Macro planificación curricular funcional y módulos
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Este documento describe el proceso de identificación de competencias laborales para la formulación de módulos formativos en un plan de estudios universitario. Se explican las etapas como la determinación del sector productivo, la constitución del equipo técnico, la identificación de ocupaciones y puestos de trabajo, y la elaboración de mapas funcionales. Luego se definen conceptos como competencia general, capacidades profesionales, y unidades de competencia, los cuales sirven para formular los módulos educativos y sus elementos como contenidos básicos y criterios
Macro planificación curricular funcional y módulos
- 1. MACROPLANIFICACIÓN CURRICULAR DICIEMBRE del 2012
- 2. Incorporar al Plan Curricular Universitario APROBACIÓN DEL LOS MÓDULOS FORMULACIÓN DE LOS MÓDULOS IDENTIFICACIÓN DE COMPETENCIAS:
- 3. Es el proceso que se sigue para establecer, a partir de la observación de las actividades de trabajo concretas: las capacidades, PRODUCTO PERFIL conocimientos, habilidades y actitudes que se PROFESIONAL ponen en juego durante el desempeño una actividad laboral. OBSERVACIÓN Y ELABORACIÓN FORMULACIÓN VALIDACIÓN DE ESTUDIO DE DEL MAPA DE LAS LAS HIPOTESIS OCUPACIÓN FUNCIONAL HIPÓTESIS COMPROBADAS ETAPAS DE LA IDENTIFICACION DE COMPETENCIAS LABORALES
- 4. PROCESOS RE ONSAB E SP L PRODUCTO. 1 DETERMINACIÓN DEL EQUIPO DE DOCENTES DEFINCIÓN DEL SECTOR PRODUCTIVO A SECTOR PRODUCTIVO INTERVENIR EQUIPO TÉCNICO 2 CONSTITUCIÓN DEL EQUIPO DE DOCENTES EQUIPO TÉCNICO IDENTIFICACIÓN DE 3 MAPA DE LOS PUESTOS LA OCUPACIÓN Y DE EQUIPO TECNICO DE TRABAJO DE LA SUS PUESTOS DE OCUPACIÓN TRABAJO
- 5. Es el proceso de análisis de las actividades económicas y productivas del entorno, de sus Sector prospectivas de desarrollo en el mercado y en los PRODUCTO productivo planes de desarrollo regional o local. priorizado SE DEBE REALIZAR: Análisis de las actividades Análisis de los planes de Estudios de prospectiva del económicas de la región desarrollo regional y local sector (tendencias) • Datos económicos del sector. • Objetivos estratégicos de la región • Numero y tamaños de las • Lineamiento de política económica • Tendencias del mercado nacional. empresas. • Lineamientos de política • Tendencias del mercado global. • Ocupaciones o profesiones del educativa. • Tendencias de las innovaciones sector. • La oferta educativa tecnológicas. • Necesidades del sector.
- 6. Competencia en un amplio conjunto de actividades profesionales de gran 5to. OCUPACIONES complejidad realizados en diversos contextos a menudo impredecibles que DE NIVEL DIRECTIVO implica planificar acciones o idear productos, procesos de dirección de la empresa. Gran autonomía personal. 4to. OCUPACIONES Competencia en un amplio conjunto de actividades profesionales DE NIVEL PROFESIONAL complejas realizadas en una gran variedad de contextos que requieren conjugar variables de tipo técnico- científico. 3er. OCUPACIONES Competencias para la planificación, organización, coordinación y control de los DE NIVEL PROFESIONAL TÉCNICO procesos productivos y desarrolla capacidades para ejercer responsabilidad y autonomía 2do. OCUPACIONES Competencias para el ejercicio de una actividad ocupacional CALIFICADAS especializada. En su ámbito de responsabilidad, organiza procesos de producción, organiza su trabajo y las actividades de su equipo 1er. OCUPACIONES Competencia en el ámbito de la ejecución de las actividades SEMI CALIFICADAS. operativas predeterminadas con instrucciones.
- 8. Es la representación gráfica de las funciones productivas de un sector, subsector o área, partiendo de su propósito principal hasta las contribuciones individuales de un trabajador. Describe los resultados PROPÓSITO de la actividad productiva en un PRINCIPAL sector / ocupación – su razón de ser Funciones productivas que permiten FUNCIÓN CLAVE alcanzar el propósito principal. ELEMENTOS DEL MAPA Es el conjunto de actividades FUNCIONAL FUNCIONES laborales necesarias para realizar una LABORALES funciones productiva. FUNCIONES Acciones que realiza el trabajador para obtener un determinado ELEMENTALES resultado.
- 10. PROCESOS RE ONSAB E SP L PRODUCTO. 1 DETERMINACIÓN DEL PROPÓSITO PRINCIPAL EQUIPO TÉCNICO DEL SECTOR / OCUPACIÓN 2 Determinación de las EQUIPO TÉCNICO MAPA FUNCIONAL funciones clave de la ocupación Determinar las 3 funciones principales EQUIPO TECNICO 4 Determinación de las EQUIPO TÉCNICO funciones elementales
- 11. PROPÓSITO FUNCIÓN FUNCIÓN PRINCIPAL CLAVE LABORAL PROCESOS PRODUCTIVOS Diseñar y dibujar muebles y DISEÑ O estructuras en madera de acuerdo a la solicitud del cliente Planificar la producción de mueble PLANIFICACIÓ DE N por el método de producción unitaria LA PRODU CCIÓN Realizar la fabricación de muebles a medida Realizar procesos de habilitado, ensamblado de estructuras en madera EJECUCIÓ O N DESARROLLO DEL Realizar la PRODUCTO fabricación de Realizar procesos acabados de estructuras en madera muebles, y piezas de muebles y artesanias de madera aplicando Realizar procesos de control de EVALUACIÓ DE N calidad técnicas torneado, LA PRODUCCIÓN tallado, enchapado y marqueteado
- 13. PERFIL PROFESIONAL PERFIL PROFESIONAL / 1. COMPETENCIA GENERAL OCUPACIONAL conjunto de competencias y 2. CAPACIDADESPROFESIONALES capacidades y actitudes que identifican la formación de una Capacidades técnico transformadoras persona para asumir en Capacidades de organización y comunicacion condiciones óptimas las responsabilidades propias del Capacidades de cooperación y comunicación desarrollo de funciones y tareas de una determinada profesión u Capacidades de respuesta a las contingencias ocupación Actitudes profesionales y emprendedoras 3. UNIDADES DE COMPETENCIA
- 14. EL PROPÓSITO PRINCIPAL Y LAS COMPETENCIA FUNCIONES CLAVES DAN GENERAL DE LA ORIGEN A LA COMPETENCIA OCUPACIÓN. GENERAL LA FUNCIONES CLAVES Y LAS LAS CAPACIDADES FUNCIONES PRINCIPALES DAN PROFESIONALES ORIGEN A LAS REALIZACIONES LAS FUNCIONES CLAVE DAN LAS UNIDADES DE ORIGEN A LAS UNIDADES DE COMPETENCIA COMPETENCIA
- 15. Describe de forma sintética las capacidades (conocimientos, ¿QUÉ ES? habilidades, destrezas y actitudes) que el individuo posee para poder desempeñar con éxito funciones de una profesión MAPA FUNCIONAL COMPETENCIA PROPOSITO PRINCIPAL PROPOSITO PRINCIPAL GENERAL Realizar la fabricación de muebles a Realiza procesos de medida fabricación de muebles por el Realizar la fabricación de sistema producción unitario y Realizar la fabricación industrial de muebles, y piezas de muebles en serie y realiza procesos de muebles y partes de muebles. y artesanias de madera torneado, tallado, aplicando técnicas torneado, enchapado y marqueteado Realizar el torneado entre puntas y al tallado, enchapado y plato de partes de muebles y artesanías de muebles y artesanías de marqueteado de madera madera Realizar la marqueteria y enchapado de muebles y artesanías de madera
- 16. Técnico-Transformadoras Capacidades referidas a las funciones específicas, propias de la ocupación. Organización Capacidades referidas a las funciones de ordenamiento y Son aquellas que adecuación de las actividades personales y laborales que expresan las debe realizar el profesional. capacidades que Cooperación y comunicación caracterizan a la Capacidades referidas a las relaciones interpersonales que especialidad debe aplicar el profesional, en su entorno social y laboral. ocupacional, incluye aquellas que no son Contingencias observables en la Capacidades referidas a la adaptación a situaciones imprevistas que se presenten durante el trabajo y la toma realización del trabajo de decisiones en la solución de problemas Responsabilidad y autonomía Capacidades referidas al ámbito de competencia que debe tener el profesional, a su nivel, en función a las actividades que debe realizar
- 17. Capacidades técnico transformadoras Se formulan a partir del propósito principal y las funciones claves en el Realiza procesos de estudio de marcado marco de las seis etapas de la producción ESTUDIO DE básico para la fabricación de muebles y MERCADO artesanías de madera Dibuja e interpreta planos y especificaciones DISEÑO ANALISIS FUNCIONAL técnicas de muebles y artesanías de madera Planifica la producción de muebles por PLANIFICACION PROPÓSITO FUNCIÓN CLAVE sistema producción unitaria y en serie DE LA Organiza el taller para la producción de PRINCIPAL PRODUCCIÓN muebles y artesanías de madera Realizar la fabricación Selecciona madera y materiales para de muebles a medida fabricación de muebles y artesanías de madera en función de los planos y Realizar la fabricación especificaciones técnicas Realizar la fabricación de muebles, y piezas industrial de muebles y Opera herramientas manuales, máquinas y equipos para trabajos en madera de muebles y partes de muebles. considerando las normas de seguridad. artesanias de madera EJECUCION Realiza procesos de fabricación de muebles por sistema de producción unitaria y en serie aplicando técnicas Realizar el torneado considerando las normas de seguridad y torneado, tallado, entre puntas y al plato control de calidad. Realiza procesos de torneado, tallado, enchapado y de partes de muebles y enchapado y marqueteado de muebles y marqueteado artesanías de madera artesanías, considerando las normas de seguridad y control de calidad. Realizar la marqueteria y COMERCIALIZACIÓN Realiza procesos de publicidad, promoción y enchapado de muebles ventas de muebles y artesanías de madera Realiza procesos de control de la calidad de y artesanías de madera EVALUACIÓN DE LA la fabricación de muebles y artesanías en
- 19. MODULO : Dimensi ón que •Módulo de mobiliario escolar Proviene del Latín convencionalmente se (mesas, sillas, pizarra, escritorio, estante) toma como unidad de modŭlus). medida •Módulo de materiales tecnológicos (material manipulativo, guías, fichas) Conjunto coherente de elementos que se toma como •Módulo básico de unidad para establecer o infraestructura educativa (aulas, brindar determinados servicios, ambientes administrativos, SSHH, lozas deportivas) tienen autonomía y al relacionarse con otros •Módulo profesional (capacidades, elementos se complementan contenidos, criterios de evaluación) para formar una unidad mayor.
- 20. • Confección con telas de tejido punto. CONFECCIONES • Confección de Unidad formativa , orientada lencería. • Confección con telas a desarrollar capacidades de tejido plano para desempeñarse en uno o • Crianza de animales menores. más puestos de trabajo. Es AGRICULTURA • Cultivo de raíces y terminal, acreditable y esta DE SIERRA tubérculos. • Crianza de ganado asociado a una unidad de vacuno competencia del profesional • Diseño grafico. u ocupacional • Programación. COMPUTACIÓN • Ensamblaje y mantenimiento de computadoras
- 21. UNIDADES DE COMPETENCIA MODULOS EDUCATIVOS ASOCIADOS Realiza procesos de la fabricación de MODULO PROFESIONAL Nº 1 muebles a medida, considerando las normas Fabricación de muebles a medida de seguridad y control de calidad. Realiza procesos de la fabricación industrial MODULO PROFESIONAL Nº 2 de muebles y partes de muebles, Fabricación industrial de muebles considerando las normas seguridad industrial y control de calidad Realiza procesos de torneado entre puntas MODULO PROFESIONAL Nº 3 y al plato de partes de muebles y artesanías Torneado de madera de madera Se formulan a Realiza procesos de marquetería y partir de las MODULO PROFESIONAL Nº 4 unidades de muebles y artesanías de enchapado Marquetería y enchapado de muebles madera de competencia
- 22. CAPACIDADES CRITERIOS DE EVALUACION TERMINALES Son logros de aprendizaje que Son un conjunto de precisiones, que deben alcanzar los estudiantes indican el nivel mínimo aceptable de para la ejecución de una tarea logro de una capacidad terminal y en o proceso en un puesto de la evaluación se constituyen en el trabajo, expresan el dominio y parámetro o referente para apreciar aplicación de un conocimiento si el alumno alcanzó o no la en una actividad concreta. capacidad definida en el módulo pro CONTENIDOS BÁSICOS Son el conjunto de conocimientos (hechos, conceptos, teorías, principios) y procedimientos (saberes prácticos) seleccionados y organizados para desarrollar la capacidades terminales.
- 23. MODULO PROFESIONAL FUNCIÓN CAPACIDADES CONTENIDOS BÁSICOS LABORAL Realiza procesos básicos estudios de 1. Talleres de ebanistería del mercado para la fabricación de entorno. Realizar estudios de mercado para muebles a medida 2. Proveedores de maderas y laproducción y ventas de muebles materiales. 3. Muebles de madera Analiza la función y forma de los 4. Análisis de la función y forma muebles. de los muebles. Diseñar y dibujar muebles y estructuras en madera de acuerdo a la solicitud del cliente Se formulan a Dibuja croquis, planos y formula 1. Especificaciones técnicas: d especificaciones técnicas partir de las Funciones Planifica la producción de muebles a 1. Laborales Lista de materiales Planificar la producción de mueble por el método de producción unitaria medida. 2. Lista de tareas y operaciones 3. Presupuesto: Organiza el taller de ebanistería para 4. de seguridad. la fabricación de muebles a medida. Selecciona maderas y materiales 1. Maderas. auxiliares, de ferreteria y de 2. Derivados de madera acabado en función de las
- 24. MODULO PROFESIONAL FUNCIÓN ELEMENTAL CAPACIDADES CONTENIDOS BÁSICOS Identificar la oferta y la demanda Realiza procesos básicos estudios de 1. Talleres de ebanistería del de fabricación de muebles a medida mercado para la fabricación de entorno. Identificar tipos de muebles que muebles a medida 2. Proveedores de maderas y demandan los clientes materiales. Identificar los proveedores de 3. Muebles de madera materiales Analiza la función y forma de los 4. Análisis de la función y forma Realizar el analisis de funcióN del muebles. de los muebles. mueble y de sus partes 5. Dibujos de taller: bocetos, Realizar e interpretar dibujos de croquis taller Dibuja croquis, planos y formula 1. Especificaciones técnicas: d Formular e interpretar materiales, de la estructura, del especificaciones técnicas especificaciones técnicas acabado Elaborar la lista de operaciones y Planifica la producción de muebles a 1. Lista de materiales Se formulan a procesos medida. 2. Lista de tareas y operaciones partir el prespuesto Elaborar de las 3. Presupuesto: Organiza el taller de ebanistería para 4. El taller: secciones , condiciones Funciones en el taller, Organizar los espacios la fabricación de muebles a medida. norma de seguridad. las herramientas, etc elementales Seleccionar maderas y materiales Selecciona maderas y materiales 1. Maderas. auxiliares, de ferreteria y de 2. Derivados de madera
- 25. Módulo Ocupacional: Diseño Mecánico FUNCIÓN ELEMENTAL Unidad de competencia: Diseñar elementos mecánicos y máquinas considerando las normas técnicas. Utiliza los materiales e instrumentos de dibujo Capacidad Terminal Criterios de evaluación Identifica y manipula los diversos materiales Aplicar la simbología internacional del dibujo mecánico. e instrumentos utilizados en el diseño mecánico con rapidez y precisión. Dibujar a mano alzada y con Dibuja e interpreta la simbología instrumentos croquis y planos. Elabora e interpreta la internacional, en planos de elementos Aplicar normas de acotados, ajustes documentación mecánicos. y tolerancias al dibujo de elementos mecánicos. técnica del diseño Dibuja croquis y planos aplicando las normas Realizar e interpretar dibujos de de elementos internacionales. elementos mecánicos en vistas, mecánicos y Realiza el acotado de piezas mecánicas cortes, secciones y perspectivas. máquinas. aplicando las normas técnicas. Aplica ajustes y tolerancias de acuerdo a normas. Interpreta y dibuja vistas, cortes y secciones, perspectivas de piezas y dibujo de despiece.