La importancia de la computadora
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La computadora es esencial en el siglo XXI, influyendo significativamente en la vida personal y profesional, facilitando tareas educativas y laborales. Su evolución desde el ábaco hasta las computadoras modernas ha transformado la educación, el comercio y la ciencia, ofreciendo ventajas como el acceso a información y métodos de enseñanza innovadores. Sin embargo, existen desventajas como el costo de aplicaciones y el desconocimiento entre ciertos grupos de población sobre su uso.
La importancia de la computadora
- 1. La importancia de la computadora<br />¿Resumen?<br />La computadora en el siglo XXI se ha vuelto transcendental en la vida personal y profesional de todas las personas, desde los trabajos más simples como los que se dejan en la escuela hasta diferentes formas en las que se utilizan las computadoras como medio para realizar dichos trabajos de más alta complejidad y gracias a estos equipos se logra disminuir enormemente el trabajo de los profesionales. La importancia de la computadora en la educación como medio para aumentar la excelencia del trabajo y disminuir el costo de estos. La historia de la computadora desde sus inicios en los años 1951 en pleno desarrollo de la Segunda guerra Mundial<br />1- ) ¿Que es una computadora? En Importancia de la computadora, Devon Macray(2010) indica que: “Una computadora es un sistema electrónico que ejecuta las instrucciones en un programa (aplicación).(…) Una computadora u ordenador es un dispositivo electrónico compuesto principalmente de un procesador, una memoria y los dispositivos de entrada/salida (E/S). Por otro lado se dice que una computadora es un sistema digital con tecnología microelectrónica capaz de procesar la información a partir de un grupo de instrucciones denominado (programa)”. PÁGINA<br />Devon Macray (2010). Menciona las principales funciones que tiene la computadora:1.- Acepta información: A través de algún medio en donde ingresar datos, por ejemplo: scanner, teclado, mouse, etc. 2.- Procesa Datos: En algún programa o aplicación. 3.- Produce una salida: En algún medio de salida de datos, por ejemplo: impresora, pantalla, etc. 4.- Almacena resultados: En alguna unidad especializada para ello, ejemplo: disco duro, cd-rom, etc. Estas cuatro funciones comunes a todo sistema, hacen que esta máquina facilite la vida a tal modo que muchas de la funciones que antes eran casi imposibles y hasta aburridas ahora son sencillas ¿cómo cuales?. La computadora además de las miles de formas en las que se pueden presentar, desde portátiles, de escritorio y hasta los nuevos celulares que son como computadoras pequeñas poseen muchos objetivos específicos además de los ya vistos anteriormente.<br />2- ) Evolución de la Computadora.<br />La historia de la computadora empieza 5 000 años A.C. con el Abaco el cual se cree que Surgió en Asia Menor, se utiliza actualmente y se utilizó originalmente por mercaderes para llevar a cabo transacciones y contar los días. Le siguió la Calculadora de Pascal (1642), Blaise Pascal fue el inventor de esta máquina de sumar para ayudar a su padre a calcular impuestos. Luego siguieron otros artefactos que fueron dando comienzo a la computadora actual entre los cuales los más destacables son: Máquina de multiplicar de Leibniz (1694), Máquina diferencial de Babbage (1822), solo efectuaba sumas y restas, el inventor fue Charles Babbage y el propósito especifico eran tablas de navegación, Máquina analítica de Charles Babbage (1834), primer computador digital de la historia, establece la estructura del computador moderno, no llegó a ser operativa por problemas tecnológicos, Máquina Z1de Konrad Zuse (1930), Mark I Howard Aiken (1944), IAS (1946 y completada en 1952), IBM 701, 704, 709 (1953), Invención del transistor(1956), IBM 7090 y 7094 (1962), Motorola 6800 (1975), Apple (1976) y Apple II (1977), Intel 8086/8088 (1978).<br />Generaciones:<br />La historia de las computadoras se encuentran clasificas por generaciones las cuales son:<br />Generación Cero (1642-1945)<br />Primera Generación: Los tubos de Vacío (1945-1955)<br />Segunda Generación: Los Transistores (1955-1965)<br />Tercera Generación: Los Circuitos Integrados (1965-1970)<br />Cuarta Generación: Los Circuitos Integrados LSI (1970-?)<br />3- ) Uso de la computadora en la sociedad actual<br />El mundo actual está inmerso una nueva revolución tecnológica basada en la informática y todas sus divisiones, su principal impulso se encuentra en mejorar las facilidades de las personas en el manejo de estas maquinas y con ellas la población obtenga un beneficio enorme en el campo profesional así como personal, gracias a la gran mejoría en estos aspectos los trabajos son cada vez más simples y con más oportunidades de realizarse de la mejor manera. <br />Cuando se menciona el uso de las computadoras en la educación es inevitable discutir sobre todas sus ventajas que ofrece, pero detrás de todo esto se encuentran argumentaciones psicológicas, es decir, también hay emociones que se podrían encontrar en las personas que utilizan gran cantidad de tiempo diario en la computadora haciendo actividades sociales como ejemplo algunas redes sociales (Facebook, Hi5, entre otros), algunos otras personas utilizan gran parte de su tiempo en juegos de computadoras y otras actividades que utilizan gran cantidad de tiempo libre .<br />A mediados de la década del 1970 las computadoras eran usadas por pocas personas, pero ya en la actualidad han tenido un mayor impacto en la sociedad que cualquier otro invento, algunos ejemplos del uso de la computadora en la sociedad:<br />En el campo del comercio brinda apoyo en lo que trata en diseño de publicidad entre otros, en más facilidades a los usuarios, en mejora de organización sobre productos y más, y en la manufacturación de los productos.<br />En otros apartamentos como el de ventas y mercadeo es fundamental para la producción del material dado que en la computadora se hace la mayoría del trabajo en lo que al manejo se refiere además que permite al usuario mayores facilidades de créditos además de ser más seguros al igual que la utilización de otros métodos de pagos como los son las tarjetas de créditos, débitos y otros. <br />En la educación la computadora es un medio que fortalece e incrementa y mejora el proceso de enseñanza además que brinda a los estudiantes mejores posibilidades de empleos que requieran algún manejo de equipos tecnológicos como la computadora u otros artefactos industriales que se relacionen con la computadora. Al igual que estas ventajas existen otras de las cuales se pueden mencionar que la computadora con la informática además de ser otra asignatura más, que se imparte en los centro educativos debería de tomarse como una herramienta que puede ser utilizada en todas las materias, por todos los profesores al igual que como método de comunicación eficaz entre alumnos con alumnos o alumnos y profesores así como se utiliza en algunos centros de educación superior refiriéndose principalmente a algunas universidades.<br />En el campo científico la computadora juega uno de los papelas mas importantes en las labores ya que en la mayoría de los campos que estudien los científicos, la computadora en transcendental para las investigaciones, descubrimientos, inventos entre otras situaciones en la que se utilizan que son de gran importancia para la sociedad como ejemplo los estudios del clima, las mareas, impactos en el medio ambiente de diferentes contaminaciones entre otros.<br />Actualmente, la computadora está presente en la mayoría de las actividades que realizamos desde que nos levantamos con un despertador hasta cuando dormimos con música para relajarnos, esto debido a que para el desarrollo de muchos objetos se necesita la computadora en estos tiempos, por esta razón existe una rama de la ingeniería que estudia toda su conceptualización.<br />4- ) La informática<br />La informática es la disciplina que estudia el tratamiento automático de la información utilizando dispositivos electrónicos y sistemas computacionales. También es definida como el procesamiento de información en forma automática. Es la actividad relacionada con el uso de computadoras. Este término viene del francés y su equivalente en lengua inglesa es tecnología de la información que es la conjunción de computadoras, Telecomunicaciones y microprocesadores.<br />“Es una rama de la ingeniería que estudia el tratamiento de la información mediante el uso de máquinas automáticas.” (Benedito, 1994 p. 45). “Es una disciplina que estudia la automatización de la información para poderla aplicar a software y hardware facilitando así la vida diaria de las personas.”(Chandrox, 2009 p.12)<br />5- ) El uso de la computadora en la educación<br />Actualmente, las nuevas tecnologías han cambiado la forma de difundir el conocimiento y ha mejorado la comunicación. Si antes el estudiante a distancia se sentía abandonado a su suerte con los cursos por correspondencia, ahora con sólo teclear una tecla de una computadora, puede en segundos ponerse en contacto con su maestro, asesor, tutor o amigo, aunque éste se encuentre en cualquier parte del mundo con solamente tener conexión a la red y recibir una respuesta inmediata de él. <br />5- ) Ventajas de las computadoras en el campo de la educación<br /> Facilitan el aprendizaje personalizado lo cual se refiere a que el alumno puede desarrollar su aprendizaje a su propio ritmo.<br />Con herramientas multimedia las computadoras tienen la capacidad de integrar gráficos, impresiones, audio, voz, video, y animaciones que pueden ser muy efectivos a la educación si son implementados de la forma correcta.<br />Tienen rápido avance tecnológico es decir que las innovaciones tecnológicas están constantemente surgiendo en el mundo de la tecnología de las computadoras y las telecomunicaciones eliminando la brecha que existía, en lo que se refiere a la capacidad de los individuos que tenían de hacer un trabajo ahora ya cada vez más personas tienen a su alcance la posibilidad incrementar sus actitudes y utilizarlas para la vida.<br />Reducen sus precios, constantemente el desarrollo permanente de nuevas tecnologías hace posible que en poco tiempo bajen los precios de los productos tecnológicos haciéndolos mas accesibles apara la mayoría de la población en especial la estudiantil.<br />Existe una gran competencia tanto en la producción de las computadoras, como en el desarrollo de las aplicaciones en que se utilizan, existe una gran competencia mundial que favorece al usuario ya que los productores deben esforzarse más y ofrecer mayores y mejores ventajas para él.<br />Incrementan el acceso a distancia, el notable avance en la tecnología de comunicación y en la capacidad de las computadoras ha permitido el acceso a innumerables fuentes de información que antes eran inaccesibles.<br />El recurso de la capacitación permitirá convertir a la computadora en una herramienta de apoyo en el desarrollo de cualquier actividad el cual le permitirá realizar su función con mayor facilidad y rapidez. <br />La computadora utilizada correctamente es una herramienta o un medio auxiliar, para la solución de problemas de diversas disciplinas que se plantean el estudiante.<br />El uso de la computado era tiene beneficios académicos que podemos mencionar: el ahorro de tiempo al realizar sus tareas.<br />El uso de la computadora se ha vuelto indispensable para todos los jóvenes estudiantes incluso para casi todas las personas que estudian o trabajan.<br />6- ) Desventajas de las computadoras<br /> La adquisición de las aplicaciones de computadoras es en su gran mayoría muy costosas a pesar de que las computadoras individuales son relativamente accesibles y de que los mercados de los programas de computadoras son muy competitivos, sin embargo, siempre se encuentran principalmente en los productos con mayor demanda por parte de los usuarios costos muy elevados. Lo cual muchas veces obliga a la población principalmente la pobre a tener que conseguir las aplicaciones de forma ilegal es decir “pirata”.<br /> La tecnología cambia rápidamente, los cambios en la tecnología tienen un ciclo muy corto por lo que se corre el riesgo de enfocar la atención solamente a disponer de lo más avanzado en tecnología y no así a descubrir y especializarse en el producto que se tiene y se la pasa cambiando versión cada vez que sale una nueva obligándolo a empezar de cero a familiarizarse con los productos.<br />Existe desconocimiento de la utilización de las computadoras a pesar de que han tenido gran aplicación desde hace mucho tiempo, aún existen muchas personas principalmente adultos que han tenido poco o ningún contacto con ellas y desconocen cómo utilizarlas, si quiera se ven interesados en aprender aludiendo principalmente en que, “no es de su época” y “ya para ellos no es transcendental” como lo es para los jóvenes hoy en día. <br />Conclusión<br />Se puede mencionar que la gente que utiliza las computadoras aún no conoce todas las consecuencias y los beneficios que podrían traer su uso, aun no se encuentran familiarizados con las ventajas que la tecnología ha puesto a su alcance, además de la necesidad de que las instituciones, principalmente educativas, implementen la computadora como una herramienta eficaz para el aprendizaje de los estudiantes y tomar en cuenta las ventajas y desventajas que esta provoca.<br /> <br />Bibliografía falta la referencia de Devon Macray<br />Paginas Electrónicas según APA<br />http://www.wikipedia.com<br /> http://www.noveduc.com<br /> http://ciberhabitat.gob.mx/escuela/maestros/act_i.htm<br /> http://www.monografias.com<br />http://www.monografias.com/trabajos12/hiscompu/hiscompu.shtml<br />http://www.buenastareas.com/ensayos/Importancia-De-La-Computadora/662873.html<br />Otras: APA<br />ANDEL, J. (1997): Tendencias en educación en la sociedad de las tecnologías de la información. <br />BALLESTA, P.J- La formación del profesor en nuevas tecnologías aplicadas a la educación, en Redes de comunicación, <br />MORÍN, J.: Seurat, R (1998): Gestión de los Recursos Tecnológicos. <br />PAPERT, Seymour. La máquina de los niños, replanteamiento de la educación en la era de las computadoras. <br />RIVERO ERRICO, Alfonso, \" La computadora como medio de Enseñanza\" , <br />SALINAS, J. (1997); Nuevo a ambientes de aprendizaje para una sociedad de la información. <br />