Laboratorios Virtuales
- 1. LABORATORIOS VIRTUALES DE QUIMICA COMO HERRAMIENTA DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN LOS NIVELES DE BASICA Y DIVERSIFICADO Participantes: CI: Guerra Doriany 18.437.094 León Marianny 18.194.908
- 3. SITUACION REAL DE LA INVESTIGACION Droz (2009) resalta que “los laboratorios virtuales Ciencia han sido diseñados con el propósito de utilizarlos en las clases de química, en especial cuando no se tienen los recursos necesarios para aplicar los conceptos aprendidos en las clases” Teórico-Practico Aprendizaje Significativo Falta de Materiales
- 4. La revista EDUTEKA (2004), las TICS (tecnología de la información y documentación) se ha convertido en una herramienta en la que los docentes pueden proporcionar un aprendizaje constructivista y que se pueden acoplar fácilmente Representa una oportunidad para el docente estimular en el alumno con tecnología educativa, la responsabilidad de aprender por él mismo y transferir su aprendizaje al mundo real”
- 5. Riesgo Costo cero de cero repetición Acceso permanente No genera Auto-aprendizaje desechos
- 6. Ausencia de contacto con Muchos, los mejores, el material real están en inglés Pueden estar disociados No todos ofrecen un de los contenidos manejo intuitivo curriculares
- 7. Objetivo General Implementar los laboratorios virtuales de química en las instituciones educativas como herramienta de enseñanza-aprendizaje de los estudiantes en los niveles de básica y diversificado. Objetivos Específicos • Diagnosticar en los estudiantes, las habilidades de comprensión y análisis en los contenidos teorico- practicos de la asignatura de química en los niveles de básica y diversificado. • Verificar el uso del laboratorio de química como herramienta de enseñanza-aprendizaje en los estudiantes, en los niveles de básica y diversificado. • Determinar la factibilidad a través del uso de los laboratorios virtuales de química como herramienta enseñanza-aprendizaje de los estudiantes en los niveles de básica y diversificado. • Evaluar la factibilidad de la implementación de los laboratorios virtuales de química como herramienta de enseñanza-aprendizaje de los estudiantes en los contenidos teórico-prácticos en los niveles de básica y diversificado. .