El documento habla sobre el cognitivismo, una teoría del aprendizaje que se enfoca en los procesos cognitivos. Sostiene que el aprendizaje es el resultado de la organización de los procesos mentales y que el alumno construye activamente su conocimiento. También menciona que las TIC pueden ampliar el espacio de aprendizaje permitiendo que los estudiantes participen de manera activa en la resolución de problemas.