Este documento presenta una lista de cotejo para evaluar mapas cognitivos creados por estudiantes. La lista contiene cuatro criterios con ponderaciones diferentes: identificación en el mapa (10%), interdisciplinariedad ecológica (40%), niveles de organización ecológica (40%), y legibilidad (10%). La lista se utilizará para calificar el desempeño de los estudiantes en la asignatura de Ecología.