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- 1. BENEMÉRITO INSTITUTO NORMAL DEL ESTADO “GRAL. JUAN CRISÓSTOMO BONILLA” ESCUELA NORMAL DE EDUCACIÓN FÍSICA DATOS GENERALES Nombre de la escuela: Clave del C.T. : Turno: Zona: Sector: Región: Nivel: Grado: N° de sesiones: dos Temporalidad: Nombre del practicante: José Baldemar Guerrero Bonilla
- 2. DESGLOSE DIDÁCTICO Clase 1: (A) (B) (C) Propósito: Identificar las diferentes partes del cuerpo a través de desplazamientos y movimientos. Animación Parte principal Vuelta a la calma *Canto: “El robot *Rodar un aro al ritmo *Juego de simulación: “El inteligente” que se señale (lento, globo” rápido, normal) Saco mi globo, Yo tengo un robot *Lanzar y atrapar el estiro mi globo, que es muy aro con las distintas inflo mi globo. inteligente, partes del cuerpo que mueve los brazos *Ensartar un cono con .- Rescatar lo que más les como toda la gente, el aro a una distancia gustó de la clase. así, así, así, así. media. *Juego: “El Paseo del .-El canto varía de acuerdo al aro” movimiento que se requiera. -Los niños formarán un círculo tomados de las manos -Uno a uno pasará el aro por todo su cuerpo, sin soltarse de las manos, hasta llegar al lugar donde se inició el juego. Clase 2: (A) (B) (C) Propósito: Conocer e identificar las diferentes formas de desplazamiento que existen para llegar a una meta. Animación Parte principal Vuelta a la calma *Canto: “El pato y la *Correr alrededor de *Juego: “la papa” pata” la cancha con el aro simulando un .- Pasarán el objeto de automóvil. a un compañero El pato, el pato, *Juego: “el cantando lo siguiente: el pato con una pata, semáforo” el pato, el pato, .-Simulando un carro, La papa caliente, el pato con las dos avanzarán de se quema, se quema, patas, acuerdo a la la papa, se quema, el pato, el pato, indicación que se le se quema la papa, el pato con sus dos da mediante hojas se quema, se quemó. alas. de papel de los
- 3. colores del *Cuento imaginario. .- El canto varía de acuerdo al semáforo(verde, movimiento que se requiera. amarillo, rojo). *Juego: ”Lejos y cerca de mi aro” .- Cada niño colocará el aro en el suelo .- Realizará la acción indicada por el maestro (lejos, cerca, dentro, fuera, encima, debajo)