Matriz del uso de tic
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Este documento presenta la misión, visión, matriz DOFA, equipo de gestión, propósitos y metas, y principios para accionar en el equipo de gestión de una institución educativa. Describe brevemente los objetivos y estrategias para mejorar el uso de las TIC en los procesos pedagógicos y administrativos de la institución.
Matriz del uso de tic
- 3. MISIÓN VISIÓN MATRIZ DOFA EQUIPO GESTION PROPÓSITOS Y METAS PRINCIPIOS PARA ACCIONAR EN EL EQUIPO DE GESTION
- 4. • SOMOS UNA INSTITUCIÓN EDUCATIVA DE CARACTER OFICIAL QUE ORIENTA PROCESO DE FORMACION INTEGRAL A ESTUDIANTES DE PREESCOLAR, BÁSICA Y MEDIA ACADÉMICA, FUNDAMENTADO EN UN MODELO PEDAGÓGICO SOCIOCRÍTICO, HACIENDO ÉNFASIS EN LA APROPIACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN, LA CIENCIA, LA TECNOLOGÍA, LA SOSTENIBILIDAD DEL MEDIO AMBIENTE, LA CULTURA REGIONAL Y NACIONAL, Y LA RESOLUCIÓN PACÍFICA DE LOS CONFLICTOS, CON EL FIN DE CONTRIBUIR AL DESARROLLO DE COMPETENCIAS ACADÉMICAS, CIUDADANAS Y LABORALES BÁSICAS.
- 5. ¿COMO Y PARA QUE INCURSIONAR EN LA EDUCACIÓN, EN EL CONOCIMIENTO Y APLICACIÓN DE LAS TIC?
- 7. INTRODUCCIÓN A TRAVÉS DE CONOCER Y APLICAR EL USO ADECUADO DE LAS TIC EN EL DIARIO QUE HACER PEDAGÓGICO, PERMITE ESTABLECER, UNOS VÍNCULOS DE COMUNICACIÓN Y COMPARTIR, ENTRE TODOS LOS ENTES INSTITUCIONALES EDUCATIVOS, TANTO A NIVEL INTERNO COMO EXTERNO, CONOCER LOS ADELANTOS CIENTÍFICOS Y SU APORTE EN LA EDUCACIÓN, QUE HAN PERMITIDO MEJORAR PROCESOS PEDAGÓGICOS EN LA FORMACIÓN DE ESTUDIANTES TANTO EN COMPETENCIAS CIUDADANAS, COMO EN LA APROPIACIÓN DEL CONOCIMIENTO.
- 9. OBJETIVO GENERAL MEDIANTE LA UNIFICACIÓN DE DIRECTIVOS DOCENTES Y DOCENTES DE LA INSTITUCION EDUCATIVA JUAN PABLO II DE VILLAVICENCIO, COMO RESPONSABLES DEL DESARROLLO SOCIAL, CULTURAL Y CIENTÍFICO DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA, DISEÑAR ESTRATEGIAS QUE CON LLEVEN A GENERALIZAR LA APLICACIÓN DEL USO ADECUADO DE LAS TIC, EN TODOS LOS PROCESOS PEDAGÓGICOS, ESPECIALMENTE EN LA EVALUACIÓN.
- 10. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 1. ESTABLECER LAS CAUSAS QUE GENERAN DIFICULTAD EN ALGUNOS DOCENTES PARA EL MANEJO DE LAS TIC EN EL QUEHACER PEDAGÓGICO. 2. BUSCAR MECANISMOS QUE ESTABLEZCAN EL PERMANENTE USO DE LAS TIC EN LOS DIFERENTES PROCESOS INSTITUCIONALES. 3. DISEÑAR ACTIVIDADES QUE CONLLEVEN A LA TOMA DE CONCIENCIA, EN LOS DOCENTES, EN LAS VENTAJAS QUE PROMUEVE EL USO ADECUADO Y CONTINUO DE LAS TIC EN EL PROCESO PEDAGÓGICO EVALUATIVO.
- 11. AL 2017, SER UNA INSTITUCIÓN EDUCATIVA LÍDER EN CALIDAD, QUE SE CARACTERICE POR TENER EGRESADOS QUE ASUMAN SU PROYECTO DE VIDA DE MANERA COMPETENTE A TRAVÉS DE LA TRANSFORMACIÓN DE SU ENTORNO MEDIANTE EL DESARROLLO DE LAS DIMENSIONES CONSTITUTIVAS DEL SER HUMANO, BASADO EN LOS VALORES ÉTICOS Y MORALES, QUE LE PERMITAN CONTRIBUIR EN LA DINAMICA HISTORICA DEL TERCER MILENIO. •
- 14. AREAS DE GESTION PROPÓSITOS METAS Adelantar las gestiones y acciones necesarias A junio de 2014, los Directivos contaran con la capacitación para obtener actualizaciones y capacitaciones en que les permita la orientación de los diferentes procesos el manejo de las TIC para hacer aplicada en el Institucionales en el manejo de las TIC- quehacer Institucional. DIRECTIVA
- 15. MATRIZ DOFA GESTION DEBILIDADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS
- 17. AREAS DE GESTION PROPÓSITOS METAS . Gestionar con los Órganos Municipal y A Junio de 2014, Gestionar ante los diferentes Órganos de Departamental recursos económicos y en la Administración Educativa, la inclusión de recursos dotación. Así, como las alianzas estratégicas destinados a la complementariedad de la Gratuidad con otros entes, que fortalezcan la Educativa, así como la Inclusión de la Institución Educativa, infraestructura y conectividad en la en proyectos de actualización de la dotación de equipos para Institución Educativa para el uso de las TIC. el fortalecimiento del uso de las TIC y su capacitación. ADMINISTRATIVA- Definir convenios con aliados estratégicos que apoyen FINANCIERA procesos de capacitación continuos a la comunidad Educativa en el uso eficiente de las tic
- 19. MATRIZ DOFA GESTION DEBILIDADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS
- 20. AREAS DE GESTION PROPÓSITOS METAS Concientizar a toda la Comunidad Educativa de A Junio de 2014, el manejo del conocimiento de las TIC, la importancia en el manejo de la aplicación de deberá ser aplicado en todos los procesos Institucionales, las TIC, en los diferentes procesos con énfasis en el sistema evaluativo. Institucionales Académica
- 22. MATRIZ DOFA GESTION DEBILIDADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS
- 23. AREAS DE GESTION PROPÓSITOS METAS Inducir a la Comunidad Educativa, hacia las A junio de 2014, gran parte de la Comunidad Educativa. ventajas en el manejo de los procesos Estará interactuando a través de las redes Virtuales, en la Institucionales, a través de las redes socialización de información, sugerencias, tramites, Virtuales. lográndose así, la optimización de tiempo y recursos físicos. COMUNIDAD DE LA
- 26. Procesos T1 T T T4 T 2 3 5 ¿Qué acciones realizo para que las TIC formen parte de la cultura institucional? X GESTION DIRECTIVA ¿Qué acciones realizo para apoyar el uso de las TIC en los procesos institucionales? X ¿Qué acciones realizo para que el direccionamiento estratégico oriente acciones con apoyo de las TIC? X ¿Qué acciones realizo fomentar procesos colaborativos intra e inter-institucionales con el apoyo de las TIC? X ¿Qué acciones realizo para cualificar los procesos administrativos con el uso de las TIC? X ¿Qué acciones realizo para promover un uso efectivo de los recursos tecnológicos en la institución? X
- 27. Procesos T1 T T T4 T 2 3 5 ¿Qué acciones realizo para promover el desarrollo de competencias en los docentes para uso de las TIC? X ¿Qué acciones realizo para establecer a través de los docentes el desarrollo de competencias en los estudiantes para uso de las TIC? GESTION ACADÉMICA X ¿Qué acciones realizo para promover la incorporación del uso de las TIC al interior de los planes de estudios? X ¿Qué acciones realizo para impulsar el uso de las TIC en los procesos de flexibilización curricular? X ¿Qué acciones realizo para estimular el uso efectivo de los recursos educativos disponibles en la red en los diferentes escenarios educativos? X ¿Qué acciones realizo para establecer en los procesos comunicativos el uso de las TIC, al interior de la comunidad educativa? X ¿Qué acciones realizo para establecer en los procesos comunicativos el uso de las TIC, al exterior de la comunidad educativa? X ¿Qué acciones realizo para instaurar la incorporación del uso de las TIC en los procesos de evaluación de los aprendizajes? X
- 28. Procesos T T T T4 T 1 2 3 5 ¿Qué acciones realizo para gestionar alianzas estratégicas que provean infraestructura y conectividad GESTION ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA para desarrollar procesos de innovación en la X institución? ¿Qué acciones realizo para gestionar recursos tecnológicos en una relación coherente a las necesidades académicas? X ¿Qué acciones realizo para gestionar recursos tecnológicos en una relación coherente a las necesidades administrativas? X ¿Qué acciones realizo para gestionar alianzas estratégicas que provean intercambio de experiencias y trabajo interinstitucional? X ¿Qué acciones realizo para asegurar los rubros requeridos para mantenimiento preventivo de las tecnologías existentes en la institución? X ¿Qué acciones realizo para asegurar los rubros requeridos para adquirir nuevas tecnologías requeridas
- 29. Procesos T1 T2 T3 T4 T5 ¿Qué acciones realizo para fomentar la inclusión con equidad de todos los actores de la comunidad en el uso de las TIC? X GESTION DE LA COMUNIDAD ¿Qué proyectos promuevo al interior de la comunidad para estimular el uso de las TIC hacia la comunidad? X ¿Qué acciones realizo para fomentar la participación de la comunidad en la gestión institucional con apoyo de TIC? X
- 31. APROPIACIÓN PROFESIONAL DE TIC: TEMÁTICAS PARA DIRECTIVOS DOCENTES Fecha: Nov 15 de 2012 LUB DIVINA MARIA LOPEZ DE ROMERO
- 32. PRINCIPIOS PARA ACCIONAR EN EL EQUIPO DE GESTIÓN AMPLIAR CONOCIMIENTO Y PROMOVER: •LA CURIOSIDAD •EL RECONOCER SUS CAPACIDADES •EL COMPARTIR •EL TRABAJO EN EQUIPO •LA INVESTIGACIÓN •EL BIEN COMUN LA CONSTRUCCIÓN •EL ENTUSIASMO