Opción 3 (situación problemática)
- 1. Opción 3 (Situación problemática): Un profesor quien orientaba una clase de biología en un colegio de la ciudad estrato 5, se traslada por motivos personales a un municipio rural ubicado en las montañas de Colombia, cuya población está compuesta en su mayoría por niños desplazados por la violencia, allí el profesor inicia sus clases utilizando las mismas metodologías que le eran exitosas en el plantel de la ciudad, sin embargo, con sus nuevos estudiantes no obtiene la misma respuesta
- 2. • A pesar de la conocida existencia de las divisiones y clases sociales, también es cierto que la educación tiene por si misma la capacidad de promover la igualdad social. • Si bien es cierto la educación no garantiza la formación de seres humanos íntegros, si se emplean mecanismos y estrategias acordes al contexto y el entorno en el que convive ese individuo se puede lograr un crecimiento y una formación integral. Educar no es solo enseñar o transmitir los conocimientos, es también tener la habilidad de entender el entorno y estilo de vida del individuo al que se educa y poder forjar en su personalidad la iniciativa de ser mejores personas cada dia.
- 3. La sociedad y los medios de comunicación son un arma muy influyente y un enemigo inminente para la educación, ya que estos influyen fuertemente en la mentalidad y la forma de ver la vida de los seres humanos, la educación debe adaptarse a las épocas, los contextos y la siuacion sociocultural y económica del educando para que su desarrollo y su objetivo sea el esperado.
- 4. Se identifica desigualdad social con desigualdad de oportunidades educativas, haciendo que éstas últimas aparezcan como las causantes de las diferencias de clase dentro de la sociedad. Se olvida que las clases toman su asiento en la propiedad, en los ingresos y en la posición social y no en el número de años de educación formal a los cuales se pueda tener acceso, Estos pueden cumplir una función legitimadora de las posiciones alcanzadas por la vía de la riqueza y del monopolio del poder, pero no son necesariamente la fuente última de la diferenciación social. Gonzalo Cataño∗∗