por una sensibilidad a las formas naturales que permite analizar, comunicar y percibir información relativa al ser humano y la naturaleza.
- 16. Los daños pueden se diferentes dependiendo si se afectó el lado derecho o izquierdo del lóbulo. 1. Parte delantera: -Insensibilidady alteración de las sensaciones en el lado opuesto del cuerpo. -Dificultad para identificar la localización y el tipo de sensación. -Dificultad para reconocer objetos mediante el tacto. 2. Parte media: -No distingue el lado derecho del izquierdo. -Problemas de cálculo y la escritura. -Problemas para determinar la ubicación de las partes del cuerpo. 3. Lóbulo parietal no dominante (derecho): -Pérdida de la capacidad de hacer tareas sencillas como peinarse o vestirse (Apraxia). -Problemas para dibujar, construir cosas, incluso, perderse en el propio espacio, vecindario.
- 17. ¡Muchas Gracias!