Metodos de Estudio - Carlos Julio - ECCI
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El documento presenta métodos y técnicas para mejorar los hábitos de estudio, destacando la importancia de un ambiente adecuado y la programación del tiempo. Se enfatiza en la identificación de ideas principales y secundarias, así como en técnicas como el subrayado, el mentefacto y los mapas conceptuales para facilitar el aprendizaje significativo. Finalmente, se proporcionan consejos para elaborar resúmenes efectivos, resaltando la objetividad y la claridad.
Metodos de Estudio - Carlos Julio - ECCI
- 1. Carlos Julio Cantor BarreraESCUELA COLOMBIANA DE CARRERAS INDUSTRIALES – ECCIAULAS VIRTUALESMétodos y Técnicas de Estudio
- 2. INTRODUCCIONTodos poseemos hábitos de estudio, algunos buenos y otros malos. Podemos identificar los buenos hábitos de estudio como esas costumbres que tienes para realizar tus tareas escolares y te hacen más fácil esa actividad además de ayudarte a tener un buen rendimiento escolar.
- 3. Cómo Obtener Una Manera Eficaz y Correcta de EstudioTIPS !
- 4. LAS CONDICIONES FISICAS DEL ESTUDIANTE
- 6. Los sitios más apropiados para estudiar son las bibliotecas, por la organización, el silencio y la disponibilidad de los recursos.EL LUGAR DE ESTUDIO
- 8. EL TIEMPO QUE DEDICA AL ESTUDIONo olvide incluir en sus actividades sus pasatiempos y diversiones.Recuerde que sólo puede descansar el que trabaja y solo el que descansa puede trabajar.La clave del éxito en el estudio está en saber programar el tiempo.Procure que sus sesiones de estudio sean todos los días a la misma hora. Esto crea buenos hábitos de estudio. Si es posible, procure que sea en las horas de la mañana.No sacrifique el sueño por el estudio, ni el estudio por el sueño.Nunca estudie cuando coma o viaje.
- 9. En el estudio individual se puede repasar, reflexionar, interiorizar en forma personal. El estudio colectivo tiene las mismas finalidades, pero en forma comunitaria.Identificar:Las partes del artículo o libroLas ideas principales y secundariasidentificar los aspectos que no entendemosEsta etapa esta destinada a explorar el texto hacerlo propio identificar que esta tratando, que nos quiere decir y de que manera e investigar si todo lo que dice es cierto.Encontrar los argumentos principales.Construir un párrafo principal.Juzgar sobre los aportes hechos por el autorPASOS DEL MÉTODO DE ESTUDIO
- 10. TÉCNICAS DEL MÉTODO DE ESTUDIOEL SUBRAYADOEL MENTEFACTOEL RESUMENMAPA CONCEPTUAL
- 11. EL SUBRAYADOEs destacar mediante un trazo (líneas, rayas u otras señales) las frases esenciales y palabras claves de un textoSe comprende mejor la organización del texto.
- 12. Ayuda a fijar la atención.
- 13. Capta lo esencial de cada párrafo.
- 15. Se obtienen planos para elaborar resúmenes.
- 16. Se debe buscar y subrayar la idea principal.
- 17. Palabras técnicas o datos importantes.Utilizar lápiz que no bolígrafo. Utilizar lápices de colores. Un color para destacar las ideas principales y otro distinto para las ideas secundarias.Las ideas principales son las que dan coherencia y continuidad a la idea central del texto. En torno a ellas son las que giran las ideas secundarias.
- 18. EL MENTEFACTOSon formas gráficas para representar las diferentes modalidades de pensamientos y valores humanos. Los mentefactos definen cómo existen y se representan los instrumentos de conocimiento y sus operaciones intelectuales.
- 19. EL RESUMEN Es una representación abreviada y precisa del contenido de un documento, sin interpretación crítica y sin distinción del autor del análisis; es una breve redacción que recoge las ideas principales del textoPara hacer un buen resumen has de tener presente los siguientes puntos:Ser objetivo.
- 20. Identificar las ideas principales y las ideas secundarias.
- 21. Encontrar el hilo conductor que une perfectamente las frases esenciales.
- 22. Enriquece, amplía y complétalo con anotaciones de clase, comentarios del profesor, lecturas relacionadas con el tema de que se trate y, sobre todo, con tus propias palabras.
- 23. Cuando resumas no has de seguir necesariamente el orden de exposición que aparece en el texto. Puedes adoptar otros criterios, como por ejemplo, pasar de lo particular a lo general o viceversa.
- 24. Debe ser breve y presentar un estilo narrativo.MAPA CONCEPTUALEs una técnica cognitiva creada por Joseph D. Novak para contribuir a que el aprendizaje sea significativo.Los mapas conceptuales tienen como objeto representar relaciones significativas entre conceptos en forma de proposiciones. Representación de relaciones significativas: los conceptos que se encierran en una elipse o en rectángulo unidos mediante líneas.
- 25. ¿Qué se entiende por concepto?: es una regularidad en los acontecimientos o en los objetos, que se designan mediante un término.
- 26. Proposición: Una proposición consta de dos o más términos conceptuales (conceptos) unidos por palabras para formar una unidad semántica. (Novak).
- 27. Palabras – Enlace: Las palabras – enlace sirven para unir conceptos y señalar el tipo de relación existente entre ambos. (Novak).
- 28. Jerarquización: apartir de los conceptos más generales e inclusivos hacia los subordinados y específicos, en el proceso de diferenciar progresivamente los conceptos en el mapa conceptual.MAPA CONCEPTUAL
- 30. Carlos Julio Cantor BarreraESCUELA COLOMBIANA DE CARRERAS INDUSTRIALES – ECCIAULAS VIRTUALESMétodos y Técnicas de Estudio