Medios Dinamicos
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- 3. INTRODUCCIÓN MATERIALES DIDÁCTICOS Cualquier instrumento u objeto que pueda servir como recurso para que, mediante su manipulación, observación o lectura se ofrezcan oportunidades de aprender algo o bien con su uso se intervenga en el desarrollo de alguna función de enseñanza. “ MEDIO” DIDÁCTICO Vocablo asociado a los medios de comunicación social. Los medios de comunicación y los medios de enseñanza se distinguen por el tipo de mensaje. Los medios de comunicación son valiosos recursos didácticos.
- 4. Clasificación de los Recursos Didácticos Pedagógicos Dependiendo del tipo de material didáctico que se utilice, estos siempre van a apoyar los contenidos de alguna temática o asignatura, lo cual va a permitir que los alumnos o las personas que estén presentes formen un criterio propio de lo aprendido, además que estos materiales ayudan a que haya mayor organización en las exposiciones. MATERIALES IMPRESOS MATERIALES GRÁFICOS MATERIALES MIXTOS MATERIAL AUDITIVO
- 5. MATERIALES IMPRESOS LIBROS, REVISTAS, PERIÓDICOS VENTAJAS DE LOS LIBROS Sigue siendo el medio más poderoso para comunicar mensajes complejos. No dependen en absoluto de la electricidad, las líneas telefónicas o terminales de computadoras una vez que se han impresos La lectura ayuda a enriquecer el vocabulario. Se puede encontrar diferentes opiniones sobre un mismo tema. Comunican mensajes complejos Son fáciles de utilizar y de trasportar. DESVENTAJAS DE LOS LIBROS El largo periodo se requiere para publicar el libro incrementa la posibilidad de que la información se des actualice. Algunas veces el costo es elevado Favorece la memorización.
- 6. VENTAJAS DE LA REVISTA Las fotografías e ilustraciones muchas veces hermosas o dramáticamente testimoniales. Fomenta la lectura y la hace más amena, pos las ilustraciones. La selección de una audiencia específica es mucho más fácil. Se utiliza la imaginación y creatividad para estructurar el tema al relacionarlos con las imágenes. DESVENTAJAS DE LA REVISTA Pocos acceden a las revistas por lo que el costo no es muy accesible. Se necesita creatividad y análisis para relacionar los temas con las imágenes. Publicación diaria compuesta de un número variable de hojas impresas en las que se da cuenta de la actualidad informática en toda sus facetas, a escala local, nacional e internacional o cualquier otra publicación.
- 7. VENTAJAS DEL PERIÓDICO Se puede analizar las partes que contiene el periódico. Alcanzan una audiencia diversa y amplia. Los estudiantes pueden realizar su propio periódico escolar. Se crea una gran competencia dentro del periódico y resulta en la aglomeración de anuncios. Se satura de información y no es atractivo para el público. DESVENTAJAS DEL PERIÓDICO El espacio que se le destina a los artículos es reducido en algunas ocasiones y no alcanza el nivel de profundidad deseado por el lector.
- 8. MATERIALES GRAFICOS• Proyector De Acetatos, Carteles, Rotafolio VENTAJAS DEL PROYECTOR DE ACETATOS Puede contener ilustración para la enseñanza. Se usan para apoyar la presentación de un tema Se puede regresar al tema anterior sin mayor dificultad Sirve de apoyo para el expositor. DESVENTAJAS DEL PROYECTOR DE ACETATOS Se necesita Luz eléctrica. No se puede prender y apagar a cada rato La letra debe ser clara y legible. VENTAJAS DE LOS CARTELES Permite la lectura en un lugar específico para un público interesado. Se puede retornar al lugar de presentación cuantas veces sea necesario
- 9. Permite la lectura en un lugar específico para un público interesado. Se puede retornar al lugar de presentación cuantas veces sea necesario Posibilita estudiar la presentación de imágenes en detalle. El autor puede distribuir, en cualquier momento, plegables con información mas detallada. DESVENTAJAS LOS CARTELES Limitaciones creativas y escaso nivel de atención, debido a que las personas en promedio lo ven menos de 10 segundos. Los textos promedio de los exteriores solo tienen entre 7 y 10 palabras. VENTAJAS DEL ROTAFOLIO Se puede contemplar la información del rotafolio con algún otro material ilustrado o de cualquier tipo. Se pueden hacer anotaciones que vallan surgiendo durante el evento. Se puede volver a utilizar la información, en contenidos semejantes. Se van hojeando mientras se hace la presentación del tema. Puede contener cualquier tipo de información (frases, palabras, dibujos, diagramas, o cualquier ilustración para la enseñanza)
- 10. MATERIALES MIXTOS Video Documental O Película. VENTAJAS DEL VIDEO DOCUMETAL O PELÍCULA El video se puede repetir cuantas veces se desee hasta que el tema quede comprendido. Los conocimientos teóricos, podrán ser más significativos con un documental o video, ya que se les muestra a los alumnos la práctica de lo visto en clases. Puede utilizar en el salón de clases con una televisión y el video documental. DESVENTAJAS DEL VIDEO DOCUMENTAL O PELÍCULA El video puede no ser del interés de los alumnos. No cumpla con el objetivo previsto. Se necesita Luz eléctrica para su uso
- 11. MATERIAL AUDITIVO Grabadora. VENTAJAS DE LA GRABADORA. Ofrecen a los docentes y a los alumnos un material de apoyo para enriquecer las actividades de todas las asignaturas. Sirve para enriquecer un programa haciendo más efectivo el proceso de enseñanza. Su señal informativa puede ser captada desde cualquier lugar. Su aplicación en el aula ofrece distintas particularidades, elaboración de guiones adecuados, efectos sonoros, despertar interés hacia problemas de la comunidad, completar y complementar un tema. DESVENTAJAS DE LA GRABADORA. Si no hay electricidad no se puede llevar a cabo está actividad. Al no tener un buen sonido, puede perderse la información. Si el alumno no cuenta con buena audición, es otro factor que influye para que no se pueda entender el tema.
- 12. CONCLUSIÓN. Los materiales Didácticos son herramientas básicas que contribuyen al mejoramiento del aprendizaje, siempre y cuando lleven inmersos un objetivo enfocados al tema. Sirven como apoyo al profesor y ayuda a captar la atención de los estudiantes. También promueve el aprendizaje significativo, la reflexión crítica de lo que se lee o la aplicación de los aprendido en contextos reales y de relevancia para el sujeto que enseña y aprende. FIN