Modulo iii presentacion Tcnel Tomás Requena

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
INSPECTORÍA GENERAL DE LA FUERZA ARMADA NACIONAL BOLIVARIANA
OFICINA ANTIDROGAS DE LA FUERZA ARMADA NACIONAL BOLIVARIANA
MODULO III: ASPECTOS MÁS IMPORTANTES DE LAS BASES
CIENTÍFICAS DE LA PREVENCIÓN INTEGRAL
Participante: Tcnel. Tomás Requena Montagna
C.I.: V-12.840.618
San Felipe, febrero 2017

DROGAS
Una droga es una
sustancia vegetal, mineral o animal
que tiene efecto estimu-lante,
alucinógeno, narcótico o
deprimente. Se conoce como droga
blanda a aquélla que tiene un bajo
grado adictivo, como el cannabis,
mientras que una droga dura es
fuertemente adictiva (como la
cocaína y la heroína).

LAS DROGAS
Podemos decir que en los
países desarrollados y
subdesarrollados uno de
los mayores problemas
que atañe la salud pública
es el consumo de alcohol,
tabaco y otras drogas, la
cuales según cifras
oficiales producen cada
año más muertes,
enfermedades y disca-
pacidades que cualquier
otro flagelo.

DROGA DE ABUSO
Una droga de abuso es todo fármaco o
principio activo de un medicamento,
elemento de origen biológico natural o
producto obtenido de él por diversos
métodos, o sustancia producida
artificialmente, que produce efectos en el
sistema nervioso central modificando el
estado de ánimo o produciendo placer.

DROGODEPENDENCIA
 Es el «estado de
intoxicación periódica o
crónica producida por el
consumo repetido de una
droga natural o sintetizada

INTOXICACIÓN AGUDA
 Es el estado transitorio
consecutivo a la ingestión o
asimilación de sustancia
psicótropa o de alcohol que
produce alteraciones del nivel
de conciencia, de la cognición,
de la percepción, del estado
afectivo, del comportamiento o
de otras funciones y
respuestas fisiológicas y
psicológicas

SÍNDROME DE ABSTINENCIA
 Es el conjunto de
síntomas y signos que
aparecen en una
persona dependiente
de una sustancia
psicoactiva cuando
deja bruscamente de
consumirla o la
cantidad consumida es
insuficiente.

PREVENCIÓN INTEGRAL DE
DROGAS
 Conjunto de procesos que estimulan
el desarrollo humano y que con ello
tratan de evitar la aparición y
proliferación de problemas
socialmente relevante. La prevención
integral se considera un enfoque que
incentiva procesos de construcción
cultural alternativa, propicios al
afianzamiento de actitudes que
favorezcan el protagonismo social, el
desarrollo personal y grupal, la
amistad, la solidaridad, el dialogo y la
convivencia, en búsqueda de la
prevención del consumo de drogas y
otros problemas socialmente
relevantes.

PROGRAMA PREVENTIVO
Es un conjunto de actuaciones con el objetivo
específico de impedir, o retrasar, la aparición del
problema al que se dirige dicho programa preventivo,
que en el caso de las drogas es impedir, o retrasar, la
aparición de conductas de consumo y abuso de las
distintas drogas (Becoña,1995).

TIPOS DE DROGAS:
 Por su origen
 Por su estructura química
 Por su farmacología
 Medio social-cultural.

TEORÍA DE LA ESCALADA
 Hay una escalada de los
consumos desde las
drogas legales a las
ilegales.

NICOTINA (TABACO)
 La nicotina es estimulante del
SNC, actuando a dosis altas
como bloqueador de la
transmisión ganglionar.
 El tabaco se extrae de la planta
Nicotiana tabacum.
 Problema que acarrea el tabaco
en nuestro mundo actual .

NICOTINA (TABACO)
 Síntomas más importantes del síndrome de
abstinencia de la nicotina.
 La diferencia que tiene la nicotina respecto a otras
drogas es que no acarrea problemas en el área
laboral, familiar o social, o éstos son manejables.

ALCOHOL
 Es el responsable del
desarrollo de varias
enfermedades.
 familia farmacológica a la
que pertenece
 Se Transforma en un
grave problema de salud
mental.
 Genera consecuencias,
tanto a nivel físico, como
familiar, psicológico,
psiquiátrico y social.

ES IMPORTANTE TENER EN
CUENTA
 Una persona que tiene un habito para el consumo de
licor o sustancias psicotrópicas no puede dejarlo de
inmediato pues dejarlo de repente, ocasionaría el
síndrome de abstinencia pude ser peligroso e incluso
mortal.

CANNABIS
 Es actualmente la droga ilegal más consumida.
 El cannabis tiene efectos nocivos para la salud
tanto física y para la salud mental.

HEROÍNA
 Derivada del opio (Papaver
somniferum)
 Síntomas de la intoxicación
por heroína .
 Cuando la intoxicación es muy
intensa puede desembocar en
una sobredosis, que en
muchos casos produce la
muerte.
 Una vez establecido un patrón
de dependencia o abuso de
opiáceos, algo que sucede
rápidamente, la búsqueda de
la droga se convierte en el
centro de la vida del individuo.

COCAÍNA
 Se extrae del arbusto de la coca
(Erythroxylum coca).
 Principales efectos de la
cocaína.
 Síndrome de abstinencia de la
cocaína.
 Las complicaciones orgánicas
que produce la cocaína.
 Alteraciones neurológicas que
produce la cocaína.

DROGAS DE SÍNTESIS
 Serie de sustancias psico-
activas sintetizadas quími-
camente de forma ilegal, con
una estructura química parecida
a la de algunos fármacos que
son o fueron utilizados en
terapéutica.
 Predominan los efectos
estimulantes de las mismas
tampoco son extraños los
efectos alucinógenos.
 Efectos estimulantes.
 La supresión súbita del
consumo provoca la aparición
de signos contrarios a la
intoxicación.

ALUCINÓGENOS
 Nombre químico el de
dietilamida del ácido lisérgico
 Los alucinógenos producen
cambios en la percepción, el
pensamiento y el estado de
ánimo.
 Efectos de la ingestión de LSD-
25 .

OBJETIVOS DE LA PREVENCIÓN
 Retrasar la edad de inicio del consumo de drogas.
 Limitar el número y tipo de sustancias utilizadas.
 Evitar la transición de la prueba de sustancias al abuso y
dependencia de las mismas.
 Disminuir las consecuencias negativas del consumo en
aquellos
 individuos que consumen drogas o que tienen problemas de
abuso
 o dependencia de las mismas.
 Educar a los individuos para que sean capaces de mantener
una relación madura y responsable con las drogas.
 Potenciar los factores de protección y disminuir los de riesgo
para el consumo de drogas.
 Modificar las condiciones del entorno socio-cultural y
proporcionar alternativas de vida saludables.

NIVELES DE PREVENCIÓN
 ¨Prevención primaria
 Se actúa antes de que haya cualquier indicio de
consumo de drogas, buscando así impedir o retrasar la
aparición de este.
Generalmente se usa la modalidad inespecífica puesto
que muchas veces la droga esta muy alejada de la
vivencia de los alumnos, sin embargo la modalidad
especifica seria mas recomendable en el caso de chicos
que por su edad o situación pueden entrar en breve a
una relación mas cercana con las drogas.
Los agentes de prevención deben ser las personas mas
próximas al destinatario: familia, profesorado entre
otros, que por su supuesto deben

 ¨ Prevención secundaria
 Se busca actuar apenas haya habido una situación
relacionada al consumo de drogas, buscando aso evitar
que se establezca un patrón de consumo problemático.
Por lo tanto como los destinatarios ya has entrado en
contacto con las drogas (generalmente legales) la
prevención debe ser de modalidad especifica.
Y los agentes de prevención también deben ser las
personas mas próximas al individuo o grupo, pero aquí
debe ser mas escrito y continuo el asesoramiento y
seguimiento por parte de especialistas en el tema de
drogas.

 ¨ Prevención terciaria
 Ocurre cuando el consumo de drogas ya se ha
instaurado como un consumo problemático y busca
evitar que la situación se agrave y que por lo tanto las
secuelas sean mayores.
Los agentes de prevención deben ser especialistas en
problemas relacionados con el consumo de drogas,
pero con el apoyo de las personas mas próximas al
destinatario.
Generalmente se llama prevención al nivel primario y
secundario, y este nivel es mas asociado a los
diferentes tratamientos para droga-dependientes que
existen: tratamiento ambulatorio, comunidades
terapéuticas entre otros.

TIPOS DE PREVENCIÓN
 La prevención escolar
 Prevención familiar.
 Prevención Comunitaria.
 La prevención en el ámbito militar
 La prevención en el ámbito de la salud
 La prevención dentro del ámbito de los medios de
comunicación social
 Prevención en el ámbito laboral
 Prevención en los centros de reclusión

TIPOS DE PROGRAMAS PREVENTIVOS
DESDE 1960 HASTA LA ACTUALIDAD
 1960-70 Basados en el conocimiento
Proporcionar información sobre el uso de
drogas y sus efectos.
 1970-80 Programas afectivos:
Programas inespecíficos (ej., de desarrollo
personal)
 1980-90 Programas basados en el modelo de
influencia social:
a) Entrenamiento en habilidades de resistencia
b) Entrenamiento en habilidades social

DEFINICIÓN DE FACTOR DE
RIESGO
 “ Es un atributo y/o
característica individual,
condición situacional y/o
contexto ambiental que
incrementa la probabilidad
del uso y/o abuso de
drogas (inicio) o una
transición en el nivel de
implicación con las
mismas (mantenimiento)”
(Clayton, 1992, p. 15).

DEFINICIÓN DE FACTOR DE
PROTECCIÓN
 “ Es un atributo o característica
individual, condición situacional
y/o contexto ambiental que
inhibe, reduce o atenúa la
probabilidad del uso y/o abuso de
drogas o la transición en el nivel
de implicación con las mismas”
(Clayton, 1992,p. 16).

SÍNTESIS DE LAS DIVERSAS TEORÍAS
DE LA PREVENCIÓN INTEGRAL.
 Hoy hay un considerable
acuerdo, como reflejan casi todos
los modelos teóricos revisados,
de que el problema del uso y
abuso de drogas no se da solo.
Es habitualmente un elemento
más de otras conductas problema
que tiene el individuo. Estas
pueden ir desde factores de
predisposición, fracaso escolar o
bajo rendimiento académico
(Takanishi, 1993), pobreza
(Jessor, 1993), problemas
familiares, etc., por citar sólo
algunas de las más importantes.

EJEMPLOS DE FACTORES DE
RIESGO
 Genéticos
 Factores fisiológicos
 Psicológico
 Familia
 Iguales
 Escuela
 Comunidad
 Disponibilidad de drogas (incluyendo alcohol y
tabaco)

EJEMPLO DE FACTORES DE
PROTECCIÓN
 Fortalecer a diario la autoestima.
 Lograr una Familia integrada con gran sentido de
pertenencia.
 Hacer un reconocimiento de los logros y méritos
estudiantiles.
 Ser frontales y con actitud crítica ante los
problemas de drogas en la comunidad.
 Fortalecer la red de organización gubernamental y
no gubernamental de apoyo para la ejecución de
actividades preventivas.
 Identificación con la Institución.

PASOS A SEGUIR O A ANALIZAR PARA LA
PUESTA EN PRÁCTICA
DE UN PROGRAMA PREVENTIVO
1. Definición del problema y actuaciones que se pueden poner en
marcha para solucionar el mismo.
1.1. ¿Cuál es el problema?
1.2. ¿Qué podemos hacer?
2. La explicación del fenómeno: ¿Por qué se consumen drogas?
2.1. La explicación del consumo de drogas
2.2. Factores responsables de seguir consumiendo una droga
3. La necesidad de una intervención preventiva
4. La delimitación del grupo o grupos objetivo
5. Objetivos de nuestra intervención
6. Métodos y técnicas específicas de intervención
7. Recursos disponibles
8. Evaluación
9. Discusión de resultados
10. Análisis de todo el proceso, detección de puntos fuertes y
débiles del programa y nuevas propuestas de actuación

LA EVALUACIÓN
 Se conoce como el resultado
de la prevención de las
drogodependencias, es un
aspecto más que hay que
tener en cuenta para ir
mejorando el trabajo
preventivo de todas las
personas que se dedican al
campo de la prevención de las
personas drogadictas.

“UNA ORIENTACIÓN A TIEMPO PUEDE MARCAR LA
DIFERENCIA, LAS DROGAS ES PROBLEMA DE TODOS, LA
CULTURA DE LA PREVENCIÓN ES LA MÁS EFECTIVA,
HAGAMOS LA DIFERENCIA”

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