Mentoring y liderazgo
- 2. ¿Qué es el Mentoring? Mentoring significa apoyar y retar a los directivos para que gestionen su propio aprendizaje con el objetivo de maximizar su potencial, desarrollar sus competencias, mejorar su rendimiento y progresar en su carrera profesional, motivándoles y potenciándoles para que identifiquen sus objetivos y ayudándoles en encontrar los caminos para conseguirlos. 2
- 3. 3 Beneficios del Mentoring para las personas y empresas
- 5. Desventajas del Mentoring Riesgo en la confidencialidad Emociones negativas Dependencia 5
- 8. 8 Mentoring Peer to peer (entre pares) Dicha relación permite compartir habilidades y conocimientos de forma horizontal, es decir sin formalizar los roles de mentor y aprendiz.
- 10. Reverse Mentoring (a la inversa) 10 Mentoring a la inversa se propicia la interacción entre individuos de roles diferentes, lo cual nutre aún más el proceso de aprendizaje.
- 11. Sostenimiento El tuteado debe tomar la iniciativa en pedir ayuda a su mentor a través de los diversos canales de comunicación. . Nacimiento El objetivo de esta fase es consolidar la relación entre las partes. Compromiso En esta fase los objetivos y el plan de acción ya están establecidos. 11 Fin de la relacion En esta fase se analizan los resultados. Fases del Mentoring
- 12. “ 12 Diferencia entre Mentoring y Coaching Mentoring Coaching El mentoring está orientado a las relaciones. El coaching está orientado a las tareas. El mentoring es a medio y largo plazo El coaching es a corto plazo El mentoring requiere el diseño de un programa El coaching no re quiere un programa Un mentor es un facilitador de desarrollo Los coaches son expertos en áreas específicas. El mentoring se refiere tanto al negocio como a las personas El coaching implica experiencia en un área de especialización El mentoring se enfoca en la transformación personal El coaching se ocupa de la transformación del comportamiento o habilidades
- 14. La Segunda Guerra Mundial supuso un gran cambio en la situación laboral femenina, ya que fue entonces cuando se empezó a hablar de la mujer como un factor productivo. 14
- 15. Factores que marcaron los años 70 como una época importante en la incorporación femenina al mundo laboral 15
- 16. Fenómenos Sociales Aparecieron nuevas actividades que permitieron a la mujer incorporarse a un mercado de trabajo emergente. En él podían formarse como profesionales e ir incrementando su presencia, sobre todo en el sector de los servicios públicos. 16
- 17. 17 Cuestionaban la forma de dividir socialmente el trabajo y las condiciones en que se insertaban las mujeres en el mercado laboral.
- 18. Creciente presencia femenina en el sistema educativo terciario formal Eso posibilitó la adquisición de herramientas que facilitaron su incorporación al sistema productivo, así como la diversificación de sus posibilidades. 18
- 20. Así, las mujeres comenzaron a ocupar puestos subordinados de apoyo a actividades profesionales jerarquizadas y masculinas. También empezó a haber una incipiente presencia femenina en algunas ramas industriales, como la textil o la alimentaria, pero los puestos eran poco calificados y de bajo nivel retributivo. 20
- 21. “El concepto de feminismo alude a los movimientos de liberación de la mujer. Históricamente ha ido adquiriendo diversas modalidades, así como diferentes corrientes internas. Igual que otros movimientos, ha generado pensamiento y acción, teoría y práctica. 21 Movimiento Feminista
- 22. 22 El movimiento se profundiza a fines de los ’60 en los países más desarrollados. Los ejes temáticos que plantea son la redefinición del concepto de patriarcado, el análisis de los orígenes de la opresión de la mujer, el rol de la familia, la división sexual del trabajo y el trabajo doméstico, la sexualidad, la reformulación de la separación del espacio público y privado, y el estudio de la vida cotidiana.
- 23. Feminismo Radical Tiene como objetivos centrales retomar el control sexual y reproductivo de las mujeres, aumentar su poder económico, social y cultural y crear organizaciones no jerárquicas, solidarias y horizontales. Propone una revalorización de lo femenino, planteando una oposición radical a la cultura patriarcal y a todas las formas de poder, que se considera que son propias del varón, mientras que rechaza la organización, la racionalidad y el discurso masculino. 23
- 24. Feminismo Liberal Cree que la causa principal de la opresión está dada por la cultura tradicional, que implica atraso y no favorece la emancipación de la mujer. El enemigo principal sería la falta de educación y el propio temor de las mujeres al éxito. 24
- 25. Feminismo Socialista Considera también que los cambios en la estructura económica no son suficientes para eliminar la opresión de las mujeres. Relaciona la explotación de clase con la opresión histórica de la mujer, primero bajo el patriarcado y después bajo el capitalismo. 25
- 26. Impacto del Feminismo El feminismo ha llevado a importantes cambios en la sociedad, incluyendo el sufragio femenino, el empleo igualitario, el derecho de pedir el divorcio, el derecho de la mujer a controlar su propio cuerpo, entre otros. No menos significativo es el aporte de las autoras que, en el transcurso de los siglos, han contribuido a levantar la estructura conceptual del movimiento. 26
- 27. 27 El liderazgo femenino se expresa en un estilo de dirección particular, caracterizado por el cuidado y la ayuda. Para ellas lo principal en la organización es “mantener las buenas relaciones”, crear un clima de satisfacción y compromiso, donde predomine el apoyo mutuo.
- 28. Diferencias del estilo de gestión femenino respecto del masculino a) Uso del poder. b) Resolución de problemas. c) Habilidades interpersonales. d) Grupos de trabajo e) Dirección participativa. f) Asunción de riesgos g) Atención a la diversidad h) Desarrollo profesional 28
- 29. Características que determinan el liderazgo femenino 1. Orientación a las personas. 2. Tendencia a la cooperación. 3. Capacidad de actuar en muchas direcciones. 4. Predomino de lo emocional. 5. Mayor predisposición al cambio. 29
- 30. Las barreras del liderazgo femenino 1. Prejuicios. 2. Resistencia al liderazgo de las mujeres. 3. Problemas por el estilo de liderazgo. 4. Demanda de la familia 30
- 31. ¿Qué necesitan las mujeres para ser líderes? Usar nuestra voz para hablar por vos y por los demás. Estamos en un tiempo donde las personas son oprimidas y no pueden hablar, no sienten el empoderamiento. Poder hablar, construir relaciones, la empatía y conectar con las personas así como verse a uno mismo en otros y entender las diferencias de todas las personas es el camino correcto. 31
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