Juan Zurita Rumbo
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El documento discute la evolución del concepto de autor y la importancia de citar fuentes. Explica que originalmente los discursos no tenían autores, pero con el tiempo se les empezó a atribuir autores para poder castigarlos si eran transgresivos. Más tarde, con las reglas de derechos de autor en los siglos XVIII y XIX, la figura del autor tomó más importancia. Hoy en día se pregunta el origen de todo texto y se busca al autor incluso si es anónimo. El documento también describe los diferentes estilos de citación como APA
Juan Zurita Rumbo
- 1. Rumbo a la titulaci ón T écnicas bibliográficas y documentales Prof. Juan Manuel Zurita S ánchez
- 2. ¿Qu é es un autor? “ Los textos, los libros, los discursos comenzaron a tener autores en la medida en que podr ía castigarse al autor, es decir, en la medida en que los discursos podrían ser transgresivos.”
- 3. ¿Qu é es un autor? “ El discurso, en nuestra cultura no era, originalmente, un producto, una cosa, un bien; era esencialmente un acto colocado en el campo bipolar de lo sagrado y de lo profano, de lo ilícito y de lo ilícito, de lo religioso y de lo blasfemo.”
- 4. ¿Qu é es un autor? “… cuando se decretaron reglas estrictas sobre los derechos del autor, sobre las relaciones autores-editores, sobre los derechos de reproducción, a finales del siglo XVIII y a principios del siglo XIX, en ese momento la figura del autor tomó cada vez más el cariz de un imperativo propio de la literatura.”
- 5. ¿Qu é es un autor? “ Los discursos ya sólo pueden recibirse dotados de la función autor: a todo texto se le preguntará de dónde viene, quien lo escribió, en qué fecha, en qu é circunstancias o a partir de qué proyecto.”
- 6. ¿Qu é es un autor? “ Y si por consecuencia de un accidente o de una voluntad explícita del autor, nos llega el anonimato, en seguida el juego consiste en encontrar al autor.” Michael Foucault. ¿Qu é es un autor?
- 7. Hacia el “aparato cr ítico” ¿Qu é importancia tiene saber quién es el autor? Por un reconocimiento a esa figura llamada autor. Por un respeto hacia el trabajo de otros . Por una necesidad de carácter acad émica.
- 8. Hacia el “aparato cr í tico” De ah í que hayan surgido una serie de estilos y formas de citación que dan cuenta de una manera casi “policial” de quién es el autor, cómo, cuándo y por qué produjo su obra. Hoy día hay más de cien formas diferentes de citar, provenientes de las diferentes áreas del conocimiento.
- 9. Estilos bibliogr áficos Por ejemplo: APA (American Psychological Associarion). MLA (Modern Language Association). ASA (American Sociological Association).
- 10. ¿Para qu é? ¿Qu é función tienen los registros bibliográficos? Como huellas Como pistas Como genealog ías Como registros de identidad
- 11. Hacia la multiplicaci ón El mundo digital ha permitido la multiplicaci ón de documentos, textos y obras, las cuales también necesitan ser consignadas y referenciadas.
- 19. En conclusi ón La importancia de la consignaci ón de fuentes, obras, textos o cualquier otro continente de información y conocimiento, se basa en el reconocimiento, el respeto y en el diálogo que los lectores y escritores llegan a formular con esa figura llamada autor.