investigación bitácoras Equipo 4 de 7-a
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Este documento presenta la bitácora de un grupo de estudiantes que investiga sobre la superposición de ondas. Incluye la descripción del problema que quieren investigar, que es cómo la superposición de ondas afecta a grupos humanos y ecológicos. También justifican la importancia de resolver este problema o avanzar en su solución debido a los impactos que genera. El documento proporciona detalles sobre los integrantes del grupo de investigación, sus expectativas, y las preguntas iniciales que formularon para guiar su estudio.
investigación bitácoras Equipo 4 de 7-a
- 1. ESTAR EN LA ONDA DE LA INVESTIGACIÓN. (IDENTIFICACCIÓN) ZORAIDA RAMIREZ ARCILA Nombre Asesor BITÁCORA 1 ESTAR EN LA ONDA Niños y Niñas Ondas Nombre de la institución a la que pertenece el grupo de investigación: IE técnico industrial Simona duque Departamento Antioquia Municipio Marinilla Dirección: calle 29 n°39-40 Teléfono: 480072 E-mail de la institución: iesimonaduque@gmail.com. INTEGRANTES DEL GRUPO Nombre Edad Grado Sexo teléfono E-mail Jorge Antonio Martínez Marín 13 7°a M 3213589679 Jamarin722@gmail.com Mariana Peláez castaño 12 7°a F 3203518151 Marianapc7a@gmail.com Yeny patricia Giraldo duque 13 7°a F 3117660577 yenygiraldoduke@gmail.com Nombre del maestro, maestra o adulto(s) acompañante(s) Formación profesional C. C E-mail Jairo Vicenta Miranda Gómez Especialista en ed. 70113528 jairovmg@gmail.com Alba Inés Giraldo duque Especialista en ed. 21778484 albaigiraldo@gmail.com Nombre de la institución a la que pertenece el grupo de investigación: IE TECNICO INDUSTRIAL SIMONA DUQUE Departamento ANTIOQUIA Municipio MARINILLA Les sugerimos representar, mediante un emblema, una foto, un dibujo o una caricatura, su grupo de investigación.
- 2. Nosotros: JORGE ANTONIO MARTINEZ MARIN . YENY PATRICIA GIRALDO DUQUE. MARIANA PELAEZ CASTAÑO. ¿Qué expectativas y motivaciones te llevan a formar parte de este grupo? QUE CADA UNO TIENE DIFERENTES PROPUESTAS DEMASIADO BACANAS YQUE ENTRE TODOS NOS APOYAMOS.
- 3. BITÁCORA Nº2. LA PREGUNTA Niños y Niñas Escriban 5 de las preguntas que formularon inicialmente los integrantes del grupo de investigación. ¿Qué NOS MOTIVA A SER UN GRUPO? ¿TRABAJAREMOS SIEMPRE TODOS JUNTOS? ¿SEREMOS AMIGOS DURANTE TODOS LOS MOMENTOS? ¿TODOS TENDREMOS DERECHO A OPINAR? NO PELIAREMOS POR NINGUN MOTIVO? Escriban la pregunta de investigación seleccionada después de realizada la consulta. Para escoger la pregunta deben defenderla por escrito y justificarla destacando su importancia; luego en un conversatorio del grupo hacen la defensa pública a través de argumentos. Deben nombrar un relator para elaborar un acta de este proceso. ¿Por qué seleccionaron esta pregunta? Cuéntanos dónde has visto situaciones relacionadas con las 5 preguntas y explícanos en qué consisten esas situaciones.
- 4. BITÀCORA Nº 3 EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÒN Han pasado de las preguntas iníciales a preguntas de investigación a plantear el problema de investigación. Ahora registrémoslo en la bitácora Nº 3del Sigeon. Esto es muy importante, porque la selección del problema de investigación por parte del Comité Departamental del Programa Ondas depende en gran medida de la claridad con la cual el grupo registre en ella los siguientes aspectos: A)Descripción del problema que se quiere investigar. Recuperando lo desarrollado en esta etapa de investigación: Superposición de ondas, expliquen cuál es el problema que se han planteado, así como su importancia para los diferentes grupos humanos y ecológicos afectados. De igual manera, a partir de los recursos humanos, físicos y económicos y del tiempo disponible, argumenten hasta dónde se pretende llegar con la investigación iniciada. ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ___________________________________________________ B) Con base en los puntos anteriores, justifiquen la importancia de resolver el problema o avanzar en su solución.