Metodos de estudio
- 1. PRINCIPIOS, MÉTODOS Y TÉCNICAS PARA EL ESTUDIO JEFFERSON STEVEN PENAGOS CODIGO : 2010181463
- 2. ¿ QUÉ ES ESTUDIAR? * Actividad personal, consciente y voluntaria. * Finalidad: conocer, comprender, analizar y sintetizar. * Se estudia por motivos (intrínsecos o extrínsecos
- 3. FACTORES QUE INFLUYEN EN LOS FALLOS DE LOS ESTUDIANTESFACTORES INTELECTUALES Capacidades y aptitudesFACTORES PSÍQUICOS Personalidad,motivación,autoconcepto, adaptación, aspectos emocionales,etcFACTORES SOCIO-AMBIENTALES Ambiente familiar, de amistades, barrio, cultural .FACTORES PEDAGÓGICOS Comprensión lectora, velocidad lectora, vocabulario, metodología del estudio, memoria, etc.
- 4. CONDICIONANTES DEL RENDIMIENTO ACADÉMICO Cognitivas * INTELIGENCIA APTITUDES * ESTILOS DE APRENDIZAJE * CONOCIMIENTOS PREVIOSPERSONALES Motivacionales * AUTOCONCEPTO * METAS DE APRENDIZAJE * ATRIBUCIONES CAUSALES
- 5. PLANIFICACIÓN DEL ESTUDIO* Todo plan de trabajo eficaz tiene que incluir: - Planificación: metas, distribución del tiempo... - Realización con constancia y decisión. Crearse el hábito. - Control del rendimiento obtenido y dificultades para corregir.
- 6. SUBRAYARLo que le pareció más importante señálelo, de alguna forma, en su texto o cuaderno; puede hacerlo encerrando los párrafos en rectángulos de colores o bien, subrayando.
- 7. MENTEFACTOSon formas gráficas para representar las diferentes modalidades de pensamientos y valores humanos. Los mentefactos definen cómo existen y se representan los instrumentos de conocimiento y sus operaciones intelectuales.
- 8. RESUMEN una representación abreviada y precisa del contenido de un documento, sin interpretación crítica y sin distinción del autor del análisis; es una breve redacción que recoge las ideas principales del texto.
- 9. PRELECTURA O LECTURA GENERAL INICIAL Es cuando se explora con rapidez el tema a tratar. El estudiante se fijara en las partes fundamentales que componen la lección, sus apartados, divisiones, etc.
- 10. Lectura reflexiva en la que se pretendeBasándose en la idea central del tema, realizar un análisis y seleccionar las ideas principales. Estudio: Supone una nueva lectura, cuyo objetivo debe ser el de asimilar, afianzar y memorizar lo anteriormente en los esquemas o resúmenes realizados anteriormente mas que en el texto completo.
- 11. REVISIÓN O REPASO DE LO ESTUDIADOEn esta etapa, el estudiante deberá descubrir si tiene lagunas en algunos aspectos o si realmente ha asimilado (comprensivamente) lo que ha leído
- 12. ESQUEMASerá la síntesis definitiva. Para que realmente sea eficaz es conveniente que sea personal, así como que se realice una vez aprendida la lección.
- 13. TIPOS DE MÉTODOS DE ESTUDIO.El Método Lógico: Pretender crear en el individuo una mente ordenada y estructurada mediante un sistema lógico, Análisis, Síntesis, Inducción, Deducción.
- 14. El Método Didáctico: Activa la mente mediante técnicas adaptadas al sujeto y al grupo de aprendizaje al que es asignado según su capacidad, edad cronológica y mental, nivel de conocimientos y aptitudes e intereses, etc. De lo más fácil y accesible a lo mas difícil.De lo más simple a lo mas complicado
- 15. Bibliografía tierno, bernabé, “las mejores técnicas de estudio”. editorial vivir mejor. ediciones temas de hoy s.a 1999tecnicas de estudio: el aprendizaje activo y positivo de ballenato prieto, guillermo