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MODULO II ESTADISTICAPOR:ING. DOLKY CELIS GALÁNI.E. ALBERTO PUMAREJOSOLEDAD, ATLÁNTICO
ESTADISTICA PARA DATOS AGRUPADOSEn primer lugar, al hablar en estadística de Datos Agrupados, normalmente se relaciona con Variables Continuas (corresponde a aquella variable que admite fracciones o decimales, siendo el resultado de la aplicación de algún método de medición). Por tal razón, cuando una muestra consta de 30 o más datos, lo aconsejable en estadística es agrupar los datos en clases o intervalos, y a partir de estas agrupaciones determinar las características de la muestra y por consiguiente las de la población de donde fue tomada. Antes de pasar a definir cuál es la manera de determinar las características de interés cuando se han agrupado en clases los datos de la muestra, es necesario que sepamos cómo se agrupan los datos.
ESTADISTICA PARA DATOS AGRUPADOSUNIDAD 1.“DISTRIBUCION DE FRECUENCIAS”CONTENIDO TEMÁTICOUNIDAD 2.“REPRESENTACIÓN GRÁFICA”UNIDAD 3.“MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL”UNIDAD 4.“MEDIDAS DE VARIABILIDAD”UNIDAD 5.“MEDIDAS DE POSICIÓN Y DE FORMA”
UNIDAD 1.“DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIAS”1.1.  SIMBOLOGÍAPara el estudio de datos agrupados, utilizamos una serie de símbolos, con los cuales tenemos que familiarizarnos, ya que continuamente los emplearemos, pues son una forma de entender el proceso que se está desarrollando. Estos símbolos son:
1.1.  SIMBOLOGÍA
1.2.  ELABORACIÓN DE TABLA DE FRECUENCIASPara facilitar el aprendizaje de este procedimiento, es mejor trabajar el siguiente ejemplo práctico:“Caso de Estudio”
¡CONTINUAMOSEN LA PRÓXIMACLASE!

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  • 1. MODULO II ESTADISTICAPOR:ING. DOLKY CELIS GALÁNI.E. ALBERTO PUMAREJOSOLEDAD, ATLÁNTICO
  • 2. ESTADISTICA PARA DATOS AGRUPADOSEn primer lugar, al hablar en estadística de Datos Agrupados, normalmente se relaciona con Variables Continuas (corresponde a aquella variable que admite fracciones o decimales, siendo el resultado de la aplicación de algún método de medición). Por tal razón, cuando una muestra consta de 30 o más datos, lo aconsejable en estadística es agrupar los datos en clases o intervalos, y a partir de estas agrupaciones determinar las características de la muestra y por consiguiente las de la población de donde fue tomada. Antes de pasar a definir cuál es la manera de determinar las características de interés cuando se han agrupado en clases los datos de la muestra, es necesario que sepamos cómo se agrupan los datos.
  • 3. ESTADISTICA PARA DATOS AGRUPADOSUNIDAD 1.“DISTRIBUCION DE FRECUENCIAS”CONTENIDO TEMÁTICOUNIDAD 2.“REPRESENTACIÓN GRÁFICA”UNIDAD 3.“MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL”UNIDAD 4.“MEDIDAS DE VARIABILIDAD”UNIDAD 5.“MEDIDAS DE POSICIÓN Y DE FORMA”
  • 4. UNIDAD 1.“DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIAS”1.1. SIMBOLOGÍAPara el estudio de datos agrupados, utilizamos una serie de símbolos, con los cuales tenemos que familiarizarnos, ya que continuamente los emplearemos, pues son una forma de entender el proceso que se está desarrollando. Estos símbolos son:
  • 6. 1.2. ELABORACIÓN DE TABLA DE FRECUENCIASPara facilitar el aprendizaje de este procedimiento, es mejor trabajar el siguiente ejemplo práctico:“Caso de Estudio”