Lengua
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El documento habla sobre la importancia de las estrategias lectoras y las reflexiones metalingüísticas para la comprensión de textos. También menciona los diferentes tipos de signos de puntuación y cómo estos establecen los límites de las unidades básicas de un texto o aportan información adicional dentro de los fragmentos textuales. Finalmente, resalta que la reflexión sistemática sobre la estructura y el funcionamiento del lenguaje puede facilitar el desarrollo de habilidades lingüísticas y el conocimiento del código escrito.
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- 2. Temas evaluados. Importancia de estrategias lectoras. Importancia de estrategias lectoras. “(…)actividades intencionales, que el lector realiza sobre un texto, para reestructurar la información y organizarla en relación con sus propios esquemas mentales(…)”Marta Marín Reflexiones metalingüísticas para la comprensión de textos. Entran en juegos aspectos pragmáticos , semánticos, léxicos y morfosintácticos.
- 3. 5to AÑO
- 5. Los diferentes estilos de natación Las mujeres y la natación. La natación en los Juegos Olímpicos. La historia de la Natación
- 10. REFLEXIONES SOBRE LA LENGUA. SIGNOS DE PUNTUACIÓNSIGNOS DE PUNTUACIÓN Establecen los límites entre las unidades básicas del texto. Punto, la coma, el punto y coma y los dos puntos Establecen los límites entre las unidades básicas del texto. Punto, la coma, el punto y coma y los dos puntos Delimitan fragmentos de textos para aportar información diversa sobre los mismos. Raya, paréntesis, corchetes y comillas. Delimitan fragmentos de textos para aportar información diversa sobre los mismos. Raya, paréntesis, corchetes y comillas.
- 11. La reflexión sistemática sobre la estructura y el funcionamiento del lenguaje ayudan al alumno a manejar conceptos y reglas gramaticales, lo que puede facilitar la adquisición de habilidades lingüísticas y el conocimiento del código escrito en diferentes contextos comunicativos. La reflexión sistemática sobre la estructura y el funcionamiento del lenguaje ayudan al alumno a manejar conceptos y reglas gramaticales, lo que puede facilitar la adquisición de habilidades lingüísticas y el conocimiento del código escrito en diferentes contextos comunicativos. “ Insertar la reflexión sobre la Lengua en un modelo de enseñanza en que los conocimientos gramaticales contribuyan al desarrollo de habilidades y estrategias para la producción y para la comprensión de textos.” SEA 2016 “ Insertar la reflexión sobre la Lengua en un modelo de enseñanza en que los conocimientos gramaticales contribuyan al desarrollo de habilidades y estrategias para la producción y para la comprensión de textos.” SEA 2016
- 12. ACUERDOS