Kiara
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El documento describe tres perspectivas sobre la alfabetización inicial: la perspectiva cognitiva, que se enfoca en el desarrollo del pensamiento fonológico y reconocimiento de palabras en tres fases; la perspectiva constructivista, que busca que los aprendizajes sean significativos; y la perspectiva socioconstructiva, donde el aprendizaje se da a través de la interacción social y actividades compartidas.
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- 1. Alfabetización inicial Aportes y limitaciones Ana Teberosky Perspectiva Cognitiva Proceso de lenguaje y el pensamiento fonológico y el reconocimiento de palabras Fase 1: conciencia fonológica, reconocer palabras, escribir y otorgar significativo Fase 2: reconocimiento de palabras ya no es arbitrario Fase 3: ortografía, asociación sistemática entre la secuencia de letras y los constituyentes fonológicos y palabras Perspectiva constructivista Se desea que todos los aprendizajes sean Verdaderos es decir convencionales • Como el niño desarrolla conocimientos sobre los textos • Lenguaje escrito Perspectiva socioconstructiva El aprendizaje tiene una base de interacción social Actividades compartidas