Objetos De Aprendizaje en la Unimet
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El documento define objetos de aprendizaje como piezas discretas de contenido educativo digital o no digital con un objetivo educativo específico. Un objeto de aprendizaje tiene dos partes: el contenido y los metadatos. La Universidad de Elvira E. Navas está trabajando para generalizar el uso de objetos de aprendizaje en toda la universidad mediante el levantamiento de información, la creación de un repositorio local y el análisis y rediseño de los materiales didácticos como objetos de aprendizaje.
Objetos De Aprendizaje en la Unimet
- 1. Objetos de Aprendizaje: una nueva visión en la UNIMET Elvira E. Navas P. Dpto. de Programación y Tecnología Educativa
- 2. Contenido Definiciones previas 1 Nuestra definición 2 Partes de un OA 3 Interrogantes 4 5 ¿Dónde estamos y hacia dónde vamos…?
- 3. Algunas definiciones La idea detrás del paradigma de orientación a objetos es que un programa de computador puede ser visto como una colección de objetos que actúan en conjunto. Esta visión se opone a la tradicional de instrucciones y funciones. Cada objeto es capaz de recibir mensajes, procesar data y enviar mensajes a otros objetos. Cada objeto es una pequeña maquina independiente o actor con diferentes roles y responsabilidades. (Dahl & Naygaard, 1967)
- 4. Un objeto de conocimiento es una forma precisa de describir un contenido o conocimientos a ser enseñado. Es un marco para identificar los componentes de conocimiento necesarios. Es la forma de organizar una base de datos (base de conocimientos) de recursos tales como textos, audio, video, y gráficos de forma tal que un algoritmo instruccional (estrategia prediseñada) pueda ser utilizado para enseñar una variedad de contenidos. Los objetos de conocimiento deben tener componentes que no son específicos de una asignatura en particular. (Merrill,1998)
- 5. Se define como objetos de aprendizaje a las entidades, digitales o no digitales , las cuales serán utilizadas, reutilizadas o referenciadas para lograr el aprendizaje basado en tecnología. Ejemplos de aprendizaje basado en tecnología son desde los sistemas de entrenamiento basados en el computador, ambientes interactivos de aprendizaje, sistemas de instrucción inteligentes dirigidos por el computador, sistemas de aprendizaje a distancia, hasta los ambientes de aprendizaje colaborativo. Ejemplos de objetos de aprendizaje incluyen contenido multimedia, contenido instruccional, objetivos de aprendizaje, software instruccional y herramientas de software, personas, organizaciones o eventos referenciados en el proceso de aprendizaje basado en tecnología (LOM, 2000 cp Wiley, 2000)
- 6. Wayne Hodgins(2000) define los objetos de aprendizaje como piezas o trozos pequeños de contenido instruccional que al igual que las piezas de un juego LEGO pueden ser ensamblados siguiendo distintos patrones para lograr así diversas formas completas, que en el caso que nos ocupa serían los cursos.
- 7. Grupos como el Wisconsin Online Resource Center define Objetos de aprendizaje como: auto-contenidos, basados en la web, pequeñas piezas de aprendizaje , lo suficientemente pequeños para ser incluidos en una actividad de aprendizaje, lección, unidad o curso. Deben ser además flexibles, portables y adaptables y deben poder usarse en múltiples ambientes de aprendizaje y en muchas disciplinas. (2003)
- 8. Cualquier recurso digital que pueda ser reutilizado para servir de soporte del aprendizaje”. (Wiley, 2000) “ Un objeto de aprendizaje es un pequeño componente digital que puede ser aplicado selectivamente – solo o en combinación con otros- por un programa de computadora, un facilitador del aprendizaje o por el aprendiz mismo, para llenar necesidades individuales de aprendizaje o de ejecución” . Shepard(2001)
- 9. Reutilización Objetos Aprendizaje Operatividad
- 10. Objetos Aprendizaje Granularidad Imágenes Animaciones Act Interactivas Presentaciones Sitios Web Cursos
- 11. Nuestra definición "Un objeto de aprendizaje" es una "Pieza discreta de contenido educativo". Este puede ser digital o no digital , El Objeto de Aprendizaje puede ser una pieza de texto, un gráfico, una animación, un clip de video o de audio, un texto, una página web, un quiz, etc Cada Objeto de Aprendizaje tiene un objetivo educativo específico . Objeto de Aprendizaje
- 12. Partes de un OA Objetos Aprendizaje El contenido La metadata
- 13. Interrogantes ¿Por qué preocuparnos por ellos? Diseño Repositorios Metadata Estándares Evaluación
- 14. ¿Dónde estamos y hacia dónde vamos? Uso generalizado de los OA en toda la Universidad Levantamiento de informacion Creación del repositorio local Análisis de los resultados Diseño y revisión de Materiales Didácticos como Objetos de Aprendizaje
- 15. ¡Muchas Gracias por su atención!