Mof gilda

MANUAL DE PERFIL DE PUESTOS - MPP
2019
Instituto de educación
superior tecnológico público
“Gilda Liliana Ballivian
Rosado”
Comprometidos con la gestión
institucional

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PRESENTACIÓN
El Instituto de Educación Superior Tecnologico Público GILDA LILIANA BALLIVIAN ROSADO
creado mediante la resolución Ministerial N° 0309-80-ED, es una entidad del nivel superior
tecnológico que se ha convertido dentro de la provincia de Lima, Distrituto de San Juan de
Miraflores, responsable de la formacion de profesionales calificados, que se enlazan con el
mercado productivo de bienes y servicios. Como tal para su funcionamiento es necesario contar
con el presente instrumento que establece las funciones de los entes que hacen posible enle
éxito educativo d ela institución.
El presente manual de perfil de puestos es una herramienta técnico normativo de gestión
institucional, que describe la naturaleza de las funciones y responsabilidades que corresponde
cumplir por las instancias jerárquicas, orgánicas; áreas y/o dependencias que comprende, los
cargos que conforman cada instancia, sus funciones, sus líneas de autoridad y responsabilidad
y los requisitos mínimos o perfil profesional del servidor potencialmente asignable a tal o cual
cargo, precisa las interrelaciones jerárquicas, funciones internas y externas, etc., Del mismo
modo, el presente documento alcanza a todo funcionario y servidor que ocupa cargos
contenidos en el CAP, proporcionándoles información detallada de las funciones que debe
desempeñar, situación que le permitirá conocer sus funciones, la ubicación dentro de la
estructura organizacional y sus interrelaciones habituales formales, con el objetivo de mejorar
su labor.
El presente manual de perfil de puestos se encuentra articulado con la Ley N° 30512 Ley de
Institutos y Escuelas de Educación Superior y de la Carrera Pública de sus Docentes; Decreto
Supremo N° 010-2017- MINEDU; Resolución Ministerial 409-2017-MINEDU; Resolución de
Secretaría General N° 324-2017- MINEDU; Resolución de Secretaría General N° 040-2017-
MINEDU; Resolución de Secretaría General N° 311-2017-MINEDU; Resolución de Secretaría
General N° 324- 2017-MINEDU; Resolución de Secretaría General N° 349-2017-MINEDU; así
como la R.M.N°023-2010-ED que trata sobre el "Plan de Adecuación de los Institutos y
Escuelas de Educación Superior y otras Normas sobre Educación Superior Tecnológica.
La finalidad que tiene el presente manual es el establecer normas y lineamientos que
regulen el funcionamiento del Instituto, en las diferentes áreas del mismo y vigilar su buena
aplicación, así como establecer una integración rápida y eficiente a las actividades laborables
para los que fueron asignados, y se realicen de acuerdo a los planes y programas establecidos
por la Dirección General.

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ÍNDICE
VISIÓN
MISIÓN
I. ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL
II.GENERALIDADES
NATURALEZA
BASE LEGAL
OBJETIVOS
OBJETIVOS ESTRATÉGICOS
DE LOS PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS
III. DESCRIPCIÓN DE FUNCIONES A NIVEL DE CARGOS
3.1. DIRECCIÓN GENERAL
a) CONSEJO ASESOR
b) DIRECTOR GENERAL
c) SECRETARÍA ACADÉMICA
3.2. DE LA UNIDAD ACADÉMICA
a) JEFE DE LA UNIDAD ACADÉMICA
b) DE LAS AREAS ACADEMICAS
c) DE LOS DOCENTES
3.3. DE LA UNIDAD DE INVESTIGACIÓN
3.4. DE LA UNIDAD DE FORMACIÓN CONTINUA
3.5. DE LA UNIDAD DE BIENESTAR Y EMPLEABILIDAD
3.6. DEL AREA DE CALIDAD
3.7. DE LA COMISIÓN DE PROCESOS ADMINSITRATIVOS
3.8. DE LA UNIDAD ADMINISTRATIVA
a) JEFE DE LA UNIDAD ADMINISTRATIVA
b) RESPONSABLE DE TESORERÍA
c) RESPONSABLE DE RECURSOS HUMANOS
d) RESPONSABLE DE ALMACÉN
e) DEL AREA DE LOGISTICA
f) DE LOS LABORATORIOS – TALLERES Y BIBLIOTECA
g) SECRETARIA
h) PERSONAL DE SERVICIO
i) DE LOS DOCENTES
j) DEL ASISTENTE DE TALLER
IV. DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS

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VISIÓN MISIÓN INSTITUCIONAL
Ser una Institución pública de excelencia académica y acreditada, con liderazgo en la
Región Lima, articulada al desarrollo del Perú. Formando profesionales altamente
capacitados con base científica, para su inserción al mercado laboral y la generación de
empresas; mediante una enseñanza eficiente y de vanguardia; fortaleciendo una cultura
de paz y conservación ecológica”.
Somos una institución pública de Educación Superior dedicada a la formación de
profesionales técnicos altamente competitivos y emprendedores que respondan a las
exigencias del mercado laboral; con capacidad de gestión, compromiso social y ético,
estableciendo alianzas estratégicas con Instituciones, teniendo infraestructura adecuada
y docentes altamente calificados.

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I.ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL
ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL DEL I.E.S.T.P “GILDA LILIANA BALLIVIAN ROSADO” 2019
(Adecuado a la ley 30512 - DS N°10-MINEDU)
ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL
AREA DE
CALIDAD
SECRETARIA
ACADEMICA
AREA DE
ADMINISTRACION
COMISION DE
PROCESOS
ADMINISTRATIVOS
UNIDAD DE
INVESTIGACION
UNIDAD
ACADEMICA
UNIDAD DE
BIENESTAR Y
EMPLEABILIDAD
UNIDAD DE
FORMACION
CONTINUA Y
PRODUCCION
DIRECCION GENERAL
CONSEJO
ASESOR
ÁREA
ACADÉMICA
MECÁNICA
PRODUCCIÓN
ÁREA
ACADÉMICA
MECÁNICA
AUTOMATRIZ
ÁREA
ACADÉMICA
ELECTRONICA
INDUSTRIAL
ÁREA
ACADÉMICA
ELECTROTECNIA
INDUSTRIAL
ÁREA
ACADÉMICA
CONSTRUCCIÓN
CIVIL
ÁREA
ACADÉMICA
CONTABILIDAD
ÁREA
ACADÉMICA
COMPUTACIÓN
ÁREA
ACADÉMICA
ADMINISTRACIÓN
COORDINACIÓN DE
FORMACIÓN
TRANSVERSALY MODULOS
DE EMPLEABILIDAD

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II. GENERALIDADES
El manual de organización y funciones (MOF), es un documento normativo adecuado al
a la ley 30512 que tiene por finalidad delimitar y precisar las funciones generales y
específicas que orientan el funcionamiento del Instituto de Educación Superior
Tecnológico Público (IESTP) “GLBR”
NATURALEZA
Institutos de educación superior (IES). Los institutos de educación (IES) son instituciones
educativas de la segunda etapa del sistema educativo nacional, con énfasis en una
formación aplica.
Los IES brindan de formación de carácter técnico, debidamente fundamentada en la
naturaleza de un saber que garantiza la integración del conocimiento teórico e
instrumental a fi n de lograr las competencias requeridas por los sectores productivos para
la inserción laboral. Brindan, además, estudios de especialización, de perfeccionamiento
profesional en áreas específicas y otros programas de formación continua, y otorgan los
respectivos certificados.
El IESTP “GLBR”, es una institución del nivel de educación superior, encargada de formar
profesionales técnicos altamente calificados en la carrera profesional que oferta,
relacionada con las actividades económicas, productivas y descentralización del país y
área de influencia en el contexto de la Región de Lima Metropolitana.
El IESTP “GLBR”, es una institución sostenida por el Estado a través del Ministerio de
Educación, depende de la Dirección Regional de Educación de Lima Metropolitana.
BASES LEGALES QUE SUSTENTEN EL MANUAL DE ORGANIZACIÓN Y
FUNCIONES
 Constitución Política del Estado.
 Ley Nº 28044, Ley General de Educación.
 Ley N° 30512 Ley de Institutos y Escuelas de Educación Superior y de la Carrera
Pública de sus Docentes.
 Ley N° 27783, Ley de Bases de la Descentralización.
 Ley N° 27444, Ley del Procedimiento Administrativo General.

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 Ley N° 27815, Ley de Ética de la Función Pública.
 Ley N°27867. Ley Orgánica de los Gobiernos Regionales, modificada por la Ley N°
27902.
 Ley Nº 25762 Ley Orgánica del Ministerio de Educación.
 D.L. Nº 276, Ley de Bases de la Administración Pública.
 D.S. N° 009-2005-ED, Reglamento de la Gestión del Sistema Educativo.
 D.S.N° 018-2007-ED. Reglamento de la Ley N° 28740 Ley del Sistema Nacional de
Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa.
 Decreto Supremo N° 010-2017-MINEDU, Reglamento de la Ley N° 30512 Ley de
Institutos y Escuelas de Educación Superior y de la Carrera Pública de sus Docentes.
 D.S.N° 028-2007-ED. Reglamento de Gestión de Recursos Propios y Actividades
Productivas Empresariales en las Instituciones Educativas Públicas.
 R.M.N° 0025-2010-ED “Normas para la Organización y Ejecución del Proceso de
Admisión a los Institutos y Escuelas de Educación Superior Tecnológica”.
 Resolución Ministerial N°409-2017-MINEDU, crea el Modelo de Servicio Educativo
Tecnológico de Excelencia.
 R.D.N° 0235-2010-ED. Autoriza a los Institutos de Educación Superior Tecnológica
Públicos a iniciar la Aplicación del Nuevo Diseño Curricular Básico de la Educación
Superior Tecnológica el año 2010, en las Carreras Profesionales Tecnológicas
seleccionadas.
 R.D.N° 0279-2010-ED. Aprueba la Directiva N° 023-2010- DIGESUTP/DESTP.
“Normas para la Aplicación del Nuevo Diseño Curricular Básico de la Educación
Tecnológica en los Institutos de Educación Superior Tecnológicos, Institutos
Superiores de Educación e Institutos de Educación Superior Pedagógicos
Autorizados”.
 R.D. N° 0408-2010-ED Lineamientos para la Administración delExamen
Teórico Práctico de los egresados de los IEST que aplican el NDCB Plan 2010.
 R.D. Nº 0254-2006-ED. Dispone que los IESTP que hayan obtenido revalidación de
autorización de funcionamiento institucional y de carreras consignen en todo
documento oficial y de publicidad, el número y fecha de la respectiva resolución de
revalidación.
 R.D No.689-2006-ED, que aprueba la Directiva No. 138-2006 Normas para la
Aplicación de la Propuesta Curricular Modular basada en Competencias.

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 RD No. 896-2006-ED que aprueba el Diseño Curricular Básico de la Educación
Superior Tecnológica con carácter experimental.
 RD No. 401-2010-ED Lineamientos para la Práctica Pre Profesional en IESTP e IESP
que aplican el NDCB de la Educación Superior Tecnológica.
 Directiva N° 023-2010-DIGESUTP/DESTP. “Normas para la Aplicación del Nuevo
Diseño Curricular Básico de la Educación Tecnológica en los Institutos de Educación
Superior Tecnológicos, Institutos Superiores de Educación e Institutos de Educación
Superior Pedagógicos Autorizados”
 R.D. N° 0462-2010-ED Lineamientos para la Administración del Examen Teórico
Practico de los egresados de los IEST que aplican la estructura curricular por
asignaturas y el NDCB experimental par los ingresantes de los años 2007, 2008 y
2009.
 Resolución de Secretaría General N°040-2017-MINEDU, Norma técnica que regula
el Concurso Público de Contratación Docente en Institutos y Escuelas de Educación
Superior Públicos.
 Resolución de Secretaría General N°311-2017.MINEDU, Norma que aprueba los
“Lineamientos Académicos Generales de los Institutos de Educación”.
 Resolución de Secretaría General N°324-2017-MINEDU, Norma Técnica denominada
“Disposiciones que regulan los procesos de encargatura de puestos y de funciones
de directores generales.
PRINCIPIOS DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR
La Educación Superior se sustenta en los siguientes principios:
a) Calidad educativa. Capacidad de la Educación Superior para adecuarse a las
demandas del entorno y, a la vez, trabajar en una previsión de necesidades futuras,
tomando en cuenta el entorno laboral, social, cultural y personal de los beneficiarios
de manera inclusiva, asequible y accesible. Valora los resultados que alcanza la
institución con el aprendizaje de los estudiantes y en el reconocimiento de estos
por parte de su medio social, laboral y cultural.
b) Pertinencia. Relaciona la oferta educativa con la demanda del sector productivo y
educativo, las necesidades de desarrollo local y regional, y las necesidades de
servicios a nivel local, regional, nacional e internacional.
c) Flexibilidad. Permite el tránsito entre los diversos niveles de calificación en el

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mundo educativo y del trabajo, así como la permeabilidad con los cambios del
entorno social.
d) Inclusión social. Permite que todas las personas, sin discriminación, ejerzan sus
derechos, aprovechen sus habilidades, potencien sus identidades y tomen ventaja
de las oportunidades que les ofrezca su medio, accediendo a servicios públicos de
calidad, de manera que los factores culturales, económicos, sociales, étnicos y
geográficos se constituyan en facilitadores para el acceso a la educación superior.
e) Transparencia. La Educación Superior requiere sistemas de información y
comunicación accesibles, transparentes, ágiles y actualizadas que faciliten la toma
de decisión en las distintas instancias y que permitan el desarrollo de actividades
de manera informada y orientada a los procesos de mejora continua, tanto a nivel
institucional como a nivel de la oferta.
f) Equidad. Busca que el servicio educativo alcance a todas las personas, evitando
situaciones de discriminación y desigualdad por motivo de origen, raza, sexo,
idioma, religión, opinión, condición económica o de cualquier otra índole. Asimismo,
promueve las políticas de reconocimiento positivo de la diversidad cultural, para
ello garantizan los ajustes razonables que permitan el acceso y permanencia de
poblaciones en vulnerabilidad o discapacidad.
g) Mérito. Busca el reconocimiento de los logros mediante mecanismos transparentes
que permitan el desarrollo personal y profesional.
h) Interculturalidad. Asume como riqueza la diversidad cultural, étnica y lingüística del
país, y encuentra en el reconocimiento y respeto a las diferencias, así como en el
mutuo conocimiento y actitud de aprendizaje, sustento para la convivencia
armónica y el intercambio entre las diversas culturas del mundo.
OBJETIVOS
a) Formar profesionales técnicos con una sólida base humanística, científica y
tecnológica.
b) Implementar estudios de investigación, orientados a superar la calidad de la
Educación, teniendo como protagonistas principales a los docentes y discentes.
c) Contribuir a la permanente actualización y capacitación del personal profesional y
técnico que labora en las diferentes instituciones de la jurisdicción.
d) Generar mecanismos donde la comunidad tenga un rol protagónico y sistematizado

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con el proceso educativo de su medio, siendo el IESTP “GLBR”, el agente
dinamizador.
OBJETIVOS ESTRATÉGICOS
 Aprovechar el proceso de autoevaluación con fines de acreditación para atraer
mayor población estudiantil a las carreras técnicas que ofrece el IESTP “GLBR”
 Generar mecanismos para que el plan curricular actualizado facilite la adquisición
y transferencia de nuevos conocimientos de docentes y alumnos mediante páginas
web, vía teleconferencias, TIC, entre otros.
 Acceder a los diferentes concursos de diversos proyectos a nivel nacional mediante
el uso de la web y redes sociales para ser reconocidos a nivel nacional.
 Aprovechar el proceso de autoevaluación con fines de acreditación y la condición
de ser una entidad pública para mejorar nuestra ventaja competitiva frente a otros
institutos y tener mayor presencia en el mercado regional y nacional.
 Contar con el plan curricular actualizado del IESTP “GLBR” para hacer frente a los
diferentes cambios en el sistema pedagógico a nivel de educación superior
tecnológica.
 Evitar la migración del personal docente que realiza actividades de investigación
mediante diversos incentivos internos y externos.
 Realizar diversas gestiones en instituciones líderes para realizar alianzas y
convenios que permitan superar las necesidades de módulos, software, etc. Y así
atender la creciente población estudiantil en educación superior de la región.
 Realizar eventos de capacitación y entrenamiento teórico y práctico, dirigido a
profesionales, técnicos y público general en aspectos de producción, proyectos, y
así tener presencia a nivel regional y nacional.
 Gestionar ante el MINEDU e instituciones afines la capacitación docente sobre el
NDCB, proyectos productivos y de investigación para generar el protagonismo del
estudiante en su aprendizaje.
 Gestionar la participación de profesionales e instituciones públicas y privadas en
programas de asesoría y valores para una formación integral de nuestros
estudiantes.
 Realizar actividades de actualización permanente de los docentes de acuerdo a los
cambios e innovaciones que señala el MINEDU y los gobiernos de turno.

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 Tramitar convenios inter-institucionales con empresas formadoras y facilitadoras
para consolidar el clima organizacional y evitar la deserción de colaboradores y
estudiantes, mediante acciones de sensibilización.
Funciones
Son funciones del IESTP “GLBR”
a) Planificar, organizar, dirigir, coordinar, supervisar y evaluar las acciones educativas
de las carreras profesionales.
b) Adecuar los planes curriculares de las carreras profesionales a las necesidades y
características de la zona teniendo en cuenta los aportes de las empresas de la
localidad y otros afines.
c) Elaborar materiales educativos en función al avance tecnológico y a la realidad local
para optimizar el desarrollo educativo.
d) Planificar, Desarrollar y evaluar proyectos de investigación e innovación básica y
aplicada con el fin de coadyuvar a solucionar problemas inherentes a las
especialidades que se brindan. La institución ha definido políticas y estrategias para
promover el desarrollo de la investigación con Normas propias, incluyendo para ello
en su estructura un Área de Investigación, asignando para el efecto los recursos
necesarios, asimismo difundir los resultados de las investigaciones desarrolladas y
promover su publicación a través de medios especializados.
e) Organizar, dirigir y coordinar acciones de orientación y bienestar del educando.
f) Desarrollar acciones de promoción comunal y cultural en el campo de la producción
a fin de asegurar la adecuada formación profesional y contribuir al
autofinanciamiento institucional.
g) Tener coordinaciones permanentes con el empresariado, la comunidad, las
entidades representativas de la localidad con el fin de captar sus aportes en mejora
de la Institución.
h) Desarrollar programas tendientes a lograr la preservación del medio ambiente,
asimismo incluir dentro del contenido de las unidades didácticas aspectos
inherentes a la defensa del medio ambiente con el fin de reducir el impacto
ambiental.
i) Promover un clima organizacional que con lleva a la excelencia académica, basado
en los valores que se comparten y compromiso de generar entre sus miembros,

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iniciativas que permitan un funcionamiento organizacional de calidad.
j) Contar con mecanismos efectivos de evaluación de la asignación y ejecución
presupuestal de las carreras profesionales del mismo modo aplicar políticas que
contribuyen a ampliar el presupuesto de la carrera profesional sin desmedro de la
calidad del servicio educativo brindado.
k) Garantizar una formación integral y actualizada, cumpliendo con la implementación
de políticas curriculares y co-curriculares y una adecuada metodología para su
desarrollo.
l) Contar con convenios, con instituciones debidamente calificadas, para la
realización de las prácticas pre-profesionales, en sedes que posibilitan las
experiencias de aprendizaje planificadas en los sílabos de la carrera profesional.
m) Promover el uso de nuevas tecnologías y fortalecer la innovación en el proceso
pedagógico
n) Promover la participación de los estudiantes en actividades co-curriculares; y los
asiste en sus necesidades para un buen rendimiento académico.
o) Promover la participación de los estudiantes en actividades científico tecnológicas,
culturales, artísticas,- deportivas y de proyección a la comunidad fortaleciendo su
formación integral.
p) Contar con infraestructura, equipamiento y tecnología moderna para el desarrollo
de sus actividades académicas y administrativas. Realiza labores de
mantenimiento preventivo y correctivo y aplica acciones de seguridad, salud y
protección del ambiente.
q) Disponer de equipos, personal capacitado y un plan de contingencia para atender
casos de emergencia y salvaguardar la integridad de la comunidad educativa, así
como para proteger los bienes e instalaciones físicas según norma vigente.
r) Asimismo contar con políticas y mecanismos para mantener la infraestructura en
condiciones sanitarias, de acuerdo a la norma vigente.
s) Tener una imagen bien posicionada dentro del medio social, cultural y productivo
de su localidad. Estableciendo su participación en la sociedad y buscando ejercer
influencia positiva sobre su entorno.
t) Expresar su responsabilidad social, a través de programas de proyección en
beneficio de la comunidad. Del mismo modo realizar alianzas estratégicas con
miembros de la sociedad civil, empresas, organismos a nivel internacional,

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nacional, regional y local, para la obtención de recursos y la co-ejecución de
proyectos de interés social relacionadas con las carreras profesionales.
III. DESCRIPCIÓN DE FUNCIONES A NIVEL DE CARGOS
3.1 DIRECCIÓN GENERAL
3.1.1 Estructura Orgánica Interna.
El IESTP “GLBR” cuenta con los siguientes órganos internos:
a) Consejo Asesor
b) Dirección General
c) Secretaria de dirección
3.1.2 Funciones específicas de los cargos.
a) DEL CONSEJO ASESOR
Es un equipo técnico de apoyo directo en la gestión del Director General. Se reúne
una vez por semana y es convocado por el Director General.
Conforman:
 El director general, quien lo preside.
 El (la) encargado (a) del Área de Calidad
 El (la)encargado (a) de Secretaría General
 El (la) encargado (a) de las cuatro unidades: Unidad Académica, Unidad de
Investigación, Unidad de Formación continua y Unidad de Bienestar y
Empleabilidad.
 Los coordinadores(as) de las áreas académicas.
 El (la) encargado (a) de la Unidad de Administración
DESCRIPCIÓN DE FUNCIONES.
Funciones y responsabilidades:
Se reúnen una vez por semana bajo la convocatoria por el Director General.
a) Aprobar y dirigir la ejecución de la gestión institucional pedagógica en todos
sus alcances, asumiendo la responsabilidad de las decisiones tomadas.
b) Aprobar la publicación de las herramientas de gestión y el presupuesto anual
de la institución.
c) Administrar y convocar a los concursos de admisión y de personal.

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d) Velar por la parte académica y gestión curricular en el sentido de una mejor
aplicación del nuevo DCB y otros aspectos de carácter académico a fin de
resolver los problemas que se pudieran presentar a los estudiantes o
egresados.
b) DIRECTOR GENERAL.
El Director General es la máxima autoridad y el representante legal del instituto. Es
responsable de la gestión en los ámbitos pedagógico, administrativo e institucional,
depende del Director(a) Regional de Educación de Lima Metropolitana.
Los requisitos para desempeñar el cargo de Director General del Instituto de
Educación Superior Tecnológico Público de “Gilda Liliana Ballivian Rosado” son:
1. Ser docente de la Carrera Pública Docente o contratado con evaluación
favorable para su renovación, con jornada laboral de tiempo completo y
que labore en un IEST de la jurisdicción de la DRELM convocante.
2. Título profesional, profesional técnico o técnico equivalente al mayor
nivel formativo que ofrece el IEST.
3. Estudios de maestría o cursos de formación continúa relacionados en
temas de gestión, administración o afines.
4. Experiencia no menor de 03 (tres) años en cargos directivos, jerárquicos
y/ o conducción de actividades productivas o empresariales en
institucionales públicas o privadas.
5. Experiencia docente en Educación Superior Tecnológica no menos de
tres (03) años.
6. No registrar antecedentes penales, judiciales ni haber sido sancionado
administrativamente en los últimos cinco años.
Son funciones y responsabilidades del Director General del IESTP ““Gilda Liliana
Ballivian Rosado”
1. Planifica, organiza y ejecuta la elaboración del Proyecto Estratégico/
Proyecto Educativo Institucional, aprobando resolutivamente.
2. Planifica, organiza y ejecuta el Plan Operativo Institucional/ Plan Anual de
Trabajo, aprobando resolutivamente.

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3. Planifica, organiza y ejecuta la elaboración del Manual de Organización
de Funciones de la Comunidad Educativa del Instituto de Educación
Superior Tecnológica-““Gilda Liliana Ballivian Rosado”, aprobado
resolutivamente.
4. Planifica, organiza y ejecuta la elaboración de Reglamento de
Organización y de Funciones de la Comunidad Educativa del IESTP
““Gilda Liliana Ballivian Rosado”, aprobado resolutivamente.
5. Planifica, organiza y ejecuta la elaboración el Reglamento Institucional,
aprobado resolutivamente.
6. Elabora el Organigrama Institucional, con aprobación resolutiva.
7. Suscribe y evalúa Convenios de Aliados Estratégicos.
8. Organiza el Plan de Seguridad Local.
9. Garantiza la existencia de la Resolución de Creación Institucional del
IESTP ““Gilda Liliana Ballivian Rosado”.
10. Garantiza la existencia de la Revalidación del IESTP ““Gilda Liliana
Ballivian Rosado”
11. Garantiza los Títulos de Propiedad y Partida Registral en la SUNARP.
12. Garantiza el Certificado de Seguridad Eléctrica.
13. Garantiza el Certificado de Habilitación del Local.
14. Encamina el proceso de licenciamiento.
15. Encamina el proceso de Acreditación de las carreras que oferta el
Instituto.
16. Ejecuta las disposiciones emanadas del Consejo Asesor.
17. Coordina la elaboración del Proyecto presupuestal anual.
18. Dirige la ejecución de los planes de desarrollo institucional y del
presupuesto.
19. Convocar a los miembros de Consejo Asesor.
20. Dirime en caso de empate, las decisiones adoptadas por el Consejo
Asesor.
21. Firma convenios, con la previa opinión favorable del Consejo Asesor, con
entidades, organizaciones o agencias de cooperación internacional,
siempre y cuando se respete la finalidad formativa, la normatividad que

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rige dichas entidades y redunde en beneficio de la formación técnica y
profesional que ofrece el Instituto.
22. Suscribir convenios con instituciones educativas, universidades y
empresas públicas y privadas para desarrollar los vínculos de
cooperación y apoyo científico-tecnológico, investigación, actividades
productivas y la promoción socio-cultural de la Localidad y la Región.
23. Garantiza el cumplimiento de los dispositivos legales de carácter
académico y administrativo que emanen del Ministerio de Educación,
Dirección Regional de Educación de Lima Metropolitana e implementa las
directivas respectivas.
24. Emitir oportunamente los informes que solicite la autoridad
educativa correspondiente.
25. Autorizar los traslados, exoneraciones y convalidaciones de estudios.
26. Visa los certificados de estudios y propone la expedición de títulos.
27. Autorizar visitas de estudios y excursiones dentro del ámbito regional de
acuerdo a normas específicas.
28. Administrar los fondos económicos del instituto de acuerdo a normas
específicas.
29. Proponer a la Dirección Regional de Educación de Lima Metropolitana
la cobertura de las plazas docentes y administrativas vacantes, previa
selección del personal de acuerdo a las normas específicas.
30. Participar en el proceso de concurso y selección del personal docente y
administrativo con excepción de la plaza de Director, en concordancia
con las normas vigentes.
31. Designar las comisiones de trabajo: Admisión, Selección de Personal,
Celebración de la semana técnica, celebración del Aniversario
Institucional.
32. Otorgar licencia por fallecimiento de padres, cónyuges e hijos del personal
a su cargo conforme a ley.
33. Dar cumplimiento a los acuerdos y recomendaciones del Consejo
Asesor.
34. Presentar la memoria anual de su gestión a la Dirección Regional de
Educación de Lima Metropolitana, después de 30 días posteriores a la

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clausura del año académico.
c) DE LA SECRETARÍA ACADÉMICA
Los requisitos para desempeñar el cargo de Secretaria Académica son:
a) Ser docente de CPD con evaluación favorable para su renovación, con
jornada laboral de tiempo completo y que labore en la IEST.
b) Título profesional, de mayor nivel otorgado por la institución
educativa convocante en las carreras que oferta o afines a éstas.
c) Experiencia docente en educación superior no menor de tres años.
d) No registrar antecedentes penales ni judiciales ni haber sido sancionado
administrativamente en los cinco últimos años.
e) Manejar paquetes informáticos.
Sus funciones y responsabilidades:
1. Elaborar el Plan de Secretaría Académica.
2. Elaborar el Reglamento de Admisión.
3. Elaborar el Plan de estudios por carreras.
4. Elaborar la Guía de Estudiantes.
5. Elaborar el Reglamento Estudiantil.
6. Reglamentar la evaluación de estudiantes.
7. Reglamentar el flujo administrativo de la Secretaría Académica.
8. Organizar el archivo estadístico de estudiantes ingresantes por año.
9. Organizar las Actas Consolidadas de Evaluación por carreras profesionales.
10. Organizar el archivo estadístico de estudiantes egresados por año
11. Organizar el archivo estadístico de estudiantes retirados, con abandono y
licencias.
12. Organizar el archivo de estudiantes con licencia anualizado.
13. Organizar el archive de registro de traslados internos y externos.
14. Organizar el Registro de Titulados.
15. Llevar el Libro de Registro de postulantes por Carreras.
16. Llevar el Libro de Registro de ingresantes por Carreras.
17. Organizar el archivo de documentos atendidos a estudiantes: certificado de

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estudios, constancias, traslados, etc.
3.2. DE LA UNIDAD ACADÉMICA:
Requisitos para desempeñar el cargo de Jefe de Unidad Académica:
1. Ser docente de la Carrera Pública Docente o contratado con evaluación favorable
para su renovación, con jornada laboral de tiempo completo y que labore en el
IEST convocante.
2. Título profesional, profesional técnico o técnico, en alguna de las especialidades
de las carreras profesionales que oferta el IESTP ““Gilda Liliana Ballivian
Rosado”.
3. Estudios de especialización o post gradado en el campo tecnológico o
pedagógico.
4. Experiencia docente en educación superior no menor de tres años.
5. No registrar antecedentes penales, judiciales ni haber sido sancionado
administrativamente en los últimos cinco años.
6. Sujetarse al Art. 56 del Reglamento de la Ley N° 30512.
Son funciones y responsabilidades
1. Planificar el desarrollo de actividades académicas.
2. Planificar, organizar y ejecutar la supervisión y monitoreo del desarrollo de
actividades académicas.
3. Organiza el Plan de Estudios Modular por carreras profesionales.
4. Fortalece el desempeño docente en el manejo del sistema modular por carreras
profesionales.
5. Monitorear y acompañar el proceso de la programación curricular por unidades
didácticas.
6. Diseñar las herramientas técnicas para la evaluación del desarrollo de
actividades académicas y de las unidades didácticas.
7. Organizar el archive de syllabus temporalizado por unidades didácticas.
8. Organizar el horario de jornada laboral del personal jerárquico, docente y jefe de
laboratorio.
9. Elaborar el reglamento de prácticas pres profesionales.

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10.Diseñar el Plan de prácticas pres profesionales.
11.Diseñar el Plan de supervisión de prácticas pres profesionales.
12.Organizar el Registro Consolidado de prácticas pres profesionales.
13.Organizar el archivo de resoluciones de conformación del Comité de Supervisión
de prácticas pres profesionales.
14.Organizar el archive de instituciones y/o empresas donde realizan prácticas pre
profesionales de cada Área Académica.
15.Otras funciones y responsabilidades al cargo.
16.Organiza el procedimiento académico y administrativo para efecto de titulación.
DE LAS ÁREAS ACADÉMICAS
Los requisitos para desempeñar el cargo de Área Académicas en cada una de las
carreras profesionales son:
a) Ser docente de CPD con evaluación favorable para su renovación, con jornada
laboral de tiempo completo y que labore en la IEST convocante.
b) Título profesional de la especialidad del área o especialidad académica afín a la
ella.
c) Estudios de especialización o post grado afín al área a su cargo.
d) Experiencia docente en educación superior no menor de tres años.
e) No registrar antecedentes penales, judiciales ni haber sido sancionado
administrativamente en los últimos 5 años.
f) Los responsables coordinan directamente con el (la) responsable de la Unidad
Académica y son dependientes de la Dirección General e integrada por las ocho
(8) carreras profesionales:
1. Administración de empresas.
2. Computación
3. Contabilidad.
4. Construcción civil.
5. Electrónica industrial.
6. Electrotecnia industrial.
7. Mecánica de producción.
8. Mecánica automotriz

20
Cumplen las siguientes funciones y responsabilidades:
1. Planificar el desarrollo de las actividades académicas sobre el Área de su
competencia.
2. Planificar la supervisión y monitoreo sobre el desarrollo de
actividades académicas del Área de su competencia.
3. Organizar el Plan de Estudios modular del Área de su competencia.
4. Planificar la Programación Curricular Modular por unidades didácticas del Área
de su competencia.
5. Planificar la evaluación del desarrollo de actividades y unidades didácticas del
Área de su competencia.
6. Elaborar y aplicar las herramientas técnicas para la evaluación del desarrollo de
actividades y unidades didácticas.
7. Organizar el archivo de syllabus temporalizado por unidades didácticas del Área
Académica de su competencia.
8. Elaborar el horario de jornada laboral del personal docente del Área Académica
de su competencia.
9. Elaborar el Reglamento de prácticas pre profesionales del Área Académica de su
competencia.
10.Planificar las prácticas pre profesionales del Área Académica de su competencia.
11.Planificar, organizar y ejecutar la supervisión de prácticas pre profesionales del
Área Académica de su competencia.
12.Llevar el Registro Consolidado de prácticas pre profesionales del Área Académica
de su competencia.
13.Organizar la conformación del Comité de Supervisión de prácticas pre
profesionales del Área Académica de su competencia, resolutivamente.
14.Organizar el archivo de instituciones y/o empresariales donde realizan prácticas
pre profesional.
15.Promover las buenas relaciones interpersonales entre los compañeros de trabajo.
16.Otras funciones y responsabilidades al cargo.
DEL PERSONAL DOCENTE
Los docentes del IESTP “Gilda Liliana Ballivian Rosado” son profesionales con nivel

21
académico actualizado, responsabilidad, ética profesional, liderazgo y visión de futuro,
capaces de tomar decisiones, resolver problemas y orientar su gestión a formar
profesionales críticos y reflexivos para un mundo en constante cambio.
Son funciones de los docentes del IESTP “Gilda Liliana Ballivian Rosado”:
1. Planificar, organizar, ejecutar y evaluar el desarrollo de la programación curricular,
en coordinación con los docentes responsables de las respectivas áreas
académicas
2. Ejercer la docencia con responsabilidad, ética profesional y eficacia con lealtad a
la Constitución y a las leyes de la república, a los fines y objetivos institucionales.
3. Orientar al estudiante respetando su libertad en el conocimiento de sus deberes y
derechos establecidos por las leyes vigentes y los convenios internacionales
suscritos por el gobierno.
4. Imprimir en la formación profesional un sentido crítico y reflexivo buscando en todo
momento el logro de las capacidades programadas.
5. Evaluar en forma permanente el proceso de formación profesional por
competencias y humanística del estudiante, empleando técnicas establecidas por
los órganos pertinentes. Asimismo, proponer las acciones correspondientes para
mejorar los resultados.
6. Contribuir y velar por la buena conservación y mejoramiento de la infraestructura y
equipamiento institucional.
7. Elaborar e implementar las normas técnico – pedagógicas y administrativas de
acuerdo con los lineamientos de política educativa.
8. Informar oportunamente a la autoridad inmediata superior de los actos delictivos
o de inmoralidad que se producen en su centro de trabajo o en circunstancias
relacionadas directamente con el ejercicio de su función.
9. Asesorar y supervisar la práctica pre –profesional.
10. Promover y participar en proyectos productivos, pedagógicos o artísticos de
investigación, innovación o de extensión comunal, dentro de su carga académica.
11. Orientar y asesorar proyectos de los estudiantes o tesis con fines de titulación.
12. Realizar acciones de consejería, orientación o tutoría.
13. Participar en la elaboración el Proyecto Educativo Institucional (PEI), Plan Anual
de Trabajo (PAT), Reglamento Interno (RI), Proyecto Curricular Institucional

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(PCI), syllabus y otros documentos.
14. Cumplir otras funciones que le asigne la Jefatura de Área Académica.
3.3 DE LA UNIDAD DE INVESTIGACIÓN
Los requisitos para desempeñar el cargo de Unidad de Investigación son:
b) Título profesional, profesional técnico o técnico, en alguna de las
especialidades de las carreras profesionales que oferta el IESTP-“Gilda
Liliana Ballivian Rosado”.
Es el órgano de línea destinado a la investigación e innovación, tiene las siguientes
1. Elaborar y desarrollar el Plan de Investigación
2. Elaborar y desarrollar la supervisión de avance de las actividades
de investigación, aplicando instrumentos de evaluación.
3. Elaborar y proponer convenios de cooperación científica y tecnológica a nivel
regional, nacional e internacional.
4. Evaluar e informa a la dirección general sobre los programas y proyectos de
investigación e innovación propuestos por las distintas Áreas Académicas del
Instituto.
5. Proponer el esquema de proyecto de investigación e innovación tecnológicas.
6. Promover la actualización de las líneas de investigación de las
Áreas Académicas.
7. Elaborar y difundir publicaciones periódicas de carácter científico que reflejan el
quehacer científico en investigación e innovación tecnológica.
8. Otras de su competencia.

23
3.4 DE LA UNIDAD DE FORMACIÓN CONTINUA
Los requisitos para desempeñar el cargo de Secretario son:
especialidades de las carreras profesionales que oferta el IESTP”Gilda
Es el órgano de línea destinado al mejoramiento permanente de la calidad del
desempeño docente, cumple las siguientes funciones y responsabilidades:
1. Elaborar y desarrollar el Plan de Capacitación Docente.
2. Organizar la estadística de formación continua.
3. Proponer convenios de capacitación docente, especializada, con
entidades de garantía.
4. Evaluar e informar a la dirección general sobre el desarrollo de
capacitación docente.
5. Otras de su competencia.
3.5 DE LA UNIDAD DE BIENESTAR Y EMPLEABILIDAD
Los requisitos para desempeñar el cargo de Bienestar y Empleabilidad son:
especialidades de las carreras profesionales que oferta el IESTP-”Gilda

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Por ser una Unidad nueva que integra muchos aspectos que estuvieron dentro de
la Unidad Académica, hoy se convierte en un eje articulador muy importante del
enfoque del Modelo de Excelencia. Entre sus funciones se tienen:
TUTORÍA
1. Planificar el servicio de tutoría y consejería
2. Organizar el Comité de Defensa de los Estudiantes.
3. Organizar y llevar el Archivo de Ficha Social de Estudiantes por Carreras.
PROYECTOS PRODUCTIVOS:
1. Planificar y desarrollar proyectos productivos, empresariales y de servicio.
2. Planificar la supervisión y monitoreo de proyectos productivos,
empresariales y de servicio, a través de la rúbrica.
3. Elaborar el Reglamento de Bolsas de Prácticas Pre Profesionales.
4. Otras de su competencia
5. Establecer convenios con entidades públicas y privadas para que estudiantes
realicen sus prácticas Pre-Pre profesionales.
6. Implementar estrategias para apoyar la permanencia de los estudiantes y evitar su
deserción.
3.6 DEL ÁREA DE CALIDAD
Los requisitos para desempeñar el cargo de Área de Calidad son:
especialidades de las carreras profesionales que oferta el IESTP ““Gilda

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Sus funciones y responsabilidades:
Es el responsable de aseguramiento la calidad del servicio académico y
administrativo del IESTP ““Gilda Liliana Ballivian Rosado”.
1. Elaborar, ejecutar, evaluar el Plan del Área de Calidad
2. Promover la correcta organización e implementación del Servicio
Educativo Modelo de Excelencia, en coordinación con las unidades y
áreas respectivas del IESTP ““Gilda Liliana Ballivian Rosado”.
3. Reportar periódicamente a la Dirección General los avances logrados y
problemas identificados durante su implementación del Modelo.
4. Implementar mecanismos de seguimiento y evaluación para la mejora
continua del servicio educativo, sobre la base de nuevas tendencias y
buenas prácticas en educación superior tecnológica.
5. Promover el cumplimiento de estándares nacionales e internacionales
para la acreditación de la calidad educativa de los programas de estudio.
6. Fomentar y organizar la incorporación y ejecución de los enfoques
transversales de la gestión institucional y pedagógica de la institución
educativa como criterio de calidad.
7. Modernizar los servicios educativos con implementación de herramientas
digitales y software.
Fortalecer los procesos de acreditación y licenciamiento.
3.7 DE LA COMISIÓN DE PROCESOS ADMINISTRATIVOS
Los requisitos para formar parte de la comisión de procesos administrativos son:
especialidades de las carreras profesionales que oferta el IESTP ““Gilda

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Son funciones del Área de Administración:
1. Recibir las denuncias y los reportes que provengan del IESTP ““Gilda Liliana
Ballivian Rosado”.
2. Efectuar investigación previa al acto de inicio del PAD, para lo cual podría solicitar
informes, examinar y analizar los medios probatorios, actuar las diligencias y
realizar todas las acciones que consideren necesarias para esclarecer los hechos
que permitan determinar la existencia o no de la comisión de la falta o infracción.
3. Emitir el acto correspondiente, identificando la falta o infracción y proponer la
posible sanción a aplicarse, sobre la base de la gravedad de los hechos.
4. Emitir el acto de inicio del PAD y, de ser el caso, emitir el acto administrativo que
disponga la medida cautelar que sea aplicable.
5. Remitir el informe de propuesta de sanción o no a lugar, una vez culminada la
fase instructiva, conforme al plazo establecido en el reglamento.
6. Llevar el control, registro y archivo de los expedientes y la documentación remitida
a la comisión.
3.8 DEL AREA DE ADMINISTRACIÓN
Requisitos para jefe de Unidad Administrativa:
b) Ser docente de CPD con evaluación favorable para su renovación, con jornada
laboral de tiempo completo y que labore en la IEST convocante.
c) Título de mayor nivel otorgado por la institución educativa convocante en las
carreras de administración, contabilidad o afines.
En el caso de que el IEST no oferte las carreras de administración, contabilidad o
afines, el postulante debe acreditar los requisitos establecidos en el precitado
literal a) y con estudios y/ o cursos de formación continua en la especialidad de
administración, contabilidad o afines.
d) Experiencia en gestión administrativa o institucional no menor de tres años.
e) No registrar antecedentes penales, judiciales ni haber sido sancionado en los
últimos cinco años.

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Son funciones del Área de Administración:
1. Elaborar, ejecutar, evaluar el Plan del Área de Administración.
2. Elaborar, ejecutar y evaluar el Plan de Capacitación del
Personal Administrativo.
3. Elaborar el Presupuesto Institucional de cada año.
4. Elaborar y ejecuta el Plan de Supervisión y Monitoreo del Personal
Administrativo.
5. Elaborar el Reglamento del Flujo Administrativo por Sub áreas
6. Elaborar y actualiza el Texto Único de procedimientos Administrativos (TUPA).
7. Elaborar el Reglamento del Comité de Gestión de Recursos Propios
y Actividades Productivas Empresariales
8. Elaborar y actualiza el inventario institucional.
9. Elaborar el Registro de Proyectos Productivos Empresariales, de Servicios y
Liquidaciones.
10. Elaborar el Registro y Archivo de Contratos del Personal.}
11. Elaborar el Sistema de Control de Activos.
Además son funciones lo que dispone la Resolución Ministerial N° 409 - 2017 –
MINEDU:
1. Gestionar las acciones requeridas, según correspondan, para la el ingreso,
desempeño, evaluación y fortalecimiento de competencias de los docentes del
Instituto de Excelencia.
2. Gestionar los recursos necesarios para la implementación del
Modelo asegurando la calidad y pertinencia de su uso.
3. Gestionar, otras acciones que dentro de su competencia, apoyen la eficiente
implementación del Modelo en el Instituto de Excelencia.
4. Gestionar y selecciona docentes de acuerdo a normas y perfil establecidos por
el Minedu y de acuerdo a las necesidades del Instituto de Excelencia y de los
programas de estudios.
5. Contribuir a la mejora continua y aseguramiento de la calidad de la plana
docente, implementando con un proceso de evaluación, determina la
permanencia y promoción, en función de su desempeño, sus méritos

28
académicos y sus méritos profesionales.
6. Mantener la confiabilidad, transparencia y honradez.
RESPONSABLE DE TESORERIA
1. Organizar y actualiza los Libros Contables: mayor, menor, diario registro de
compras, ventas, balance de estados financieros.
2. Organizar el libro auxiliar estándar
3. Elaborar el Reglamento de Pago en efectivo
4. Elaborar Directivas de Viáticos y/0 bolsa de viaje.
5. Organizar el Archivo de Comprobantes de Pago anualizado.
6. Elaborar el Reglamento de estímulos por Bolsas de Prácticas Pre profesionales.
7. Elaborar el Reglamento del Flujo Administrativo de la Sub área.
8. Mantener la confiabilidad, transparencia y honradez.
9. Otros.
RESPONSABLE DE RECURSOS HUMANOS
1. Elaborar, ejecutar y evaluar el Plan de Recursos Humanos
2. Organizar el escalafón del personal
3. Consolidar los informes de asistencia del personal docente.
4. Elaborar y supervisar el Registro de Asistencia del Personal
5. Elaborar, registrar y consolidar el Registro de Permisos y Licencias del
Personal Docente Administrativo.
6. Preparar el calendario de vacaciones del personal administrativo.
7. Organizar y actualizar el archivo de normas
8. Organizar el archivo de permisos y licencias del personal jerárquico y docente
autorizadas.
9. Mantener el nivel de confiabilidad, empatía y asertividad
RESPONSABLE DE ALMACEN
1. Elaborar el Reglamento del Almacén.
2. Organizar y actualizar el Archivo de Notas de Ingreso.

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3. 0rganizar y actualizar el Archivo de Pecosas de Salida.
4. Organizar el Sistema de control de existencia de almacén
5. Elaborar el Reglamento del Flujo Administrativo del Sub Área
6. Planificar el diseño de distribución.
7. Mantener el nivel de confiabilidad, empatía y asertividad.
DEL AREA DE LOGISTICA
1. Elaborar, revisar y evaluar el Reglamento del sub área de Logística.
2. Elaborar el sistema de control de inventario de ingresos y egresos de
materiales y equipos.
3. Organizar el Archivo de requerimientos
4. Organizar el Archivo de cotizaciones y buena pro de adquisiciones.
DE LABORATORIOS, TALLERES Y BIBLIOTECA
1. Elaborar, revisar y evaluar el Reglamento del Área de Biblioteca,
Laboratorio y Centros Experimentales
2. Organizar el inventario actualizado.
3. Organizar un esquema de distribución de servicios.
4. Elaborar Norma de seguridad.
5. Elaborar el Manual de Organización del Sub Área
6. Organizar archivos de atención al usuario estudiantil.
7. Organizar el tiempo de atención a los estudiantes.
8. Mantener informado sobre la existencia de textos actualizados.
SECRETARIA
Condición: Con estudios de computación e informática, buen nivel de redacción,
predisposición al trabajo por resultados y cultura organizacional.
1. Elaborar documentos oficiales dispuestos por el jefe inmediato superior.

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2. Llevar el archivo de documentos oficiales de la Institución.
3. Mantener el orden y predisposición en el marco de la cultura organizacional.
4. Mantener el nivel de confidencialidad, empatía y asertividad.
PERSONAL DE SERVICIO
Condición: Conocimiento básico de gasfitería, electricidad, licencia de conducir
una unidad móvil, entre otros.
1. Velar por la seguridad física de la Institución.
2. Mantener limpio las aulas, servicios higiénicos, pasadizos y los jardines.
3. Disponer de predisposición de servicio ante eventualidades administrativas.
IV. DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS
1. Las funciones y responsabilidades no precisadas en el presente Manual de
Organización y Funciones se contemplarán en reunión del Consejo Asesor.
2. Por ser una herramienta en proceso de perfeccionamiento será revisado
anualmente.
San Juan de Miraflores, Junio del 2019
EQUIPO TÉCNICO DE ELABORACIÓN DEL MANUAL DE ORAGIZACIÓN Y FUNCIONES
………………………………………
…………………………………
Lic. Ruth Luyo Venegas
…………………………………
Lic. Odón Falcón Vera
…………………..…………………………………
Lic. Luis A. Ramírez Chuquihuanga

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