P a numero 15 color

P R E N S A
A LT E R NAT I VACHILPANCINGO DE LOS BRAVO, GUERRERO, MÉXICO. SEMANA DEL 25 AL 31 DE MAYO DE 2015
AÑO: 1 NÚMERO: 15 - UNIDAD ACADÉMICA DE COMUNICACIÓN Y MERCADOTECNIA
Votar o no votar:
Las repercusiones de anular
tu voto
Alexis Martínez
En medio de la crisis que atraviesa
el estado con casos de desapariciones
forzadas, de candidatos asesinados, de
pérdida de credibilidad en algunos po-
líticos, y después de que el crimen de
Ayotzinapa evidenciara la relación entre
la política y el narco, en el ánimo colec-
tivo de los guerrerenses pareciera que
la mejor opción es no votar, pues en
gran parte la política actual tiene gran
complicidad con las tragedias que hoy
se viven. Sin embargo, antes de elegir
si votamos o no, es importante conocer
cómo funciona el proceso electoral.
Por ley, el INE distingue entre la “vo-
tación total” y la “votación nacional”. La
primera (votación total) es la suma total
de los votos, incluidos los votos nulos.
La segunda (votación nacional) son sólo
los votos que sí fueron para algún par-
tido político. Ahora, supongamos que
en las próximas elecciones existe un
50% de votos anulados y el otro 50%
son votos para los diferentes partidos;
a simple vista pareciera que el reparto
de los votos es menor para los distin-
tos partidos, sin embargo, el INE tiene
que sacar un 100% de los votos que sí
fueron para tales partidos, es decir sólo
se toma en cuenta la votación nacional.
Lo anterior significaría que los partidos
que compiten duplicarían su porcentaje
de votos obtenidos.
Seguramente pienses que con los can-
didatos actuales no merece la pena vo-
tar, que ninguno está capacitado, que
todos son iguales y que siempre gana
el mismo. Para ser honestos, ¿conoces
al presidente de tu colonia, al diputa-
do local o al presidente municipal? ¿Sa-
bes cuáles fueron sus trayectorias, sus
propuestas o si las han cumplido?
La desinformación, la apatía y la pe-
reza de no hacer nuestro trabajo como
ciudadanos de tomarnos la molestia de
investigar en qué son diferentes un can-
didato de otro, han hecho que cualquie-
ra que se postule como representante
parezca igual al anterior.
Lo idóneo sería que usaras tu voto
para manifestarte eligiendo al repre-
sentante que consideres mejor califi-
cado, que muy probablemente no se
encuentre en uno de los llamados “par-
tidos mayores”.
Por lo tanto, el voto nulo y al absten-
cionismo perjudica a los partidos me-
nores que corren peligro de perder su
registro y favorece a los partidos mayo-
res, pues aumenta su porcentaje obte-
nido por cada voto anulado. Aparte, al
no votar estarás dejando que los que sí
lo hacen decidan por ti.
Haz tu trabajo como ciudadano para
que puedas hacer valer tus derechos
como tal, y lo más importante: antes
de tomar cualquier decisión, infórmate.
Finalmente tú decides qué hacer y qué
no, y si decides anular tu voto, que sea
porque tengas la suficiente información
como para darte ese lujo; pero por fa-
vor, lo que sea que hagas, hazlo de ma-
nera consciente y responsable.
Los candidatos y su basura
propagandística
Juan Blanco
En un estudio reciente se dio a cono-
cer que Peña Nieto, es el presidente en
América Latina con más seguidores en
twitter, según la consultora internacio-
nal Burson-Marsteller.
La indagación arrojó como resultado
que el presidente Peña tiene alrededor
de 3.89 millones de seguidores en esa
red social, precedida por los mandata-
rios Juan Manuel Santos de Colombia y
Cristina Fernández de Kirchner de Ar-
gentina.Pero la cuestión es ¿en qué le
ayuda esto a México?
El estudio muestra además que de
los gobiernos, entre ellos, el del pre-
sidente mexicano “son cada vez más
profesionales” en el uso de estas he-
rramientas digitales. ¿En verdad el Go-
bierno de México es profesional en esos
puntos? Bien sabemos que este tipo de
medios son producto de un desencade-
nado e impactante sistema neoliberal,
el cual muestra espejismo e ideologías
idiotizadoras provenientes de países
imperialistas como Estados Unidos de
América coartando completamente la
comunicación entre la sociedad.
Aunado a esto, lo mismo pasa con la
propaganda política electoral que utili-
zan en su gran mayoría los candidatos
que buscan un puesto de elección popu-
lar. Su propaganda está totalmente dis-
frazada. Los postulantes se ven como
ovejas, pero por dentro, ya que están
en el poder atacan como lobos feroces.
Grandes espectaculares se ven por un
lado y por otro, trayendo tanto proble-
mas ambientales como sociales, y las
muestras son claras con respecto a este
último, ya que en la Delegación Cuaji-
malpa brigadistas tanto del PRI como
del PRD se enfrentaron físicamente
provocándose lesiones graves, ¿Cuál
fue el motivo? La disputa de lugares en
los que se colocaba propaganda.
Esta práctica política-electoral no le
sirve a los ciudadanos, reflejan solo el
cinismo de los aspirantes. Siempre he
considerado que el hacer propaganda
no es solo el fomento al voto e imagen
de un candidato sino mostrar todo un
proyecto estructural, estimulante, pla-
neado, el cual proponga con base a un
sustento de ideas provenientes de la
sociedad, y en beneficio de esta.
Como lo dice el escritor, Aldous Leonard
Huxley, “La eficacia de una propaganda
política y religiosa depende esencialmen-
te de los métodos y no de la doctrina en
sí. Las doctrinas pueden ser verdaderas
o falsas, pueden ser sanas o perniciosas,
eso no importa. Si el adoctrinamiento
está bien conducido, prácticamente todo
el mundo puede ser convertido a lo que
sea”.
Votar o no votar:
ésa es la cuestión
Fotografía: Crestomatía, Prensa Alternativa 2015

2P R E N S A A L T E R N A T I V A
EDITORIAL
El país sigue siendo un barril de pólvo-
ra, los constantes y paulatinos hechos
sangrientos siguen a la orden del día,
sin poderse controlar. La incertidumbre
de la población cada día crece más, y
no hay para cuando termine esta situa-
ción.
Para nombrar algunos hechos, la ma-
tanza de Tlataya, estado de México, el
30 de junio de 2014, donde elementos
del Ejército mexicano ejecutaron a 22
civiles. Según testimonios de tres mu-
jeres, los militares entraron a la bode-
ga, y las personas se rindieron, para
luego ser sacados y obligaos a hincar-
se, después les dispararon uno a uno.
Las declaraciones del Ejercito manifies-
tan que fueron los civiles quienes pri-
mero dispararon. Las evidencias fueron
alteradas para que coincidiera con la
versión oficial. Resulta increíble, que no
hubiera heridos ni bajas militares.
Los normalistas desaparecidos el 26
y 27 de septiembre en Iguala, Guerre-
ro, con un saldo de seis personas ase-
sinadas: dos estudiantes de la Normal
de Ayotzinapa, el chofer del autobús
del equipo de futbol “Los avispones” de
Chilpancingo, un adolescente jugador
del equipo, una señora que viajaba en
un taxi, y otro estudiante de la Normal
que “apareció” muerto la madrugada
del 27 de septiembre. Los cinco pri-
meros, fueron ejecutados por los poli-
cías de Iguala, municipales y estatales,
según declaraciones de los sobrevi-
vientes, con participación de la policía
federal y del Ejercito mexicano. El úl-
timo, supuestamente asesinado por el
grupo delincuente Guerreros Unidos. A
la fecha no existe una respuesta que
pueda verificar que efectivamente los
43 desaparecidos fueron entregados al
mencionado grupo, ejecutados y que-
mados, hasta pulverizar sus restos que
fueron tirados al río. Existen diversas
teorías al respecto, como la que dice
que fueron incinerados en modernos
hornos crematorios de las fuerzas ar-
madas.
El 1° de mayo, cerca de la comunidad
de Villa Purificación en el estado de Ja-
lisco, integrantes del Cártel de Jalisco
Nueva Generación, derribaron un heli-
cóptero Cougar EC725 con 9 militares
de las Fuerzas Espaciales del Ejercito
mexicano, sin ningún sobreviviente.
Desde ese día desaparecieron 43 civiles
de la localidad, la versión oficial es que
murieron en enfrentamientos con los
militares. Sus familiares ponen en duda
que varios de ellos fueran integrantes
de grupos delincuenciales, pues eran
trabajadores de lugares cercanos. Tam-
bién resulta irónico la ausencia de ba-
jas y heridos.
El viernes 22 de este mes, en el muni-
cipio de Ecundureo, Michoacán, a unos
minutos del estado de Jalisco, se “dio”
un enfrentamiento entre supuestos in-
tegrantes del Cártel de Jalisco Nueva
Generación, y la Policía Federal, con un
resultado de 43 personas muertas: 42
civiles y un policía. Donde resulta tam-
bién increíble que los delincuentes con
armamento de alto poder, conociendo
la zona, no causaran ninguna baja a la
Policía Federal.
Tal vez se trate de la estrategia del
Estado mexicano en su nueva guerra
contra el narcotráfico del país, donde
existe ocultamiento o distorsión de la
información. ¿Son realmente enfrenta-
mientos o ejecuciones?
Guerrero no escapa al derramamiento
de sangre, los sucesos de Chilapa cada
día, muestran el por qué los padres de
familia de los 43 pugnan por la suspen-
sión de las elecciones. En Chilpancin-
go, por el crimen de Alexis Hair Fierro
García se exige justicia. La inseguridad
en nuestro estado no permite la reali-
zación de las elecciones.
DIRECTORIO
DIRECTOR: Cutberto Pastor Bazán
JEFE DE INFORMACIÓN:Ana Karen Mariano Castro
DISEÑADOR: José de Jesús López García
CORRECTOR DE ESTILO: Rosielda Salas Fabián
UNIDAD ACADÉMICA DE COMUNICACIÓN
Y MERCADOTECNIA
Av.BachilleresesquinaOsaMayor,FraccionamientoVillas
CaminosSur.C.P.39097.Chilpancingo,Guerrero.México.
Correo electrónico: alternativa_radio@live.com
PRENSA
ALTERNATIVA
De juegos inocentes
a juegos siniestros
en la infancia
Monserrat E. Tenorio
¿Dónde han quedado los juegos ino-
centes que la niñez jugaba?, los juegos
sanos entre amigos y vecinos, juegos de
pelota, carritos, canicas, las escondidas,
las muñecas, juegos donde se veía re-
flejada la futura profesión que ejercerían
los niños, como jugar a ser doctores,
maestros, arquitectos. Pero ahora los
juegos han cambiado, y han tornado un
tono más agresivo y carente de valores,
pero ¿qué está produciendo este cambio
en la mentalidad de los niños?
La situación es simple, se vive en una
sociedad desequilibrada y agresiva, los
niños están naciendo y creciendo bajo el
oleaje de violencia que afecta a todo el
país, a diario escuchan notas rojas, las
sangrientas portadas de los periódicos,
va ocasionando que vean la violencia
como algo normal y parte de su vida,
como un valor más, una costumbre, un
hábito, provocando que la niñez, el fu-
turo del país adopte jugar los aconte-
cimientos que ve y escucha, generando
más violencia.
Es lamentable el desorden social que
se vive hasta llegar al punto que se han
cambiado los carritos por pistolas de
juguetes. ¿Qué están jugando los ni-
ños actualmente? Es sorprendente pero
ahora juegan a ser “los narcos”, pare-
ciera que ahora los superhéroes de New
York; Spiderman, Superman, Batman
están quedado en el olvido y han sido
cambiados por los narcotraficantes más
buscados del país. Si preguntamos quié-
nes fueron algunos héroes de la Inde-
pendencia o de la Revolución Mexicana,
los niños no sabrán, pero si pregunta-
mos quiénes son los personajes de las
series de narcotraficantes que ven en la
televisión nos podrán mencionar a todos
y hasta una breve sinopsis.
Le ha dado tanto alce a los persona-
jes del narcotráfico, que ya existen li-
bros, canciones, series, telenovelas que
llevan el título de los narcotraficantes.
Qué valor cultural promueve las series
de estos personajes. Los medios y la
misma sociedad ha hecho de la violen-
cia un comercio, existen más series en
cuestiones de narcotráfico, mientras que
las series históricas con valor educacio-
nal son contadas; con esto nos damos
cuenta de lo grave que está la sociedad
mexicana, pareciera que en vez de que-
rer eliminar la violencia, lo único que se
busca es generarla cada día más.
Los cambios de juegos es un tema
delicado, y no debe dejarse en segun-
do plano, qué pasará con los niños que
practican estos juegos, cómo serán en la
adultez, que profesión ejercerán, la res-
puesta parece ser fácil, desde ahorita se
puede predeterminar el camino que po-
drían seguir, si siguen practicando estos
juegos violentos. Tal y como el reciente
caso del estado de Chihuahua, donde un
par de adolescentes que se creían nar-
cos terminaron asesinando a un niño de
6 años, en un juego.
De acuerdo a estadísticas de la Se-
cretaría de Seguridad Pública (SSP), se
estima que en nuestro país entre 25 y
30 mil jóvenes de entre 13 y 25 años de
edad colaboran con grupos delictivos, al
paso que se va las nuevas generaciones
serán parte de grupos delictivos, lo que
ocasionará que la lucha contra el nar-
cotráfico sea invencible, porque es una
lucha que carcome cada vez más a toda
la población involucrando uno a otros.
Es hora de preguntarnos, ¿en verdad
queremos que la niñez deje de jugar los
juegos tradicionales de la infancia, para
encaminar a futuros delincuentes asesi-
nos? Caeríamos en una atrocidad si se
promociona el lanzamiento de figuras de
acción como la de los narcotraficantes,
no sería sorprendente que en próximos
años esto sea posible.
La Impunidad en México
Karen Mariano
La evasión o escape de una sanción
que implica una falta o delito es cono-
cida como impunidad. Generalmente se
produce cuando, por motivos políticos o
de otro tipo, una persona que es respon-
sable de haber violado la ley no recibe el
castigo correspondiente y, por lo tanto,
sus víctimas no reciben ninguna repara-
ción.
Fotografía: Crestomatía, Prensa Alternativa 2015 Fotografía: Crestomatía, Prensa Alternativa 2015

3 P R E N S A A L T E R N A T I V A
Docencia con decencia
José Manuel León Bruno
Hoy me atrevo a comparar a los pro-
fesores con los libros, y tomó como refe-
rencia los libros porque existen muchas
variedades de ellos y todos tienen un
objetivo común a la sociedad: “enseñar”.
También existen diferentes tipos de do-
centes compartiendo el mismo objetivo
“el alumnado”. Y así en nuestro sende-
ro podemos encontrar libros con pastas
muy elegantes, brillosas, bien elabo-
radas y atractivas sin embargo el con-
tenido puede ser muy pobre y además
plasmado de erróneas ideas que lejos de
instruir, confunden y nos llevan por ca-
minos vanos; de igual manera, podemos
encontrar docentes muy bien vestidos,
presentables, lustrosos y hasta con una
pizca de arrogancia caminan jactancio-
sos por los pasillos de las aulas escola-
res, en contraparte su enseñanza es de-
cadente, repetitiva, tediosa y monótona,
no obstante parecieran ser un ejemplo a
seguir por conservar la tradición de sus
antecesores maestros.
Podemos también encontrar libros fí-
sicamente austeros, que tal vez no nos
deslumbran a simple vista, hasta pudie-
ran parecer frágiles y que al explorarlos
desde sus primeras páginas, son intere-
santes, atrayentes, constructivos y alen-
tadores del buen camino; de igual forma,
encontramos docentes con un aspecto
no tan imponente, de mirada noble y
con toda intención de dejar en el aula
lo más claro posible el conocimiento que
han adquirido con esfuerzo y dedicación
concretando el pensamiento crítico y la
autonomía, pero con el dinamismo y to-
que original, que los vuelve memorables
y logra estacionarlos no solo en la mente
sino en el corazón de sus estudiantes.
Finalmente si te sientas en un salón de
clases a escuchar la vida de los docentes
que no van preparados para impartir su
unidad de aprendizaje, también se está
aprendiendo, se aprende a no tolerar
esas actitudes, muy comunes en los sa-
lones de las escuelas.
#No Más Homofobia
Erik M. Glez. Carbajal
El pasado domingo 17 de mayo se lle-
vó a cabo en México por segundo año
consecutivo el Día Internacional de lu-
cha contra la Homofobia y la Transfobia,
para muchos estos conceptos les sona-
rán raros, pero lo más extraño es que se
fomente aún en pleno siglo XXI la dis-
criminación como una forma de vivir y
de tratar a las personas que nos rodean.
Se celebra para conmemorar la elimi-
Precisamente para conocer la grave-
dad de esta problemática no solo a nivel
nacional, sino internacional, este año la
Universidad de las Américas Puebla (UD-
LAP) elaboró un análisis del Índice Glo-
bal de Impunidad (IGI); de los 56 paí-
ses miembros de la ONU contemplados
en este estudio, México se ubicó en el
segundo lugar de los países con mayor
impunidad.
Lamentable que en este tipo de cues-
tiones México sobresale en los primeros
puestos. Esto solo deja en evidencia la
ineficacia del sistema de justicia, la co-
rrupción, la violencia y por supuesto las
desigualdades que día con día prevale-
cen más en nuestra vida cotidiana.
Es ya de lo más común toparnos con
noticias de que “x” número de perso-
nas han sido secuestradas o asesinadas,
personas inocentes que por azares del
destino, sin deberla ni temerla se convir-
tieron en víctimas del crimen, y a su vez,
en parte de las estadísticas rojas de este
país. Lo más indignante es que muchas
veces este tipo de casos se quedan solo
en eso, estadísticas.
Las autoridades parecen hacerse de la
vista gorda, dar largas y esperar a que el
tiempo traiga consigo el olvido y así, fi-
nalmente, librarse de una más de tantas
“piedritas en el zapato”.
¿Qué pasa con los familiares y amigos
que lamentan estas pérdidas humanas?
¿Acaso un simple “lo sentimos” es sufi-
ciente? ¿Dónde queda la justicia? Cada
vez este concepto se aleja más de una
realidad y se convierte en una utopía.
Ante el infructuoso sistema de segu-
ridad y justicia, solo queda que la so-
ciedad que clama a gritos justicia, se
unifique en un solo colectivo, mantenga
latente los hechos, no se deje llevar por
la indiferencia y no permita que el olvido
desintegre la lucha social.
Seamos más humanos y solidarios con
nuestros semejantes. No esperemos a
que le suceda a un vecino, un amigo o
un familiar y participemos más activa-
mente contra la impunidad.
Recordemos que la unión hace la fuer-
za y que los grandes cambios en el país
comenzaron a través de pequeñas ac-
ciones.
La Comunidad
Universitaria
Exige
¡JUSTICIA!
Para
Alexis Hair Fierro García
Dibujo : Bakemono
nación de la homosexualidad de la lista
de enfermedades mentales por parte de
la Asamblea General de la Organización
Mundial de la Salud (OMS), en Viena,
Austria en 1990.
Cuyo objetivo principal actualmente es
el de coordinar todo tipo de acciones que
sirvan para denunciar la discriminación
a la que los homosexuales, lesbianas,
bisexuales y transexuales están some-
tidos, y para hacer avanzar sus dere-
chos en todo el mundo. En la actualidad
varios países de África, Asia y Oceanía
la homosexualidad es castigada por las
leyes con penas que van desde multas,
años de cárcel, mutilación genital y has-
ta la muerte ¿esa conducta es aceptable
en pleno 2015?
Durante el 2014, mientras sucedida
la ocupación de varias regiones de Siria,
Irak e Irán el grupo terrorista “Estado
Islámico” llevó a cabo varias ejecucio-
nes en plazas públicas de personas que
en primer lugar estaban en contra de su
creencia e ideología política y en segun-
do lugar, el asesinato de hombres que
eran acusados de ser ho- CONTINÚA PÁG: 4

www.alternativaradio.com.mx
4P R E N S A A L T E R N A T I V A
mosexuales por los mismos pobladores.
Desde los meses de septiembre del año
pasado hasta la fecha en esas regiones
ocupadas por el E.I. se han llevado a
cabo cerca de 50 ejecuciones, las cuales
consisten en arrojar desde lo alto de un
edificio a los homosexuales, y si sobrevi-
ven a la caída de más de 50 metros, son
lapidados por los pobladores y por los
mismo terroristas miembros de EI.
En Zimbabue desde 2006, el presiden-
te Robert Mugabe promulgó la decapi-
tación de homosexuales y aprobó leyes
que sancionan duramente las relaciones
entre personas del mismo sexo. Hacien-
do que el colectivo LGBT sea perseguido
por las leyes y las fuerzas de seguridad.
Situaciones como el que dos homo-
sexuales se den un beso, un abrazo o
andar de la mano en la vía pública es un
delito penal.
En varios países de Europa los dere-
chos humanos garantizan que las per-
sonas no heterosexuales sean recono-
cidas, respetadas y se les dé un trato
igualitario al que recibe una persona
heterosexual. Prueba de ello es la re-
ciente contracción de nupcias del primer
ministro de Luxemburgo con su pareja,
dando la noticia en todo el mundo.
En México se celebró por primera vez
el año pasado el Día Nacional de la Lu-
cha contra la Homofobia, siguiendo un
decreto publicado el 21 de marzo de
2014.
Éste se basa en el primer artículo de
la constitución mexicana, en el cual se
precisa que se prohíbe, entre otras, la
discriminación de una persona a causa
de su orientación sexual. Aún en México,
según la Organización de las Naciones
Unidas en coordinación con la Comisión
Internacional de la Defensa de los De-
rechos Humanos, ocupa el segundo lu-
gar en crímenes de odio por Homofobia,
Transfobia y Lesbofobia, a nivel Latinoa-
mérica mientras en primer lugar se en-
cuentra Brasil.
La discriminación por varias razones se
debe de evitar desde casa, con la educa-
ción que los niños y las niñas reciben, en
las escuelas con la promoción del cuerpo
docente y desde luego, en la sociedad en
general, debemos de fomentar el respe-
to, igualdad y no discriminación.
Poseedores de armas
nucleares
Mercedes Radilla
A pesar de la negativa de los funcio-
narios israelíes de admitir que posee en-
tre 200 y 400 artefactos nucleares, esa
es una realidad que han dado a conocer
CATEDRA INTERNACIONAL
CARLOSMARX
TODOS LOS JUEVES,
17:00 HRS
UNIDAD ACADÉMICA
DE FILOSOFÍA Y LETRAS
los países que han aportado a su de-
sarrollo nuclear. Actualmente este país
se niega a firmar un acuerdo en el que
las potencias tendrían libre acceso a los
secretos científicos y militares de irán.
La interrogativa será ¿para qué quieren
llegar más allá de la inspección nuclear?
Podemos recapitular y mencionar a los
países que tienen en su poder gran can-
tidad de armas nucleares en su poder y
lógicamente son integrantes de la 5+1.
El régimen de Israel ha estado desarro-
llando su programa nuclear para crear
armas de destrucción masiva, desde el
año 1958 en el Centro de Investigación
Nuclear del Neguev, vecino a la ciudad
de Dimona.
Aproximadamente cinco mil armas
nucleares se encuentran desplegadas,
listas para su uso inmediato y 15.500
armas no desplegadas. Un 25% de ellas
prontas a ser utilizadas apenas se acti-
ven las alarmas y se autorice el uso de
esta denominadas Armas de Destruc-
ción Masiva (ADM). Del total de cabezas
nucleares 11 mil de ellas están en ma-
nos de Rusia y 8500 en poder de Esta-
dos Unidos. Ambos países con 2200 ar-
mas nucleares desplegadas para su uso.
El régimen de Israel, del cual se estima
posee entre 200 a 400 de estos arte-
factos y que oficialmente “no existen”.
Por parte de Corea del Norte se cree que
posee 10 armas nucleares.
Este es el exclusivo club de países
equipados de un tipo de armas, que sólo
ha sido utilizado en dos ocasiones en el
mundo, en agosto del año 1945 cuando
Estados Unidos bombardeó las ciuda-
des japonesas de Hiroshima y Nagasaki,
mostrando el poder destructor y aterra-
dor de aquellas armas, que dotadas de
20 kilotones de TNT se encuentran muy
lejos del poder de muerte de bombas
que superan los 20 megatones (20 mi-
llones de toneladas de TNT) y más , ca-
paces de destruir el planeta varias veces
y que han superado la vieja discusión
respecto a si son armas nucleares tácti-
cas o estratégicas.
Son 20.500 armas nucleares repar-
tidas en 15 países con la capacidad de
exterminarnos varias veces, para que
no quede lugar a dudas, cuando llegue
el día, sobre nuestra irracional decisión.
Algunas de estas armas, sobre todo
en Corea del Norte, Paquistán e India,
están dotadas de mecanismos, que en
pleno siglo XXI, son consideradas armas
con rudimentarios mecanismos de fisión
(Bombas Atómicas, a diferencia de gran
parte de las unidades operativas del res-
to de los países que poseen armamento
nuclear, con complejos mecanismos de
fisión-fusión.
Hoy Iran se niega a firmar el acuerdo
que daría acceso a los secretos cientí-
ficos y militares del país. Estados Uni-
dos se empeña en que se llegue a dicho
acuerdo para asegurar la seguridad y
proponer tranquilidad en cuanto al uso
de las armas nucleares. Las potencias
mundiales tienen el control de dichas ar-
mas creadas por ejércitos iraníes lo que
no asegura que en cualquier momento
se puedan elaborar más sin ser autori-
zadas. Un acceso a los secretos de ela-
boración quitaría la única defensa que
posee irán ante las potencias mundiales
y haría de estas una amenaza mundial.
Este tipo de armas son las que se
desea, por gran parte de la humanidad,
el eliminarlas, sacarlas de circulación ya
que el uso de las armas de destrucción
masiva en su vertiente nuclear trae apa-
rejada la destrucción de la humanidad.
TANATOLOGÍA
TALLER VIVENCIAL
“RECONOCIENDO MI INMORTALIDAD,
PARA DARLE SENTIDO A MI VIDA”
PROGRAMACIÓN
CONCEPTOSYTÉCNICASVIVENCIALES:
1. CONCEPTOSBÁSICOSDETANATOLOGÍA
2. PERDIDA Y DUELO
3. ACOMPAÑAMIENTO
4. SENTIDO DE VIDA
4.1 LIBERTAD
4.2 COMPROMISO
4.3 RESPONSABILIDAD
PSICOTERAPEUTA Y TANATÓLOGA:
Dora Alicia Ávila Hernández
MÉDICO TANATÓLOGO:
DR. Arnulfo Herrera Mejía
30 DE MAYO
DE 10:00 A.M. A 15:00 HRS. P.M.
Pleasant Hill Num. 21,
Col. Burócratas, Chilpancingo, Gro.
I N F O R M E S :
7471419224, 7471617919 Y 7471338115
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