METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
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El documento aborda el proceso de razonamiento humano, diferenciando entre razonamientos inductivo y deductivo, y establece la importancia de la delimitación y planteamiento del problema en la investigación. Se describe la metodología de investigación y la importancia de los antecedentes y bases teóricas, así como la estructura necesaria para la elaboración de una monografía. Además, se opina sobre la normativa de la Universidad Fermín Toro en la presentación de proyectos de pregrado, resaltando su relevancia en la formación académica.
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
- 1. RESUMEN DE LAS TEMÁTICAS 3 Y 4 Y LA APLICACIÓN DE LAS NORMAS PARA LA PRESENTACIÓN DEL TRABAJO DE GRADO DE LA U.F.T. NOMBRE: ALI CRESPO C.I.: V-17.228.109 INGENIERÍA EN COMPUTACIÓN
- 2. PROCESO DE RAZONAMIENTO En sentido amplio, se entiende por razonamiento la facultad humana que permite resolver problemas. En un sentido más restringido, se llama razonamiento al proceso mental de realizar una inferencia de una conclusión a partir de un conjunto de premisas. La conclusión puede no ser una consecuencia lógica de las premisas y aún así dar lugar a un razonamiento, ya que un mal razonamiento aún es un razonamiento.
- 3. EL RAZONAMIENTO El razonamiento es una operación lógica mediante la cual, partiendo de uno o más juicios, se deriva la validez, la posibilidad o la falsedad de otro juicio distinto. Por lo general, los juicios en que se basa un razonamiento expresan conocimientos ya adquiridos o, por lo menos, postulados como hipótesis. Es posible distinguir entre varios tipos de razonamiento. Por ejemplo el razonamiento deductivo, el razonamiento inductivo y razonamiento abductivo, entre otros.
- 4. Razonamiento Inductivo Es aquel proceso en el que se razona partiendo de lo particular para llegar a lo general, justo lo contrario de la deducción. La base de la inducción es la suposición de que algo es cierto en algunas ocasiones, lambien lo será en situaciones similares aunque no se haya observado.
- 5. Razonamiento Deductivo El razonamiento deductivo parte de categorías generales para hacer afirmaciones sobre casos particulares. Va de lo general a lo particular. Es una forma de razonamiento donde se infiere una conclusión a partir de una o varias premisas.
- 6. EJEMPLOS Una de las formas más simples de inducción ocurre cuando a través de una serie de encuestas, de las que se obtienen respuestas dadas por una muestra, es decir, de una parte de la población total, nos permitimos extraer conclusiones acerca de toda la población.
- 7. EJEMPLOS Ejemplos de razonamiento deductivo: Premisa mayor: Los seres humanos tienen dos manos y dos pies Premisa menor: John es ser humano Conclusión: John Tiene dos manos y dos pies Premisa mayor: Todos los miércoles John sale 10 minutos antes de su trabajo Premisa menor: Hoy es miércoles Conclusión: Hoy John saldrá 10 minutos antes de su trabajo Premisa mayor: Toda planta nace, se reproduce y muere Premisa menor: Toda rosa es planta Conclusión: Toda rosa nace, se reproduce y muere
- 8. Ejemplos de razonamiento inductivo Premisa 1: Cuando Juan toca la llama de un encendedor se quema Premisa 2: Cuando Juan toca una estufa encendida se quema Premisa 3: Cuando Juan toca la jarra de la cafetera caliente se quema Conclusión: Si tocas un objeto caliente te quemas Premisa 1: Veo un cuervo de color negro Premisa 2: Veo un segundo cuervo de color negro Premisa 3: Veo un tercer cuervo de color negro Conclusión: Todos los cuervos son negros. Premisa 1: John sale al frío sin abrigarse y se enferma Premisa 2: Jane sale al frío sin abrigarse y se enferma Premisa 3: Eloísa sale al frío sin abrigarse y se enferma Conclusión: Si sales al frío sin abrigarte te enfermas EJEMPLOS
- 9. DELIMITACIÓN DEL TEMA Delimitar un tema de estudio significa, enfocar en términos concretos el área de interés, especificar sus alcances, determinar sus límites. Es decir, llevar el problema de investigación de una situación o dificultad muy grande de difícil solución a una realidad concreta, fácil de manejar.
- 10. DELIMITACIÓN DEL TEMA De manera tal, delimitar una investigación significa, especificar en términos concretos las áreas de interés en la búsqueda, establecer su alcance y decidir las fronteras de espacio, tiempo y circunstancias que se le impondrá al estudio.
- 11. Proceso de Investigación La investigación científica es un proceso, término que significa dinámico, cambiante y continuo. Este proceso está compuesto por una serie de etapas, las cuales se derivan unas de otras. Por ello al llevar a cabo un estudio o investigación, no podemos omitir etapas.
- 12. Elección del tema Toda investigación se origina en una idea, un problema o situación problemática, pero como las situaciones problemáticas son diversas y de diversa índole, no existe un esquema único para formular los proyectos sobre los cuales el investigador se propone realizar una investigación empírica sobre ellas.
- 13. Factores subjetivos y Objetivos Los factores de la selección se dividen en Objetivos y Subjetivos. Los primeros son los elementos externos o materiales que posibilitan y determinan, en mayor o menor medida, la realización de una investigación (el tiempo, la sociedad, el ambiente familiar, la cultura, la política, recursos materiales, entre otros). El segundo se refiere a las cualidades del investigador que inciden en el desarrollo de una investigación, además de la de un cierto dominio de la materia en que se investiga.
- 14. Delimitación del titulo El título es lo que identifica la investigación, por ello es necesario que refleje el área temática que se propone investigar. Por lo cual, éste es una definición abreviada o reducida del problema que se pretende estudiar, por lo que se debe delimitar y concretar, además de ser claro y transparente en la formulación del mismo.
- 15. Aspectos Metodológicos El diseño de la investigación establece las bases para llevar a cabo un proyecto de investigación. Detalla los procedimientos necesarios para obtener la información que se requiere a fin de resolver o estructurar los problemas de investigación.
- 16. Planteamiento del Problema El planteamiento del problema comprende el propósito general de la investigación, una breve referencia al "estado de la cuestión", el tema objeto de estudio, las preguntas de investigación y una justificación de por qué pretende llevar adelante la indagación. Por tanto, el planteamiento debe establecer la vía del estudio para lograr ciertos objetivos, de manera que los datos se recolectan teniendo en mente esos objetivos a fin de darles el significado que les corresponde.
- 17. Objetivos de la Investigación Un objetivo de investigación es el fin o meta que se pretende alcanzar en un proyecto, estudio o trabajo de investigación. También indica el propósito por el que se realiza una investigación. Este tipo de objetivos se centran en un área del conocimiento específica y van enfocados a ampliar de alguna forma el conocimiento sobre una materia. El objetivo de una investigación determina e influye en los demás elementos de una investigación como el marco teórico o la metodología.
- 18. Marco metodológico Es el conjunto de acciones destinadas a describir y analizar el fondo del problema planteado, a través de procedimientos específicos que incluye las técnicas de observación y recolección de datos, determinando el “cómo” se realizará el estudio, esta tarea consiste en hacer operativa los conceptos y elementos del problema que estudiamos.
- 19. Antecedentes Los antecedentes de la investigación, se basan en crear un análisis crítico de investigaciones previas para determinar su enfoque metodológico, especificando su relevancia y diferencias con el trabajo propuesto y las circunstancias que lo justifican.
- 20. Bases Teóricas Las bases teóricas tiene que ver con las teorías que brindan al investigador el apoyo inicial dentro del conocimiento del objeto de estudio, es decir, cada problema posee algún referente teórico, lo que indica, que el investigador no puede hacer abstracción por el desconocimiento, salvo que sus estudios se soporten en investigaciones puras o bien exploratorias.
- 21. Monografía Una monografía es un documento escrito que tiene la función de informar de forma argumentativa sobre una temática en particular. En general se trata de textos extensos, en los que se ofrece mucha investigación que seguramente aportará algo nuevo al exponer su conclusión.
- 22. Una monografía debe ser: Escrita. Sistemática. Completa.
- 23. Además debe responder a: Un tema específico. Estudios previos exhaustivos. Abordaje de varios aspectos y variantes del caso. Tratamiento del tema en profundidad. Un método específico de estudio. Aporte del autor, original y personalizado.
- 24. OPINION: SOBRE LA APLICACIÓN DE LAS NORMAS PARA LA ELABORACIÓN DE PROYECTOS DE PREGRADO SEGÚN LA UNIVERSIDAD FERMÍN TORO Las normas para la elaboración de proyectos, que nos facilita nuestra casa de estudios, constituye la columna vertebral de la formación académica en la Universidad Fermín Toro, por ello, los trabajos presentados, no sólo expresan el manejo de las áreas técnicas de los estudiantes sino que incluyen el proceso de sistematización del trabajo comunitario.
- 25. OPINION: SOBRE LA APLICACIÓN DE LAS NORMAS PARA LA ELABORACIÓN DE PROYECTOS DE PREGRADO SEGÚN LA UNIVERSIDAD FERMÍN TORO Las investigaciones formales bajo la normativa de la presentación de proyectos de pregrado de la UFT están constituidas por capítulos, subcapítulos, partes o secciones que forman el contenido del proyecto; aquí se describe detalladamente el problema de investigación, el marco teórico o fundamentos teóricos, la metodología, el análisis de los resultados de la investigación, la presentación de la propuesta. Todo esto dependiendo del Programa de Investigación de Trabajo de Grado sobre el que se trabaje, o el polo de investigación y la temática que se esté abordando.