Ntic como recursos didacticos y experimentales en la
- 1. * NTIC COMO RECURSOS DIDACTICOS Y EXPERIMENTALES EN LA EDUCACION INFANTIL
- 2. *En Educación Infantil se utilizan muchos recursos para trabajar la TIC, de manera que los/las niños/as aprendan a la vez que se divierten.
- 4. *Como programas de escritura actuales podemos encontrar el Word y el Open Office. El Open Office es un programa de libre distribución, y la ventaja que tiene es que al ser parecido al Word, permite guardar todos los documentos con el mismo formato que éste *Procesador de texto
- 5. *Un buen programa de dibujo es el Paint, de pantalla muy sencilla y pocas herramientas de trabajo *Programa de dibujo
- 6. *Permite mostrar una proyección de imagenes con sonido. Aquí podemos elegir los programas más usuales, como son el PowerPoint o el OpenOffice Impress *Programa de presentación
- 7. * Estos dos programas son muy conocidos y muy útiles a nivel de material didáctico, para cualquier nivel. Se trata de un programa de enseñanza asistido por ordenador, que permite aprender, repasar, practicar, memorizar o ampliar diferentes actividades, de varios temas tratados en clase *Programa Clic y JClic
- 8. *El uso cotidiano hoy en día de la cámara digital nos lleva a utilizar diferentes programas con tal de tratar las imágenes, de manera que podamos cortar, modificar, guardar y utilizar con la finalidad educativa que creamos conveniente * Programas de tratamiento de imagen
- 9. *Para ciertas actividades que se pueden realizar en el aula, podemos contar con programas que nos permitan registrar sonidos propios, recurso que resulta muy motivante para los niños *Programas de registro de sonido
- 10. *Para este área es muy interesante el proyecto "Sàlix i els sentits". Es un proyecto que se ofrece a las escuelas desde la página www.lacenet.org/sentits, y está dirigido para niños de P4 yP5. Se trata de que los niños conozcan y tomen conciencia de los 5 sentidos, donde aparece el pallaso Sàlix. *Descubrimiento de uno mismo
- 11. * Para trabajar este área, tenemos una serie de direcciones web muy interesantes: - http://www.lestresbessones.com/ - "La caseta de les bessones", que es un CD comercial. - Animales (http://www.zoobarcelona.com ). - Web del centro y web del municipio, que pueden llegar a resultar páginas muy interesantes para trabajar el entorno más inmediato. *Descubrimiento del entorno natural y social
- 12. *hace a la experiencia de las Tic en Educación Infantil, cabe señalar que uno de los objetivos del parvulario es hacer partícipes a los padres y madres del proceso de adquisición de la lectoescritura de sus hijos, puesto que es importante para mostrar cómo se trabaja la lectura y la escritura y, además, se busca la complicidad de los padres y madres en esta tarea *Intercomunicación y lenguajes
- 13. *Con esta actividad los niños y niñas de la clase pensaron y dibujaron su cuerpo a partir de una foto de su cara. *Nos dibujamos y escribimos nuestro nombre
- 14. *Esta actividad resulta muy motivadora ya que se trata de que se inviertan los papeles en el aula, de manera que los alumnos hacen un dictado a la maestra, aprovechando la pizarra digital o el cañón de video. *Dictado a la maestra o a un compañero
- 15. *Con el fin de conseguir un aprendizaje lo más significativo posible, el/la maestro/a puede crear su propio material de aula. Este material puede ser en formato de ficha de trabajo, rótulos informativos, presentación en diapositivas, etc. *Preparación de material con el Word o con el PowerPoint
- 16. *Se trata de observar, contar y hacer una estadística de los árboles que tenemos en el patio de la escuela. Para completar la actividad, después del los resultados obtenidos, el alumnado elaboró, de manera autónoma, una gráfica de barras, con el fin de observar qué tipo de árbol abunda más en el colegio, de cuál hay menos y de qué tipo hay el mismo número. *Hacemos estadística: contamos los árboles del patio
- 17. *.Se trata de secuenciar diferentes actividades de aprendizaje y adaptarlas de manera diferente para cada niño y niña de la clase, de manera que el alumno pueda reforzar, aprender, reaprender, memorizar o elaborar diferentes actividades de aprendizaje. *Plan de trabajo individua
- 18. * . Hacemos fotos de los/las niños/as y elaboramos un documento con una o varias fotos y con espacio bajo ella/s para poder escribir. Se le da una hoja a cada alumno para que escriban el título de la búsqueda, el nombre del conferenciante y lo que han aprendido con esa búsqueda * Recogida de las búsquedas hechas por los alumnos
- 19. * Audiovisual: secuencia de imágenes con voz en off * Fotos: conjunto de 6 imágenes fijas relacionadas con conceptos básicos del tema * Dibujos: con la finalidad de mostrar cómo se pasa de la foto al dibujo esquemático * Actividad: contiene 3 apartados: Nivel 1 para parvulario, Nivel 2 para cicle incial y Nviel 3 que son juegos. *Trabajo con "El món per un forat
- 20. *Para finalizar, destacar que también son muy buenos recursos para trabajar en infantil la página web del centro, experincias con video escolar y experiencia de radio escolar, ya que resultan muy estimulantes y motivadoras para los niños.