BENEMÉRITA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE PUEBLA 
FACULTAD DE ENFERMERÍA 
Teoría de Inteligencias Múltiples
HOWARD GARDNER 
 Es el creador de la Teoría de 
las Inteligencias Múltiples. Se 
graduó de Harvard con un 
Doctorado en Educación. 
 En el 2005 la revista “Foreign 
Policy” lo nombró uno de los 
100 intelectuales que más ha 
influenciado al mundo actual 
miembro del Proyecto Zero de 
la Universidad de Harvad. 
Organismo dedicado al estudio 
del proceso de aprendizaje en 
niños y adultos.
¿QUÉ ES LA INTELIGENCIA?
 El ser humano, siempre ha mostrado un interés 
particular por comprender los principios y 
fundamentos que rigen el desarrollo de la 
inteligencia. 
 A través de la historia, los seres humanos se han 
encargado de descubrir, medir e investigar la 
Inteligencia humana y las emociones.
 Hasta ahora hemos supuesto que el conocimiento 
humano era unitario y que era posible describir en 
forma adecuada a las personas como poseedoras de 
una única y cuantificable inteligencia. 
 Pues lo cierto es que en realidad tenemos por lo menos 
ocho inteligencias diferentes .
 La mayoría de los individuos tenemos la totalidad 
de estas inteligencias. Cada una desarrollada de 
modo y a un nivel particular, producto de la 
dotación biológica de cada uno, de su interacción 
con el ambiente y de la cultura en que crecimos. 
 Las combinamos y las usamos en diferentes 
grados, de manera personal y única.
CONSEPTO 
 «La capacidad de resolver problemas o elaborar 
productos que son de gran valor para un 
determinado contexto comunitario o cultural".
 Gardner añade que igual que hay muchos tipos de 
problemas que resolver, también hay muchos tipos 
de inteligencia. 
 Hasta la fecha Howard Gardner y su equipo de la 
universidad de Harvard han identificado ocho tipos 
distintos.
Multiples inteligencias ens
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Multiples inteligencias ens

  • 1. BENEMÉRITA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE PUEBLA FACULTAD DE ENFERMERÍA Teoría de Inteligencias Múltiples
  • 2. HOWARD GARDNER  Es el creador de la Teoría de las Inteligencias Múltiples. Se graduó de Harvard con un Doctorado en Educación.  En el 2005 la revista “Foreign Policy” lo nombró uno de los 100 intelectuales que más ha influenciado al mundo actual miembro del Proyecto Zero de la Universidad de Harvad. Organismo dedicado al estudio del proceso de aprendizaje en niños y adultos.
  • 3. ¿QUÉ ES LA INTELIGENCIA?
  • 4.  El ser humano, siempre ha mostrado un interés particular por comprender los principios y fundamentos que rigen el desarrollo de la inteligencia.  A través de la historia, los seres humanos se han encargado de descubrir, medir e investigar la Inteligencia humana y las emociones.
  • 5.  Hasta ahora hemos supuesto que el conocimiento humano era unitario y que era posible describir en forma adecuada a las personas como poseedoras de una única y cuantificable inteligencia.  Pues lo cierto es que en realidad tenemos por lo menos ocho inteligencias diferentes .
  • 6.  La mayoría de los individuos tenemos la totalidad de estas inteligencias. Cada una desarrollada de modo y a un nivel particular, producto de la dotación biológica de cada uno, de su interacción con el ambiente y de la cultura en que crecimos.  Las combinamos y las usamos en diferentes grados, de manera personal y única.
  • 7. CONSEPTO  «La capacidad de resolver problemas o elaborar productos que son de gran valor para un determinado contexto comunitario o cultural".
  • 8.  Gardner añade que igual que hay muchos tipos de problemas que resolver, también hay muchos tipos de inteligencia.  Hasta la fecha Howard Gardner y su equipo de la universidad de Harvard han identificado ocho tipos distintos.