Modulo3
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Este documento describe herramientas metodológicas para la conducción del aula que unifican los tres ejes temáticos del cerebro: lógico, emocional y operativo. El objetivo es que los estudiantes y docentes desarrollen las competencias necesarias para tener un correcto desempeño en el aula a través del diseño de diferentes herramientas que aprovechen el componente tríadico cerebral.
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Modulo3
- 1. NEUROHERRAMIENTAS METODOLÓGICAS PARA LA CONDUCCIÓN DE AULA
- 2. NEUROHERRAMIENTAS METODOLÓGICAS PARA LA CONDUCCIÓN DE AULA Diseño de diferentes Herramientas teniendo en En la siguiente sesión el estudiante- Docente, tendrá las competencias necesarias para desarrollar un correcto desempeño en el aula de clase con el componente tríadico cerebral, unificando los tres ejes temáticos como lo son: El lógico, El emocional y el Operativo.