Màndala de Watson ejercicio elaborado Producto del Taller de Integraciòn (psicopedagogia,Diseñoy Desarrollo Instruccional y Estrategias y Medios Instruccionales UCV-RCO
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El documento aborda el concepto de condicionamiento por contigüidad, definido como la tendencia de los estímulos aplicados en el momento de una respuesta a provocar dicha respuesta al reaparecer. Se menciona la influencia de este principio en la formación de hábitos y en el aprendizaje emocional. A lo largo del texto, se citan fuentes y modificaciones basadas en sugerencias sobre el tema.
Màndala de Watson ejercicio elaborado Producto del Taller de Integraciòn (psicopedagogia,Diseñoy Desarrollo Instruccional y Estrategias y Medios Instruccionales UCV-RCO
- 1. Estudios Universitarios Supervisados (EUS) Barquisimeto Región Centroccidental Escuela De Educación
- 2. Ana Thaina Carrero Juan Jesús Pérez Génesis Chourio Integrante:
- 3. J h o n B ro a d u s Wa t s o n ( 1 8 7 8 - 1 9 5 8 ) CONDICIONAMIENTO POR CONTIGÜIDAD “contigüidad significa que los estímulos que se aplican en el momento de una respuesta, al reaparecer, tienden a provocar dicha respuesta” bigg,1990
- 4. Habito Ley de Frecuencia Ley de Proximidad J h o n B r o a d u s W a t s o n ( 1 8 7 8 - 1 9 5 8 ) CONDICIONAMIENTO POR CONTIGÜIDAD “contigüidad significa que los estímulos que se aplican en el momento de una respuesta, al reaparecer, tienden a provocar dicha respuesta” bigg,1990 Habito p o r p o r original
- 5. J h o n B r o a d u s W a t s o n ( 1 8 7 8 - 1 9 5 8 ) CONDICIONAMIENTO POR CONTIGÜIDAD Habito Aprendizajepor Contigüidad Condicionamiento DelasEmociones “contigüidad significa que los estímulos que se aplican en el momento de una respuesta, al reaparecer, tienden a provocar dicha respuesta” bigg,1990 Modificada de acuerdo a las sugerencias