Padre Manjón
- 2. BIOGRAFÍA: El padre Manjón nació en Burgos el 30 de noviembre de 1846 y fue educado por su tío y su madre en una familia humilde. Estudió en un seminario y sus estudios se basaron en la filosofía y el derecho. Le concedieron una vacante en la Universidad de Granada donde pasó toda su vida. Se ordenó sacerdote en 1885. Creó unas escuelas conocidas como las del Ave María y en ellas expondrá su principio pedagógico. Escribió multitud de libros donde presentó sus ideales sobre la escuela. Fue nombrado hijo predilecto de Burgos debido a su obra. Murió en 1923 y están considerando su beatificación. ANDRÉS MANJÓN Y MANJÓN Contexto Histórico La vida de Manjón queda encuadrada entre dos momentos característicos de la Historia de España: “época Isabelina“ y la Dictadura de Primo de Rivera (1846-1923). Su triple condición de sacerdote católico, catedrático universitario y fundador de una institución escolar popular para la educación de sectores marginados le hacen sensible a los acontecimientos de su tiempo, lo que queda reflejado en sus escritos y en su concepción del hecho educativo.
- 3. REMEDIOS propuestos por el padre manjón para las dificultades sociales de la época “ Contra la suma ignorancia, la instrucción hasta donde se pueda” “ Contra la extrema pobreza, el socorro hasta donde se pueda” “ Contra la desmoralización de la familia, la recta constitución y ordenación de ésta” “ Contra el escándalo público, la influencia de una moral severa y del buen ejemplo” “ Contra los malos inveterados y profundos, remedios seculares y radicales” La escuela del padre manjón Fundó la primera Escuela del Ave María en un Carmen de Granada (1889) . En ella impartió la enseñanza gratuita a los hijos de pobres familias gitanas en un ambiente alegre y profundamente católico. Pretendía formar perfectos cristianos. Criticó los métodos tradicionales y utilizó los activos, apoyándose en la intuición, procurando atender las necesidades del niño. El juego y el trabajo manual eran frecuentes para los niños de todas las edades, desde el parvulario, preparándolos en un oficio para incorporarlos al mundo laboral. También creó un Seminario para la formación de futuros maestros. Se extendieron rápidamente por España y otros países, adelantándose a las primeras Escuelas al Aire Libre aparecidas en Europa a comienzos del siglo XX.
- 4. Principios Pedagógicos La educación ha de ser una y no contradictoria; integral; debe ser gradual y continua; progresiva; tradicional e histórica; orgánica y armónica; activa por parte del maestro y del alumno; sensible; moral y religiosa; artística y manual. Respecto a la Práctica educativa se admitía a niños pobres completamente gratis, desde los tres años hasta que decidían abandonar. Se agrupaban en secciones, de acuerdo a las diferentes edades, sexos y condiciones, lo que permitía una mejor enseñanza graduada. Enseñanza lúdica, libre, activa e intuitiva con la que aprendían los niños en permanente contacto con la Naturaleza, aislados de los inconvenientes de los centros urbanos. La escuela nueva El padre Manjón fue unos de los pioneros en la ejecución de lo que denominamos Escuela Nueva. Los principios que aplico en sus escuela son: 1. Papel del profesor : Dirige el aprendizaje. Responde preguntas cuando el alumno necesita. Propicia el medio que estimule la respuesta necesaria. 2. Papel del alumno: activo. Se prepara para vivir en su medio social. Trabaja en grupo de forma cooperada. Participa en la elaboración del programa según intereses. 3. Papel de la escuela: Formar a los jóvenes, enseñarles valores y ética. 4. Método empleado: No directivos, dinámicos y participativos.
- 5. SUS OBRAS: " EL PENSAMIENTO Y LAS HOJAS ", donde se explica el pensamiento del Ave-María en seis partes. " HOJAS EVANGÉLICAS Y PEDAGÓGICAS DEL AVE-MARÍA ". Trata de una teología de la Educación, basándose en el evangelio de los domingos. " HOJAS PATERNO ESCOLARES " donde se habla de la educación en el seno de la familia. " EL CATEQUISTA ", donde pone el catecismo como eje en torno al cual gira toda la educación. " EL MAESTRO MIRANDO HACIA DENTRO ". Se puede considerar su obra maestra, donde considera al maestro como luz de las virtudes y formador de hombres conscientes de sus deberes. " EL MAESTRO IDEAL ". Síntesis del libro anterior. " EL MAESTRO MIRANDO HACIA FUERA ". Es su obra póstuma. Es el complemento al los dos libros anteriores. " HOJAS HISTÓRICAS DEL AVE-MARÍA ". Un libro ameno, donde habla de la fundación de las escuelas, con interesantes notas sociales y pedagógicas.