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SUBSECRETARIA DE EDUCACION MEDIA SUPERIOR,
   SUPERIOR, FORMACION DOCENTE Y EVALUACIÓN
DIRECCIÓN DE FORMACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DOCENTE
         ESCUELA NORMAL EXPERIMENTAL
       “MAESTRO CARLOS SANDOVAL ROBLES”
         POBLADO LIC. BENITO JUAREZ B.C.
               CLAVE: 02DNL0001B




                   MAESTRO
             MTRO. PABLO PÉREZ NAVA




                    MATERIA
      LAS MATEMÁTICAS COMO OBJETO DE ESTUDIO
                PARA SU ENSEÑANZA




                    ALUMNO
          MIGUEL ANGELBALTAZARMENDOZA




                      GRUPO
                   II SEMESTRE




                                      POB. LIC. BENITO JUÁREZ, B.C.
                                                   ABRIL DEL 2012
1. ANOTA    LAS DIFICULTADES QUE OBTUVISTE AL
     REALIZAR LOS EJERCICIOS DESDE LA NOCIÓN DEL
     NUMERO Y SU ESCRITURA.

     UNA DE LAS DIFICULTADES EN LA NOCIÓN Y
     ESCRITURA DE LOS NÚMEROS LALILANENSES, FUE
     QUE AL EMPEZAR SE COMPLICA POR YA TENER UN
     PREVIO CONOCIMIENTO DE UN SISTEMA NUMÉRICO
     DIFERENTE EL CUAL ES UN OBSTÁCULO PARA UNO.
     SI NOS VAMOS AL PRINCIPIO DEL CONOCIMIENTO
     COMO CUANDO SOMOS UNOS NIÑOS LOS CUALES NO
     CONOCEMOS      NINGÚN     SISTEMA   NUMÉRICO,
     RESULTARA DIFÍCIL PERO HABRÁ UNA MEJOR
     COMPRENSIÓN EN EL APRENDIZAJE DE ESTE SISTEMA
     YA QUE TODO SERÁ ALGO NUEVO Y LO CUAL NOS
     PERMITIRÁ NO RELACIONARLO CON UN SISTEMA
     SEMEJANTE.



2.       EN BASE A LOS RECUADROS DE EXPLICACIÓN
     DA UN COMENTARIO CONCISO.


     EL NIÑO POCO A POCO LLEVARA UN APRENDIZAJE DE
     LOS NUMEROSA SI COMO DE LAS PALABRAS CLAVES
     QUE LOS RODEAN, SERA DE GRAN AYUDA QUE LA
     SOCIEDAD INTERACTUE CON EL ASI COMO LOS PADRE
     LE AYUDEN EN EL ENTRAMIENTO DE LA ENSEÑANZA,
     ESTO SERVIRÁ YA QUE SE LE FACILITARA EN AL
     RAPIDEZ DE CONOCER LA ESCRITURA DE LOS
     NUMEROS.

     EL NIÑO DEBE TENER TOTAL COMPRENSION ASI COMO
     EL MAESTRO DEBE SABER EN QUE NIVLE ESTA EL NIÑO
     PARA SABER DE DONDE COMENZARA SU ENSEÑANZA
     YA QUE DE OTRA MANERA PUEDE SUCEDER QUE SOLO
     RETRACE EN LUGAR DE OTORGARLE UNA ENSEÑANZA.
ENSAYO

LOS CONOCIMIENTOS PREVIOS QUE UN NIÑO DEBE TENER
AL INGRESAR A LA PRIMARIA, SON TODOS AQUELLOS QUE
LA SOCIEDAD LE IMPARTE ASI COMO LOS PADRES, ESTOS
SON DE GRAN AYUDA PARA EL INFANTE YA QUE GRASIAS A
ESTOS SE LE FACILITARA LA COMPRENSION DE LOS MISMO.



EN EL PRESCOLAR SOLO SE REFORZARAN ESOS
CONOCIMIENTOS AYUDANDO AL NIÑO A CONTAR EN SERIE Y
LA ENSEÑANZA GRAFICA DE LOS NUMEROS, ASI COMO UNA
BREVE INTRODUCCIÓN A LA RESTA Y SUMA, CON EJEMPLOS
DE LA VIDA DIARIA.



EL NIÑO POCO A POCO SE IRA ADENTRANDO DE MANERA
MAS CONCRETA AL MUNDO DE LAS MATEMÁTICAS Y ES EN
LA PRIMARIA DONDE EL NIÑO PORFIN EMPEZARA LA
CONSTRUCCIÓN DE UN PENSAMIENTO LÓGICO Y
RAZONABLE EN BASE A LAS MATEMÁTICAS, ASI COMO
LLEGARA CON UN CONOCIMIENTO DE FIGURAS, DISTANCIAS
ETC.



LS PTIMSRIS SERA LA INSTITUCIÓN LA CUAL TIENE LA
OBLIGACIÓN DE GUIAR A UN CONOCIMIENTO CONCRETO Y
COMPLETO DE TODOS LOS TEMAS DE LA VIDA DIARIA PERO
EN ESTE ENSAYO SOLO HIZE ÉNFASIS EN A LO QUE SE
REFIERE A LAS MATEMÁTICAS.

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  • 1. SUBSECRETARIA DE EDUCACION MEDIA SUPERIOR, SUPERIOR, FORMACION DOCENTE Y EVALUACIÓN DIRECCIÓN DE FORMACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DOCENTE ESCUELA NORMAL EXPERIMENTAL “MAESTRO CARLOS SANDOVAL ROBLES” POBLADO LIC. BENITO JUAREZ B.C. CLAVE: 02DNL0001B MAESTRO MTRO. PABLO PÉREZ NAVA MATERIA LAS MATEMÁTICAS COMO OBJETO DE ESTUDIO PARA SU ENSEÑANZA ALUMNO MIGUEL ANGELBALTAZARMENDOZA GRUPO II SEMESTRE POB. LIC. BENITO JUÁREZ, B.C. ABRIL DEL 2012
  • 2. 1. ANOTA LAS DIFICULTADES QUE OBTUVISTE AL REALIZAR LOS EJERCICIOS DESDE LA NOCIÓN DEL NUMERO Y SU ESCRITURA. UNA DE LAS DIFICULTADES EN LA NOCIÓN Y ESCRITURA DE LOS NÚMEROS LALILANENSES, FUE QUE AL EMPEZAR SE COMPLICA POR YA TENER UN PREVIO CONOCIMIENTO DE UN SISTEMA NUMÉRICO DIFERENTE EL CUAL ES UN OBSTÁCULO PARA UNO. SI NOS VAMOS AL PRINCIPIO DEL CONOCIMIENTO COMO CUANDO SOMOS UNOS NIÑOS LOS CUALES NO CONOCEMOS NINGÚN SISTEMA NUMÉRICO, RESULTARA DIFÍCIL PERO HABRÁ UNA MEJOR COMPRENSIÓN EN EL APRENDIZAJE DE ESTE SISTEMA YA QUE TODO SERÁ ALGO NUEVO Y LO CUAL NOS PERMITIRÁ NO RELACIONARLO CON UN SISTEMA SEMEJANTE. 2. EN BASE A LOS RECUADROS DE EXPLICACIÓN DA UN COMENTARIO CONCISO. EL NIÑO POCO A POCO LLEVARA UN APRENDIZAJE DE LOS NUMEROSA SI COMO DE LAS PALABRAS CLAVES QUE LOS RODEAN, SERA DE GRAN AYUDA QUE LA SOCIEDAD INTERACTUE CON EL ASI COMO LOS PADRE LE AYUDEN EN EL ENTRAMIENTO DE LA ENSEÑANZA, ESTO SERVIRÁ YA QUE SE LE FACILITARA EN AL RAPIDEZ DE CONOCER LA ESCRITURA DE LOS NUMEROS. EL NIÑO DEBE TENER TOTAL COMPRENSION ASI COMO EL MAESTRO DEBE SABER EN QUE NIVLE ESTA EL NIÑO PARA SABER DE DONDE COMENZARA SU ENSEÑANZA YA QUE DE OTRA MANERA PUEDE SUCEDER QUE SOLO RETRACE EN LUGAR DE OTORGARLE UNA ENSEÑANZA.
  • 3. ENSAYO LOS CONOCIMIENTOS PREVIOS QUE UN NIÑO DEBE TENER AL INGRESAR A LA PRIMARIA, SON TODOS AQUELLOS QUE LA SOCIEDAD LE IMPARTE ASI COMO LOS PADRES, ESTOS SON DE GRAN AYUDA PARA EL INFANTE YA QUE GRASIAS A ESTOS SE LE FACILITARA LA COMPRENSION DE LOS MISMO. EN EL PRESCOLAR SOLO SE REFORZARAN ESOS CONOCIMIENTOS AYUDANDO AL NIÑO A CONTAR EN SERIE Y LA ENSEÑANZA GRAFICA DE LOS NUMEROS, ASI COMO UNA BREVE INTRODUCCIÓN A LA RESTA Y SUMA, CON EJEMPLOS DE LA VIDA DIARIA. EL NIÑO POCO A POCO SE IRA ADENTRANDO DE MANERA MAS CONCRETA AL MUNDO DE LAS MATEMÁTICAS Y ES EN LA PRIMARIA DONDE EL NIÑO PORFIN EMPEZARA LA CONSTRUCCIÓN DE UN PENSAMIENTO LÓGICO Y RAZONABLE EN BASE A LAS MATEMÁTICAS, ASI COMO LLEGARA CON UN CONOCIMIENTO DE FIGURAS, DISTANCIAS ETC. LS PTIMSRIS SERA LA INSTITUCIÓN LA CUAL TIENE LA OBLIGACIÓN DE GUIAR A UN CONOCIMIENTO CONCRETO Y COMPLETO DE TODOS LOS TEMAS DE LA VIDA DIARIA PERO EN ESTE ENSAYO SOLO HIZE ÉNFASIS EN A LO QUE SE REFIERE A LAS MATEMÁTICAS.