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El documento trata sobre la búsqueda del conocimiento humano. Comienza con diferentes tipos de conocimiento como el empírico-sensorial y el precientífico basado en mitos e imágenes. Luego describe los métodos de observación, experimentación y verificación que llevaron al conocimiento científico, el cual se caracteriza por la objetividad, racionalidad y otras cualidades. Finalmente, explica brevemente qué son los paradigmas científicos y cómo cada revolución científica trae un cambio de paradigma.
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- 1. EL HOMBRE BUSCA EL CONOCIMIENTO Consternado conocimiento Estupefacto empírico-sensorial Fantasía: Impactado conocimiento vulgar Imágenes / símbolos / conocimiento BUSQUEDA ¿? precientífico mitos ,
- 2. •Observación OBSERVACION •Acumulación, ordenación y clasificación de datos EXPERIMENTACION •Método Experimental •Método Inductivo-experimental VERIFICACION •Buscar Hipótesis
- 7. ¿Que son los paradigmas? Los paradigmas son un conjunto de conocimientos y creencias que forman una visión del mundo (cosmovisión), en torno a una teoría hegemónica en determinado periodo histórico. Cada paradigma se instaura tras una revolución científica, que aporta respuestas a los enigmas que no podían resolverse en el paradigma anterior. Una de las características fundamentales, su inconmensurabilidad: ya que ninguno puede considerarse mejor o peor que el otro. Además, cuentan con el consenso total de la comunidad científica que los representa. Los paradigmas cumplen una doble función, por un lado, la positiva que consiste en determinar las direcciones en las que ha de desarrollarse la ciencia normal, por medio de la propuesta de enigmas a resolver dentro del contexto de las teorías aceptadas. Por otro lado la función negativa del paradigma, es la de establecer los límites de lo que ha de considerarse ciencia durante el tiempo de su hegemonía. Según Thomas Khun: "cada paradigma delimita el campo de los problemas que pueden plantearse, con tal fuerza que aquellos que caen fuera del campo de aplicación del paradigma ni siquiera se advierten". Las teorías que se inscriben en un paradigma no pueden traducirse en términos de las teorías que forman el paradigma posterior; cada revolución científica es un cambio total de la percepción del mundo y por lo tanto viene acompañado de un cambio paradigmático.
- 8. El Estado bajo ninguno de los gobiernos anteriores aun el del presente, no ha impulsado el desarrollo tecnológico y no ha obligado a las universidades nacionales, especialmente las públicas a través de sus facultades de ingeniería a que se identifiquen más con la responsabilidad de utilizar adecuadamente el capital humano que se tiene, aprovecharlos, incentivarlos a que afloren innovaciones tecnológicas y así liberarse de la dependencia que el sector empresarial mantiene con empresas fabricantes de tecnología. Ing. Carlos Mora Vanegas Ing. Carlos Mora Vanegas. El Dr. Mora es Ingeniero - Administrador, Profesor Titular en el Área de estudios de Postgrado de la Universidad de Carabobo (Venezuela)