La Prehistoria
- 1. “Todo método es bueno si abre el apetito de saber y aguza la necesidad poderosa de trabajar” Celestín Freinet
- 2. HILO CONDUCTOR: LA PREHISTORIA • CONTENIDOS • Forma • Igual/diferente • Tamaño • Arriba/abajo • Dentro/fuera
- 3. La Prehistoria llega a nuestro cole…
- 4. QUÉ ESTÁ OCURRIENDO AQUÍ? QUÉ ES ESTO DEL SUELO? ¡NO ME LO PUEDO CREER!
- 5. OBJETIVO CUMPLIDO: MOTIVADOS PARA EMPEZAR A TRABAJAR
- 6. FORMA DIRECCIÓN Y SENTIDO ¡HUELLAS! LO CALCAREMOS …A VER SI DESCUBRIMOS ¿QUÉ DICE ESTA NOTA? ALGO
- 7. DIBUJAMOS LA HUELLA E INTENTAMOS DESCUBRIR DE miramos QUIÉN ES Hacemos nuesros propios dibujos Y observamos Pintamos con moldes para descubrir relaciones
- 8. REFLEXIONAMOS, DIALOGAMOS Y CONCLUIMOS • No puede ser de una persona porque nosotros no tenemos el pie “así” • Podría ser una gallina • También un dragón, “pero no existen” • Será un dinosaurio…buscamos entre los muñecos y los libros, en internet y pedimos ayuda a los papás • Comparamos: No es como la silueta de mi mano No es como la silueta de mi pie ¡Pero sí como la de un TIRANOSAURIO REX!
- 9. !Siluetas y más siluetas¡ • IDENTIFICAMOS MÁS SILUETAS, AHORA DE DINOSAURIOS: ¿QUIÉN SOY?