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Institución Educativa Juan María céspedes
Momentos de la clase.
Aplicación del Modelo Pedagógico en el aula de Clase
Al iniciar: (organizar el grupo, tomar asistencia, explicar directrices de clase…)
1-RECUPERAR LOS SABERES PREVIOS
• Se asignan lecturas de ampliación tipo seminario
• Se traen cuatro ideas principales
• Explicación magistral por parte del profesor en la que aclare conceptos y
refuerce las ideas centrales del tema tratado
2-INTERPRETAR LA NUEVA INFORMACIÓN
• En equipo trabajan la lectura de ampliación
• Se pide a los alumnos que elaboren una síntesis (usar las cuatro ideas
principales que cada uno trajo)
3-VALORAR LA INFORMACIÓN ACTUAL
Se pide a los estudiantes que comparen, propongan y critiquen la lectura de
ampliación frente a otras lecturas (cuadros comparativos, mapas conceptuales) Y
frente a la explicación del profesor.
4-EVALUACIÓN (utilización de diferentes instrumentos evaluativos apegados al decreto
1290 y al Sistema Institucional de Evaluación de Estudiantes)
Las actividades de cada uno de los momentos son sugerencias y se deja a la
creatividad de cada docente la planeación de dichas actividades.
Estamos atentos a sus observaciones y sugerencias.
Atentamente,
PROCESO DE GESTION ACADEMICA

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Momentos de_la_clase

  • 1. Institución Educativa Juan María céspedes Momentos de la clase. Aplicación del Modelo Pedagógico en el aula de Clase Al iniciar: (organizar el grupo, tomar asistencia, explicar directrices de clase…) 1-RECUPERAR LOS SABERES PREVIOS • Se asignan lecturas de ampliación tipo seminario • Se traen cuatro ideas principales • Explicación magistral por parte del profesor en la que aclare conceptos y refuerce las ideas centrales del tema tratado 2-INTERPRETAR LA NUEVA INFORMACIÓN • En equipo trabajan la lectura de ampliación • Se pide a los alumnos que elaboren una síntesis (usar las cuatro ideas principales que cada uno trajo) 3-VALORAR LA INFORMACIÓN ACTUAL Se pide a los estudiantes que comparen, propongan y critiquen la lectura de ampliación frente a otras lecturas (cuadros comparativos, mapas conceptuales) Y frente a la explicación del profesor. 4-EVALUACIÓN (utilización de diferentes instrumentos evaluativos apegados al decreto 1290 y al Sistema Institucional de Evaluación de Estudiantes) Las actividades de cada uno de los momentos son sugerencias y se deja a la creatividad de cada docente la planeación de dichas actividades. Estamos atentos a sus observaciones y sugerencias. Atentamente, PROCESO DE GESTION ACADEMICA