Mapa Conceptual
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El documento explica qué son los mapas conceptuales y cómo elaborarlos. Los mapas conceptuales visualizan ideas y conceptos y sus relaciones jerárquicas. Para elaborarlos, se identifican las palabras clave del texto y se determina su jerarquía, estableciendo relaciones entre ellas usando símbolos como óvalos, líneas y flechas, con descriptores que etiquetan las conexiones. El proceso implica identificar el tema principal, subtemas y aspectos específicos en diferentes niveles, trazando conexiones entre ellos.
Mapa Conceptual
- 2. ¿QUÉ SON? Los mapas conceptuales son un medio para visualizar ideas o conceptos y las relaciones jerárquicas entre los mismos.
- 3. TÉCNICA PARA ELABORAR MAPAS CONCEPTUALES 1. Leer cuidadosamente el texto y entenderlo claramente. En caso de haber palabras desconocidas, buscarlas en el diccionario. 2. Localizar y subrayar las ideas o palabras más importantes –palabras clave- con las que se construirá el mapa; por lo general, son nombres o sustantivos. 3. Determinar la jerarquización de dichas ideas o palabras clave.
- 4. 4. Establecer las relaciones entre ellas. 5. Utilizar correctamente la simbología: A) Idea o concepto: Encerrada en un óvalo o rectángulo. Idea o concepto Concepto
- 5. B) Conectores. La conexión o relación entre dos ideas se representa por medio de una línea inclinada, vertical u horizontal llamada conector o línea ramal que une ambas ideas.
- 6. C) Flechas. Se pueden utilizar en los conectores para mostrar que la relación de significado entre conceptos o ideas se expresa primordialmente en un solo sentido. Implican una direccionalidad que hay que destacar cuando es indispensable.
- 7. D) Descriptores. Son la palabra o palabras (1, 2 ó 3) que describen la conexión. Se escriben cerca de los conectores o sobre ellos. Sirven para “etiquetar” las relaciones. descriptor descriptor
- 8. PROCEDIMIENTO PARA REALIZAR UN MAPA CONCEPTUAL 1. Leer un texto e identificar palabras clave. 2. Cuando termines, subraya las palabras que hayas identificado y asegúrate que es lo más importante: que no sobre ni falte. Recuerda que generalmente son nombres o sustantivos comunes, términos científicos o técnicos. 3. Identifica el tema general y escríbelo en la parte superior del mapa, encerrado en un óvalo o rectángulo.
- 9. 4. Identifica las ideas que constituyen los subtemas ¿qué dice el texto del tema o asunto principal? Escríbelos en el segundo nivel, también encerrados por óvalos. 5. Traza las conexiones correspondientes entre el tema principal y los subtemas. 6. Selecciona y escribe el descriptor de cada una de las conexiones que acabas de trazar.
- 10. 7. En el tercer nivel coloca los aspectos específicos de cada idea o subtema, encerrados en óvalos. 8. Traza las conexiones entre los subtemas y sus aspectos. 9. Escribe los descriptores correspondientes a este tercer nivel. 10. Considera si se requieren flechas y, en caso afirmativo, traza las cabezas de flecha en los conectores correspondientes.
- 11. EJEMPLO: