![Formar “hombres y mujeres nuevos, conscientes de sus potencialidades y de la realidad que los rodea, abiertos a la trascendencia, agentes de cambio y protagonistas de su propio desarrollo” [ Federación Internacional Fe y Alegría ]](https://image.slidesharecdn.com/lastics-111027202902-phpapp02/85/Las-tics-16-320.jpg)
Las tics
- 2. ANTECEDENTES En la última década los sistemas de medios de comunicación masivas y de educación han sufrido cambios debido al desarrollo y la difusión de nuevas tecnologías de información y las comunicaciones por Internet liderando. La enorme avalancha de recursos informativos que dan vida a Internet sentaron las bases sobre las que muchas investigaciones coincidieron al pronosticar cambios radicales en las instituciones.
- 3. ANTECEDENTES La relación entre las Tecnologías, el Internet y los medios de comunicación en las instituciones educativas, en los últimos años, diferenciando, básicamente, tres etapas: Fascinación y adquisición de los primeros equipos informáticos. Aulas de informática fueron conectadas a Internet. Integrar la informática en el diseño curricular.
- 4. ANTECEDENTES Con esto se intenta transmitir el por que es importante pensar en las TIC’s como medio de enseñanza, que a ayudado a pensar así y como el desarrollo tecnológico a obligado a crear nuevos enfoques en las teorías sobre la enseñanza y el aprendizaje usando las nuevas tecnologías de la información y la comunicación como medio para tal fin.
- 5. DEFINICIÓN DE LAS TIC´S Por Tecnologías de la información y de la comunicación (TIC) se entiende un termino dilatado empleado para designar lo relativo a la informática conectada a Internet, y especialmente el aspecto social de éstos. Ya que Las nuevas tecnologías de la información y comunicación designan a la vez un conjunto de innovaciones tecnológicas pero también las herramientas que permiten una redefinición radical del funcionamiento de la sociedad.
- 6. TECNOLOGÍA DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN Las tecnologías de la información y la comunicación son una parte de las tecnologías emergentes que habitualmente suelen identificarse con las siglas TIC y que hacen referencia a la utilización de medios informáticos para almacenar, procesar y difundir todo tipo de información o procesos de formación educativa.
- 7. ¿QUÉ APORTAN LAS TIC A LA SOCIEDAD? PROCESO DE DATOS local / on-line INFORMACIÓN saber todo / transparencia COMUNICACIÓN / RELACIÓN mundo paralelo = ciberespacio RECURSOS INFINITOS “en la nube” ALMACENAMIENTO (físico / en red) SÍNCRONA: móvil, chat, videoconferencia ASÍNCRONA: e-mail, SMS, foros PUBLICAR/COMPARTIR: blog, wiki, tube REDES SOCIALES, EVA, web 2.0 TELEACTIVIDAD: gestiones, trabajo, ocio PRODUCTIVIDAD: rápido, fiable AUTOMATIZAR TRABAJOS INTERACTIVIDAD Pere Marquès (2010)
- 8. ¿CUÁL HA SIDO EL IMPACTO TIC EN EDUCACIÓN? ESCUELA PARALELA la gente sabe más INFORMACIÓN COMUNICACIÓN presencial /on-line PROCESAR DATOS, expresión, creación COMPETENCIAS DIGITALES en el curriculum USO EDUCATIVO DE LAS TIC en la escuela, en casa necesitamos FORMACION CONTINUA tenemos EVA RECURSOS DIDÁCTICOS entornos de TRABAJO COLABORATIVO GESTIÓN DE CENTRO, tutoría, familia entornos virtuales de aprendizaje ¿brecha digital? nuevos roles y metodologías profesores y todos los ciudadanos Pere Marquès (2010) aprendizaje ocasional: TV, ciberespacio
- 9. PRODUCTO obtenido (a veces) ACCESO A LA INFORMACIÓN (sist. simbólicos) EVALUACIÓN PROCESO DE LA INFORMACIÓN (estilos cognitivos) APRENDIZAJE memoriza, comprende analiza, sintetiza juzga, planifica aplica, experimenta Pere Marquès (2010) TIC EN LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE Y ENSEÑANZA DIAGNÓSTICO de necesidades busca, selecciona entorno, personas recursos didácticos ciberespacio memoria, conocimiento actitud/valores habilidad, competencias MOTIVAR AL ALUMNADO PREPARAR LAS CLASES GESTIONAR LAS CLASES controla, explica da recursos ACTIVIDADES guía tutoríza introduce con ?? da objetivos organizadores previos ACTIVIDADES
- 10. ¿QUÉ RAZONES TENGO PARA usar TIC EN EDUCACIÓN? COMPETENCIAS DIGITALES del alumnado PRODUCTIVIDAD personal / grupal INNOVACIÓN METODOLÓGICA hay 30% fracaso escolar mejor formación / desarrollo uso inteligente con criterio buscar información comunicarnos hacer cosas facilitar enseñanza y aprendizaje innovar Pere Marquès (2010) la sociedad exige… usar TIC… cuando den VALOR AÑADIDO Las TIC están en todas partes… ¡cómo no van a estar en la escuela!
- 11. ¿QUÉ DEBE SABER UN PROFESOR PARA INTEGRAR LAS TIC’S EN EL AULA? Planificar el proceso de enseñanza - aprendizaje Ofrecer informaciones y explicaciones comprensibles Manejar las TIC’s Relacionarse con los alumnos Reflexionar e investigar sobre la enseñanza con empleo de las TIC’s Seleccionar y presentar el contenido de las materias Enseñar a sus alumnos a buscar, analizar y seleccionar la información.
- 12. FRENOS A LA EXPANSIÓN DE LAS TIC’S Problemas técnicos Falta de formación Problemas de seguridad Barreras económicas Barreras culturales
- 13. VENTAJAS DE LAS TIC’S Potencialmente, elevan la calidad de vida de los individuos Provocan el surgimiento de nuevas profesiones y mercados Reducen los impactos nocivos al medio ambiente al disminuir el consumo de papel y la tala de árboles y al reducir la necesidad de transporte físico y la contaminación que éste pueda producir. Aumentan la producción de bienes y servicios de valor agregado
- 14. VENTAJAS DE LAS TIC’S Facilitan las comunicaciones Eliminan las barreras de tiempo y espacio Favorecen la cooperación y colaboración entre distintas entidades Aumentan las respuestas innovadoras a los retos del futuro. Internet, como herramienta estándar de comunicación, permite un acceso igualitario a la información y al conocimiento.
- 15. ¿Cuál es la finalidad de integrar estas tecnologías en la educación? ¿Para qué sirve todo esto?
- 16. Formar “hombres y mujeres nuevos, conscientes de sus potencialidades y de la realidad que los rodea, abiertos a la trascendencia, agentes de cambio y protagonistas de su propio desarrollo” [ Federación Internacional Fe y Alegría ]
- 17. CONCLUSIÓN En pocas palabras, las Tecnologías de la información tratan sobre el empleo de computadoras y aplicaciones informáticas para transformar, almacenar, gestionar, proteger, difundir y localizar los datos necesarios para cualquier actividad humana. La instrumentación tecnológica es una prioridad en la comunicación de hoy en día, ya que las tecnologías de la comunicación son la diferencia entre una civilización desarrollada y otra en vías de. Éstas poseen la característica de ayudar a comunicarnos porque se desaparecen las distancias geográficas y el tiempo.