Este documento presenta un formulario para que los estudiantes evalúen sus propios niveles de conocimiento y aprendizaje sobre temas relacionados con el tiempo atmosférico y la temperatura. El formulario incluye afirmaciones sobre estos temas y una escala para que los estudiantes califiquen su comprensión de cada afirmación como algo que pueden explicar a otros, algo que creen saber, algo que no entienden o algo que no saben. El objetivo es hacer a los estudiantes conscientes de sus fortalezas y oportunidades de mejora en rel
