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- 1. María Blázquez del Mazo Grado Maestro de Educación Infantil Curso: 4º A Práctica 2 En la siguiente práctica mostraré las principales ventajas y desventajas de algunos de los recursos didácticos que hemos tratado en clase. En primer lugar, hablaré de la Pizarra Digital. Una de las principales ventajas que encuentro a este recurso es que puede hacer que las clases resulten más atractivas, ya que al dar la oportunidad de usar imágenes, sonidos, videos, etc. capta la atención de los alumnos, lo cual es muy beneficioso. También es una herramienta que requiere de interacción y de participación por parte los alumnos, lo que asegura su implicación en las actividades que se lleven a cabo. Se puede emplear en cualquier edad y en cualquier área, debido a la amplia variedad de actividades que se puede realizar con ella. Considero que, bien usada, es una fuente inagotable de actividades multimedia. Su uso es sencillo, no obstante, los docentes que la empleen necesitarán investigar las posibilidades y el funcionamiento de la PDI para conocer cómo se utiliza y sus posibles aplicaciones. La principal desventaja que encuentro es su coste, ya que no todas las aulas tienen la posibilidad de disponer de una actualmente. Por otra parte, se necesita de un espacio donde ubicarla, un soporte y una infraestructura adecuada. La siguiente herramienta de la que me gustaría hablar es PowerPoint. Es sobre todo conocido como un programa para realizar presentaciones, sin embargo, si investigamos un poco más acerca de sus aplicaciones podemos comprobar que ofrece más posibilidades de las que en un principio se piensa. Al igual que la PDI, nos permite insertar imágenes, videos, sonidos…por lo tanto es un recurso que puede captar la atención de los alumnos y hacer más atractivas ciertas explicaciones. También puede emplearse en cualquier etapa educativa, ya que la apariencia de las presentaciones se puede adaptar a cualquier contenido y a cualquier área. Otra de las ventajas es que, si investigamos un poco más acerca de su uso, podemos que descubrir que, a través de ciertas herramientas de PowerPoint, se pueden crear sencillos juegos en los que los alumnos podrán participar. Es fácil crear una actividad sencilla a través de hipervínculos, desencadenadores… No encuentro grandes desventajas a este recurso, pues puede ser un apoyo muy bueno para las clases si se sabe emplear correctamente. Por lo tanto, el principal inconveniente es que, sería conveniente que los docentes conocieran bien el uso de este programa para poder aprovechar correctamente las posibilidades que ofrece. Por otra parte, tiene ciertas limitaciones a la hora de llevar a cabo juegos en él, pues no olvidemos que su principal función es la de crear presentaciones y no otra.
- 2. El siguiente recurso esPhotoshop. Se trata de un programa de tratamiento de la imagen. Entre las ventajas que ofrece es que permite modificar imágenes para aportarlas un uso didáctico. Posee un abanico de acciones muy amplio en lo que se refiere a modificar una imagen, sin embargo como desventaja debo decir que su uso es algo complicado si nos salimos de las acciones básicas. Además, aunque puede emplearse en cualquier edad, es un recurso más limitado que los dos anteriores que hemos mencionado. El programaJClices uno de los más interesantes de esta lista para trabajar sobre todo en educación infantil. Permite crear diferentes juegos de una forma rápida y sencilla. Además, te da la oportunidad de elegir la interfaz que desees, sonidos personalizados, mensajes, etc. Por lo que se pueden conseguir actividades sobre la temática que desees y adaptadas al nivel de dificultad que elijas. Se trata de un sistema divertido e interactivo para reforzar las explicaciones anteriores. Como desventajas puede decir que es importante seguir el manual ya que al inicio puede resultar difícil la construcción de actividades. Es necesario variar del tipo de actividad, pues el uso repetido de ejercicios con el mismo formato puede producir mecanización y falta de motivación en los alumnos, efecto contrario al que pretendemos. Neroes un programa de tratamiento de video. Como ocurre con Photoshop ofrece posibilidades didácticas, que dependen de la imaginación y del buen uso del docente, sin embargo no es este su uso principal. La principal ventaja es que pueden crearse videos didácticos atractivos para los alumnos, el principal inconveniente es que estos no permite la interacción de la clase. FrontPagees un recurso que sirve para crear nuestra propia página web. Considero que es una herramienta muy buena para trabajar a partir de la etapa de primaria. Aquí los alumnos podrán crear sus propias páginas con la temática que propongamos en clase, ya sea de manera individual o colectiva. Sin embargo, en la etapa de educación infantil sus posibilidades son más reducidas. Existen otros recursos que pueden resultar muy útiles para trabajar en el aula. Estos son, por ejemplo los libros digitales, que permiten contar con una gran cantidad de libros en muy poco espacio. Igual ocurre con las tablets, que fomentan la manipulación por parte del niño, los móviles, más propios quizás de cursos superiores, etc. Como conclusión creo que hay multitud de recursos que pueden acompañarnos en nuestro trabajo en el aula y que en este resumen no he nombrado (Prezi, pixtón, OpenOfficeImpress, MovieMaker….). Lo importante está en saber aprovecharlos, sacando el máximo partido a sus posibilidades, mezclándolos entre sí para conseguir los mejores resultados y buscando siempre cosas que motiven a los alumnos.