Matriz De Referencia
- 1. MATRIZ DE REFERENCIA Concepto Científico: “Reinos Biológicos” Integrantes: Lissette González Humeres Jocelyn Mella Vidal Catalina Rojas Castro
- 2. - Describir Lleva representantes de cada reino biológico o imágenes. El estudiante anota en su cuaderno las ideas que está observando de los representantes en vivo de los reinos. El estudiante observa atributos morfológicos, como forma y tamaño en representantes en vivo o imágenes. Luego anota las ideas que les llamó la atención para luego contrastar las ideas. Exploración Habilidades cognitivo- lingüísticas Rol del profesor (Descripción) Rol del estudiante (Descripción) Descripción de la actividad Etapas del ciclo
- 3. Deducir El docente lleva un prediseño de mapa conceptual. El alumno irá armando el mapa conceptual. Mapa conceptual: el estudiante junto al docente van completando un mapa conceptual en donde hay información que dominan los estudiantes, junto a nuevos contenidos que son entregados por el docente. I.N.P.V. Habilidades cognitivo- lingüísticas Rol del profesor (Descripción) Rol del estudiante (Descripción) Descripción de la actividad Etapas del ciclo
- 4. - Clasificación El docente lleva una copia para cada alumno del curso, con el cuadro plasmado en la hoja. El estudiante va completando en su ficha el cuadro. (Aquí el alumno va autoevaluando sus conocimientos) Cuadro: Es un cuadro en donde sale el nombre del reino, una imagen y un ejemplo del mismo. Los estudiantes completarán el cuadro comparativo, en donde hay información del nº de células, tipo de célula, nutrición y características de los diferentes reinos. Estructuración Habilidades cognitivo- lingüísticas Rol del profesor (Descripción) Rol del estudiante (Descripción) Descripción de la actividad Etapas del ciclo
- 5. Describir Clasificar -Explicar Argumentar El docente deberá ser quien guía el trabajo de los estudiantes, respondiendo dudas y dándoles un guión temático para la realización de la revista. El estudiante deberá ser proactivo con su quehacer educativo pues deberá informarse bastante sobre los reinos, como también realizar actividades del mismo tema. Revista de los reinos: los alumnos en grupo de 5 personas realizarán una revista la cual tendrá información acerca de los reinos biológicos, como también juegos didácticos que serán realizados por los propios alumnos. Aplicación Habilidades cognitivo- lingüísticas Rol del profesor (Descripción) Rol del estudiante (Descripción) Descripción de la actividad Etapas del ciclo