Modulo 4 grupo nª 3

P R O Y E C T O D E C R I T E R I O S Y
P A U T A S D E E V A L U A C I Ó N
Integrantes:
10 DE JUNIO 2016
UNIVERSIDAD FERMIN TORO
SISTEMA DE APRENDIZAJE INTERACTIVO A
DISTANCIA
MÓDULO 4: EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
YONDER PEREZ CI: 18.863.561
RAUL RODRIGUEZ 13.121.170
CARLOS CAMACHO

MÓDULO I: METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN I
Datos de Identificación:
Asignatura: Metodología de la Investigación
Modalidad del Curso: Virtual- Presencial
Semestre: I
Especialidad: Mantenimiento Mecánico, Computación, telecomunicaciones.
Escuela: Mantenimiento
OBJETIVO DEL CURSO
Objetivo General:
Proporcionar al estudiante las bases conceptuales y procedimentales de la
Metodología de la Investigación, para el análisis, reflexión y evaluación del quehacer
educativo.
Objetivos Específicos
1. Describir la importancia del Aprendizaje
2. Diferenciar las diferentes técnicas de Estudio
3. Describir las partes y características de un Anteproyecto de Investigación
4. Conocer las características del Método Científico
UNIVERSIDAD FERMIN TORO
SISTEMA DE APRENDIZAJE INTERACTIVO A DISTANCIA
ESCUELA DE MANTENIMIENTO
ESCUELA DE ELECTRICIDAD

CONTENIDOS
Los contenidos que se presentan a continuación están orientados a los procesos
propios de la Metodología de la Investigación creando las herramientas conceptuales,
procedimentales y actitudinales para el desarrollo de un pensamiento crítico, analítico,
reflexivo y práctico.
UNIDAD I Valor (30%)
Objetivo Terminal: Analizar la importancia del aprendizaje y sus características
Objetivos Específicos
1. Conceptualización, diferentes tipos de aprendizaje, el estudio, importancia del
estudio, tipos de estudio.
2. Diferentes tipos de Lectura: Concepto de Lectura, tipos, técnicas y Vicios,
3. Técnicas de Estudio: Definición, tipos de técnicas (El subrayado, Síntesis,
Resumen, Fichaje, Notas marginales), Hábitos de estudios, Organización y
Planificación del estudio.
UNIDAD II Valor (30%)
Objetivo Terminal: Estudiar la conformación de las partes de un anteproyecto
Objetivos Específicos:
1. Definición de anteproyecto, características e importancia
2. Identificar las partes de un Anteproyecto: (Capítulos. I- II-III)
3. Creación de un anteproyecto de un problema, muestra de la investigación

4. Identificar los tipos de Fuentes de investigación
5. Estudiar la aplicación de cada tipo de investigación de acuerdo a las exigencias de
cualquier especialidad
6. Identificar el tipo de investigación que aplica en un proyecto de muestra
UNIDAD III Valor: (40%)
Objetivo Terminal. Conocer las Características del Método Científico
Objetivo Específicos:
1. Definir el Conocimiento
2. Características del Conocimiento
3. Tipos de Conocimiento y rasgos que lo caracterizan: :Científico, Empírico
4. El conocimiento aplicado en la investigación
5. Diferenciar los métodos de aplicación del conocimiento: El Método de aplicación
del conocimiento: El conocimiento Vulgar y el Conocimiento Científico
6. El MétodoCientífico: Características del Método Científico, Aplicación del Método
Científico, Uso e Importancia del Método
RECURSOS METODOLÓGICOS
1. Foros
2. Análisis documental y Bibliográfico
3. Uso de Recursos Audiovisuales ( Video- Audio)
4. Uso de herramientas electrónicas: Internet, Páginas Web, Correo Electrónico

TEMA 1
Objetivo Terminal: Analizar la importancia del aprendizaje y sus características Valor: 30%
Sem
N°
Fecha Objetivo
Específicos
Actividad Contenido Programático Estrategia
Instruccional
Estrategia
de
Evaluación
Descripción
1
I CORTE
06/04/2015
Al
11/04/2015
Realizar Lecturas
relacionadas con el
crecimiento
personal y el
aprendizaje.
Produccion
grupal
Importancia del Estudio,
Importancia del Aprendizaje
(Tipos de Aprendizaje),
Procesos de Aprender tipos
Debatir sobre el
tema. Realizando
aportes significativos
relacionados con la
importancia del
estudio y el
aprendizaje.
Reflejar niveles de
dominio, creatividad
y aplicación de los
conocimientos
adquiridos
Foro
10%
Participar en el
Foro sobre la
importancia del
aprendizaje y la
importancia del
estudio. las
diferentes
técnicas de
estudio y la
importancia de
organizar y
planificar el
estudio
2
13/04/2015
Al
18/04/2015
Diferenciar tipos de
lectura.
Concepto de: Lectura
-tipos, Técnicas, Vicios,
aprender, y tipos del estudio
Definición
Tipos: (El subrayado, Síntesis,
Resumen, Fichaje, Notas
marginales)
-Hábitos de estudios
Organización y Planificación del
estudio
CRONOGRAMA DE EVALUACION
MODULO I: METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION

3
20/04/2015
Al
25/04/2015
Técnicas de
Estudios
Produccion
individual Informe 20%
Los estudiantes
deben entregar un
informe, en
formato Word con
la selección de
lecturas aportada
por el docente,
donde harán :
Selección de
ideas principales
y secundarias,
4
27/04/2015
Al
02/05/2015
5
04/05/2015
Al
09/05/2015
Subrayar ideas
principales y
secundarias de un
texto asignado,
colocando notas
marginales al
mismo
El Párrafo
Idea Principal e Idea
Secundaria.
Definición de Resumen
Tipos de Resumen: Informativo,
Descriptivo, Síntesis, y
Abstracto.6 11/05/2015

Al
16/05/2015
Técnica del Subrayado resumen,
aplicación de
técnica del
subrayado y
análisis de
artículo.
TEMA 2
Objetivo Terminal: Estudiar la conformación de las partes de un anteproyecto Valor :30%
7
II CORTE
18/05/2015
Al
22/05/2015
Estudiar la
conformación de
las partes de un
anteproyecto
Produccion
grupal
Definición de anteproyecto
Características
Importancia Se propondrá que
los alumnos trabajen
en equipo en donde
cada uno de sus
miembros aportará
parte del contenido
para construir el
tema completo
alusivo a Las partes
de un anteproyecto
Trabajo
colaborativo
en la wiki
10%
Participar en la
Wiki sobre las
partes de un
Anteproyecto de
Investigación
8
25/05/2015
Al
30/05/2015
Identificar las
partes de un
anteproyecto
Planteamiento del Problema
Características
Justificación e importancia del
tema
Delimitación del tema

9
01/06/2015
Al
06/06/2015
Creación de un
anteproyecto de un
problema, muestra
de la investigación
Planteamiento del problema
Interrogantes de la investigación
Objetivos general y específicos
Justificación e importancia
10
08/06/2015
Al
13/06/2015
Identificar los tipos
de Fuentes de
investigación
Produccion
individual.
Concepto de Fuentes
El Marco Teórico y las -Fuentes
de Información.
Fuentes Primarias
Fuentes Secundarias
Grabar un video
donde expongas las
partes de un
anteproyecto
Video
(K.novio)
20%
Los estudiantes
realizaran una
exposición sobre
elcontenido
asignado,
utilizando la
aplicación Knovio
11
15/06/2015
Al
20/06/2015
Estudiar la
aplicación de cada
tipo de
investigación de
acuerdo a las
exigencias de
cualquier
especialidad
Tipos de Investigación:
Investigación Cualitativa
Investigación Cuantitativa
Documental
Aplicada
De Campo
Exploratoria
Descriptiva
Diferencias y campos de
aplicación.
Conceptualización de Mapas

Conceptuales y Mapas
Mentales (Aplicación)
12
22/06/2015
Al
26/06/2015
Identificar el tipo
de investigación
que aplica en un
proyecto de
muestra
Tipos de población y Muestra
Tipos de Muestra: Aleatoria,
Estratificada y Sistemática
TEMA 3
Objetivo Terminal: Conocer las Características del Método CientíficoValor: 40%
13
III
CORTE
29/06/2015
Al
04/07/2015
Definir el
Conocimiento
-Conceptualización de
Conocimiento
-Características del
Conocimiento
Fomentar el auto-

Produccion
individual
conocimiento de lo
aprendido a través
de los materiales y
experiencias
desarrolladas
Ensayo
20%
Elaborar un
ensayo acerca de
la teoría del
conocimiento y
métodos
aplicados en la
misma
14 06/07/2015
Al
11/07/2015
Tipos de
Conocimientos
Tipos de Conocimiento y
rasgos que lo caracterizan:
Científico, Empírico
El conocimiento aplicado en la
investigación.
15
13/07/2015
Al
18/07/2015
Diferenciar los
métodos de
aplicación del
conocimiento
El Método de aplicación del
conocimiento: El conocimiento
Vulgar y el Conocimiento
Científico
16
20/07/2015
Al
25/07/2015
Método Científico
Produccion
individual
Características del Método
Científico.
-Aplicación del Método
Científico
-Uso e Importancia del Método
Fomentar el auto-
conocimiento de lo
aprendido a través
de los materiales y
experiencias
desarrolladas
Mapa mental
o conceptual
20%
Realizar un mapa
mental o
conceptual
utilizando el
software de su
agrado.
17
27/07/2015
Al
01/08/2015

CRITERIOS Y PAUTAS DE EVALUACIÓN PARA EL FORO
Instrucciones:
• Lee con detenimiento el tema puesto a debate.
• Piensa con calma tu respuesta y escríbela directamente en el espacio asignado.
• La extensión de tu respuesta es libre, sin embargo, recomendamos no exceder las
15 líneas.
• Puedes participar del foro las veces que desees. La exigencia mínima es de tres
intervenciones por estudiante, sin embargo, recomendamos y te animamos a que
participes más para favorecer los procesos de debate y de discusión.
Insumos: Material de lectura.
Criterios de Evaluación para el foro:
• Tres (3) intervenciones como mínimo
• En cada intervención se tomará en cuenta:
 Si el estudiante recoge aportes e ideas de la lectura del texto, la exposición
de los videos y cita de autores. (2.5 pts).
 Incluye y fundamenta argumentos propios (2.5pts).
 Toma en cuenta las intervenciones de sus compañeros y generar
interrogantes que invitan a que los demás participen. (2.5 pts).
 Las intervenciones deben realizarse durante el período programado para el
foro y de preferencia en días distintos. (2.5pts)

CRITERIOS Y PAUTAS DE EVALUACIÓN PARA EL INFORME
Pautas:
• Una Vez que hayas leído los contenidos suministrados por el tutor, elabora un
INFORME en documento Word donde expondrás las diferentes técnicas de
Estudio, el subrayado, la síntesis, resumen, así como argumentar o analizar un
artículo.
• Una vez finalizado el Informe, debes transformarlo a formato PDF y subirlo como
archivo adjunto a la plataforma.
Criterios a evaluar:
• Uso de las normas metodológicas de la institución.
• Objetividad.
• Capacidad de análisis.
• Dominio del tema
• Ortografía.
• Redacción.
Material de Apoyo:
• http://www.rena.edu.ve/TerceraEtapa/literatura/ideasPrinSecun.html
• http://es.slideshare.net/Lilianasvt/las-ideas-principales-y-secundarias-8768502

• https://investigar1.files.wordpress.com/2010/05/anc3a1lisis-y-sc3adntesis-y-
comprensic3b3n-lectora.pdf
Lecturas para la Evaluación del Análisis y síntesis
• http://anibalromero.net/Venezuela.socialismo.y.militares.pdf
Lectura para selección de idea principal, secundaria y subrayado
• http://www.nuevaprensa.com.ve/Dos%20delincuentes%20abatidos%20por%20el
%20Cicpc
CRITERIOS Y PAUTAS DE EVALUACIÓN PARA LA WIKI
Instrucciones:
• Debes integrarte a uno de los equipos. Cada equipo es de mínimo 5 integrantes y
máximo 8.
• Ponte en contacto con los miembros del equipo y organicen reuniones para la
planificación del desarrollo de la wiki.
• Leer el material recomendado y realizar investigación en la web sobre el tema
designado.
• Participar en el desarrollo del contenido de la wiki. Para hacerlo debes accesar a la
plataforma en la sección indicada para tu equipo y editar.

• No hay límites de participaciones para las ediciones, pero debes considerar que es
un trabajo colaborativo y debe ser construido con la participación de todos los
integrantes. La calificación es designada por la cantidad de ediciones que realice
un integrante, una recomendación es procurar que las ediciones de todos los
integrantes sean equitativas.
Pautas de Evaluación para la Wiki
Criterio Valoración
1. Incluye Introducción y Conclusión 5 %
2. Originalidad en el diseño 5%
3. Presentación de imágenes,
gráficos, tablas, videos.
5%
4. Contenido completo y preciso 5%
CRITERIOS Y PAUTAS DE EVALUACIÓN PARA EL VIDEO KNOVIO
Herramienta gratuita para convertir presentaciones de diapositivas de PowerPoint
en vídeo combinando presentaciones de vídeo y de powerpoints. Sólo necesitas una
webcam y un micrófono. Primero debes subir el powerpoint y a continuación grabar el
vídeo en el que lo explicas. Para esta actividad, se debe desarrollar una presentación y un
video con Knovio. Leer el material de lectura y con la investigación previa describir las
partes de un ante-proyecto.

Instrucciones:
• Inicia la grabación diciendo tu nombre y apellido, seguido del nombre de la
asignatura. Para la grabación del video puedes apoyarte con la cámara del celular
o de la computadora.
• El video debe tener una duración mínima de 3 minutos y máximo 4 minutos.
Aspectos a evaluar:
• Ambientación: Luz y audio
• Presencia del alumno
• Descripción de la actividad
• Relación con el tema
• Láminas de Presentación (6 láminas máximo)
• Creatividad
• Duración del video
Material de Apoyo para actividad Knovio
• http://es.slideshare.net/EusebioGarcia/knovio-tutorial-como-utilizar-la-aplicacin
• https://www.youtube.com/watch?v=EoI4Yk8EXdE
• http://es.wikihow.com/crear-una-presentaci%C3%B3n-con-Power-Point
• http://es.slideshare.net/ancadira/el-anteproyecto-de-investigacin-2192513

• http://alejandragilh.wikispaces.com/PARTES+DE+UN+ANTEPROYECTO+Y+NOR
MAS+APA
Criterios de Evaluación para el Ensayo
Elaborar un ensayo sobre los Tipos de Conocimientos y Métodos. Utilizar el formato de
Word.
Instrucciones:
 Baja los documentos que se te facilitan en el renglón de los materiales y luego de
leerlos, elabora un ensayo.
 Pautas para elaborar el ensayo, en Word, Conceptos Básicos y Tipos de
Conocimientos y métodos aplicados.
- El ensayo debe tener mínimo cinco páginas.
- Margen Superior, Inferior, Derecho: 3cm. Margen Izquierdo: 4cm
- Criterios a evaluar: Redacción, estilo, normas ortográficas.
- Cuidado con el copia y pega, al igual que con los signos de puntuación, no
se aceptan errores ortográficos.

- Se recomienda leer bien las actividades a realizar.
- Usar interlineado sencillo.
- No se aceptan párrafos menores a cuatro líneas.
- Si desean hacer una cita textual por favor colocarla entre comillas y la
identificación del autor de la misma.
Materiales:
• http://www.monografias.com/trabajos15/el-conocimiento/el-conocimiento.shtml
• http://www.tiposde.org/cotidianos/53-tipos-de-conocimiento/
• http://es.slideshare.net/MarceliithaDiazZ/teora-del-conocimiento-15147642
• https://es.wikipedia.org/wiki/Epistemolog%C3%ADa
CRITERIOS DE EVALUACIÓN MAPA CONCEPTUAL
Instrucciones:
• Utilizando una de las siguientes herramientas de su agrado o en su defecto
CmapTools, prezi o Power Point.
• Actividad Individual.
• Una vez que haya leído los recursos que se le presentan. Construya un mapa
conceptual sobre el Método Científico.
• En el diseño deberá considerar aspectos tales como: creatividad. Claridad en la
información. Capacidad de síntesis. Organización de la estructura. Partir de un eje

central, y desarrollar el mapa alrededor del mismo. Añade efectos
tridimensionales siempre que puedas a las imágenes y a las palabras.
• Varía el tamaño de las letras, las ramas y las imágenes.
• Es válido anexar figuras que animen la presentación. Equilibrio en los colores, y
una excelente presentación.
• Cuando termine su mapa conceptual, publicarlo en Sildeshare y colóquelo en la
plataforma haciendo referencia al link, identificas tu nombre, apellido, cédula, y de
su opinión sobre el uso de la herramienta aplicada.
Material de Apoyo:
• https://www.youtube.com/watch?v=gZWdtmqYbAg
• http://genesis.uag.mx/edmedia/material/DHA/UNIDAD%20IV/MAPAS
%20CONCEPTUALES.pdf
• http://www.monografias.com/trabajos54/la-investigacion/la-investigacion2.shtml

Imagen Nº 1 Integración al equipo Nº 3

Imagen Nº 2 Carga de participantes en el grupo nº3

Imagen Nº 3 Foro discusión primeros contactos

Imagen Nº 4 Foro discusión primeros contactos

Imagen Nº 5 Foro discusión avanzado

Imagen Nº 6 Foro discusión avanzado

Imagen Nº 7 Correo intercambio de información

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