Microleccion 20 final-3 audio
- 1. ELCY PATRICIA RODRÍGUEZ ERLY PATRICIA DERAZO JENY OMAIRA AREVALO SANDRA MILENA MOLINA MARLENY DEL CARMEN CORTES Tutor: Adán Peralta Sierra GESTION DE LA INFORMACION DIGITAL Trabajo Final
- 2. META DE APRENDIZAJE: Al finalizar la lección el estudiante estará en la capacidad de definir las Tics, Conocer como funcionan, aprender a manejarlas y sus ventajas y desventajas. LAS TICS Y EL APREDIZAJE AUTONOMO
- 3. Esta lección esta direccionada a los estudiantes del curso de Especialización en Pedagogía para el Desarrollo del Aprendizaje Autónomo de la Universidad Abierta y a Distancia a nivel nacional. Como apoyo al conocimiento y manejo de las tics y su rol en el Aprendizaje. DESCRIPCION DE LA POBLACION POTENCIAL
- 4. Destacar la importancia que tienen las redes de información en el rol del estudiante autónomo. Conocer y comprender el manejo de las tics en el aprendizaje virtual.
- 5. Vamos a empezar hablando de los orígenes DRM, su definición, seguido de los problemas que giran en torno a su funcionamiento y por ultimo como fue que surgieron como dispositivos para proteger los derechos intelectuales de los autores. Introducción
- 6. La Word Wide Web La World Wide Web (WWW) o Red informática mundial nace a principios de los años 90 en Suiza. Su función es ordenar y distribuir la información que existe en internet. Se basa en hipertextos, es decir, páginas en las que se pueden insertar hipervínculos. Estos conducen al usuario de una página web a otra o a otro punto de esa web.
- 7. Protocolo HTTP y direccionamiento URL El protocolo HTTP se creó para que los hipertextos, hipervínculos e hipermedias cumplan su función. Funciona siguiendo cuatro pasos básicos: la conexión, la solicitud, la respuesta y la desconexión. El direccionamiento URL sirve para nombrar la localización de la información a la que queremos acceder en internet a través de un sistema estándar de caracteres. Cada uno de los recursos de información en la red tiene una URL única. Con esta dirección el navegador accede a la página y nos la muestra.
- 8. Para navegar por internet se necesita un programa que pueda acceder a las páginas web. Estos programas se llaman navegadores y los más conocidos son Internet Explorer, Mozilla Firefox y Google Chrome. Las páginas web pueden alojar información de todo tipo y pueden contener texto, vídeo, imágenes, o diferentes aplicaciones. Para encontrar los datos deseados si no se conoce la URL haremos uso de los servidores de búsqueda o buscadores. Los más conocidos son Google y Yahoo. NAVEGARDORES Y BUSCADORES
- 9. Protocolos TCP/IP Internet permite compartir datos y recursos entre todos sus ordenadores conectados. Estos ordenadores se comunican entre sí a través de la llamada "familia de protocolos TCP/IP". Estos protocolos son el "lenguaje común" (en realidad, un conjunto de normas) que utilizan todos los aparatos conectados a la red. Existen otros, pero el conjunto TCP/IP es el más habitual. Fue creado en 1972 por el ejército estadounidense y es el estándar de sus comunicaciones desde 1982. En la actualidad puede conectar ordenadores de todo el mundo con diferentes sistemas operativos. 199.012.200.07
- 10. Comunicación online Internet y su desarrollo han favorecido el auge de la comunicación en nuestra sociedad. Los nuevos métodos de comunicación han cambiado las bases de la teoría de información. Los medios de masas han tenido que adaptarse a estos nuevos sistemas y a la velocidad e inmediatez que exige internet. Las nuevas generaciones incorporan internet como medio de comunicación a su vida cotidiana y crean incluso nuevos lenguajes. Por otro lado, la red es conocida también como "la autopista de la información". Ha conseguido poner al alcance de cualquiera un número infinito de datos.
- 11. ¿Qué es un chat? El término chat es un anglicismo que significa charla. Es uno de los métodos de comunicación digital surgido con las nuevas tecnologías. Consiste en la conversación simultánea entre dos o más personas conectadas a la red. Los mensajes escritos se publican instantáneamente en la pantalla del ordenador. El receptor tiene acceso a ellos sin ningún tipo de retardo y puede contestarlos de igual manera. Los chats pueden ser públicos o privados. En los chats públicos todos los usuarios conectados a él pueden participar en la conversación. En un chat privado sólo los participantes invitados expresamente pueden hablar
- 12. Skype Skype es uno de los programas de llamadas y videollamadas a través de VoIP más extendidos. Permite la comunicación por texto por lo que también es un programa de chat. Está en funcionamiento desde el año 2003 y su número de usuarios va en aumento cada día. La aplicación puede descargarse de manera gratuita desde la página web de Skype. Las llamadas a teléfonos de línea no son gratuitas y hay que contratar crédito previamente. Con este servicio se puede hablar a teléfonos fijos y móviles de todo el mundo.
- 13. Redes sociales Los humanos siempre se han relacionado por grupos: familiares, laborales, sentimentales, etc. En una red social los individuos están interconectados, interactúan y pueden tener más de un tipo de relación entre ellos. Las redes sociales en internet son aplicaciones web que favorecen el contacto entre individuos. Estas personas pueden conocerse previamente o hacerlo a través de la red. Las redes sociales en internet se basan en los vínculos que hay entre sus usuarios. Existen varios tipos de redes sociales: Redes sociales genéricas: Facebook, Tuenti, Google +, Twitter o Myspace. Redes sociales profesionales:LinkedIn, Xing y Viadeo. Redes sociales verticales o temáticas: Flickr.
- 14. “Sistemas de Gestión de Derechos Digitales” (D. R. M.) Gestión digital de derechos (a veces escrito también gestión de derechos digitales) o DRM (sigla en ingles de digital rights management) es un término genérico que se refiere a las tecnologías de control de acceso usadas por editoriales y propietarios de derechos de autor para limitar el uso de medios o dispositivos digitales. También se puede referir a las restricciones asociadas a instancias específicas de obras digitales o dispositivos. los DRM surgieron como dispositivos para proteger los derechos intelectuales de los autores; su creación y uso se hizo tratando de conservar una estrecha relación y contacto con el usuario como muestra de respeto.
- 15. VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LAS TICS EN EL AMBITO EDUCATIVO Aprendizaje colaborativo Alto grado de interdisciplinariedad Alfabetización tecnológica (Digital audiovisual) VENTAJAS DESVENTAJAS Actitud social pereza Poca actualización de los software. Recursos económicos APRENDIZAJE
- 16. VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LAS TICS EN EL AMBITO EDUCATIVO Aprovechamiento del tiempo Aprendizaje colaborativo Motivación e interés VENTAJAS DESVENTAJAS Distracción por otras actividades. Perdida de tiempo en la web. Información sin validez ESTUDIANTES
- 17. Todo estudiante en la UNAD se esfuerza de manera permanente por mejorar sus estrategias tecno-pedagógicas y tecno-didácticas para fomentar su rol en cuanto a la disciplina, la autonomía, el pensamiento complejo, el trabajo colaborativo y los valores significativos del aprendizaje autónomo. ESTUDIANTE VIRTUAL
- 18. La utilización de las Tics hace que la educación llegue a mas personas y de manera mas personal y fácil. Es decir que en el uso de estas tecnologías gana el alumno, gana el profesor y a la larga ganara toda la sociedad. Además se necesita una constante actualización tanto de los usuarios como de las herramientas; estas actualizaciones deben ser a la luz de los nuevos avances que dan algunos beneficios a la educación. Pero tengamos muy en claro que los beneficios que nos brindan las Tics están aquí al alcance de todos. Los (D. R. M.) aparecen como la primera forma de gestión de la información digital y, el conocimiento sobre su uso, reglamentación, aplicabilidad es de manifiesta importancia para los estudiantes de la Especialización, para un usuario común y más aún para las personas que se desempeñan en el sector educativo. Conclusiones
- 19. EVALUACION Una vez el estudiante revise esta microlección resolverá las preguntas que se encuentran en el link que aparece señalado en esta lección.