Motivación i blog
- 1. UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL“FRANCISCO DE MIRANDA”ÁREA: CIENCIAS DE LA EDUCACIÓNDEPARTAMENTO DE CIENCIAS PEDAGÓGICASUNIDAD CURRICULAR: GERENCIA EDUCATIVAMOTIVACIÓNFacilitadora: María Luisa Mavares
- 2. MOTIVACIÓN
- 3. GARY DESSLER (1979) “La motivación refleja el deseo de una persona de llenar ciertas necesidades. Puesto que la naturaleza y fuerza de las necesidades específicas es una cuestión muy individual, es obvio que no vamos a encontrar ninguna guía ni métodos universales para motivar a la gente"
- 4. TEORÍA DE MOTIVACIÓNSegún Maslow (1954)Búsqueda de un ambiente propicio para el desempeño de los recursos humanos.
- 5. Autorreali-zaciónNecesidad de ReconocimientoJerarquía de las necesidades de Abraham Maslow (1991) Necesidad Social Necesidad de SeguridadNecesidad Fisiológica
- 6. Teoría de la Jerarquía de Necesidades de MaslowRelacionada con el Ambiente LaboralNecesidadesAutorrealizaciónNecesidades deEstimaNecesidades SocialesNecesidades de SeguridadNecesidades FisiológicasOportunidades para realizar trabajos creativos.Dominio y desempeño.Libertad para tomar decisionesAuto expresiónIndependenciaCompetenciaOportunidad0Símbolos de posiciónMayor grado de autoridadOportunidad y participación.Reconocimientos y RecompensasReconocimientoResponsabilidadSentimiento de Cumplimiento.PrestigioOportunidad para Interactuar con otros miembros del equipo.Ser aceptado como miembros activo del equipo.Alta moral de grupoCompañerismoAceptaciónPertenenciaTrabajo en EquipoAntigüedad en el puestoProgramas de seguro y bienestar.Condiciones laborales segurasSeguridad, Estabilidad.Evitar daños físicosEvitar riesgosSueldos y salarios.Herramientas que faciliten el trabajo.Métodos de trabajo eficienteAlimentación, vestido, habitación, confort.Instinto de Conservación
- 7. SUGERENCIAS PARA MOTIVAR A NUESTROS RECURSOS HUMANOSInvolucrar al personal en la toma de decisiones de acuerdo a su capacidad.
- 8. Mantener al personal informado de las tareas a realizar y sus recompensas..
- 9. Mantener una política de “puertas abiertas” y de que se vea equidad en la asignación de recompenzas.
- 10. Desarrollar una actitud de cuidado al establecer metas de manera que sean alcanzables.Definiciones de MotivaciónFourcade (1977)La motivación constituye la base del desencadenamiento de la actividades y comportamientos que determinan las conductas humanas.McClealland (1974) la motivación está constituida por las múltiples espectativas o asociaciones que se forman y crecen alrededor de las experiencias afectivas. Flores (1999) Es el interés que manifiestan las personas ante un hecho o situación.
- 11. TIPOS DE MOTIVACIÓN (Molinar y Velázquez, 2004)Motivación Extrínseca Motivación Intrínseca Motivación Trascendente
- 12. TEORÍAS DE LA MOTIVACIÓN
- 13. Teorías de las motivaciones sociales de McClelland (1974)Motivación de AfiliaciónMotivación al poder Motivación al Logro
- 14. VARIABLES RELACIONADAS CON LA MOTIVACIÓNVariables de la Personalidad:AutoestimaAutoconocimiento
- 15. Motivación en el aprendizaje Habla de Motivación, necesariamente hay que relacionarla con el aprendizaje como elemento importante que rige los cam-bios que realizan las personas, ante los eventos que les suceden…(Flores, 1999)CreatividadHábitos de estudioResponsables de su conductaVocación
- 16. ¿Qué motiva a los estudiantes? (Zarzar Charur)Sentirse a gusto en un salón de clasesTener una relación cercana, amigable y de colaboración con el maestroSe aceptados como son, aunque se les exija siempre ser mejoresSer tomados en cuenta y participar en la toma de decisiones Ser tratados como personas inteligentes, maduras y capaces Ir comprendiendo todo lo que se va tratando y estudiando en clase
- 17. Imagine la siguiente situación:Juan es un alumno que no se ha destacado en sus actividades escolares; más bien, su desempeño ha sido pobre. ¿Sería conveniente elogiarlo para ayudarlo a su desarrollo?
- 18. Metas Quien no se cansa de esperar y de trabajar por obtener lo bueno que desea, llegará a conseguir éxitos admirables. CARNEGUIE La constancia es el complemento indispensables de todas las demás virtudes. MAZZINI
- 19. ¿A DÓNDE NOS LLEVA LA MOTIVACIÓN?EL ÉXITO El factor decisivo del triunfo suele ser no tanto el tener un gran talento O una gran inteligencia, cuanto el no cansarse de insistir por obtener el éxito.MANDINO