Paradigma de enseñanza
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El documento discute la prevalencia del paradigma de enseñanza frente al de aprendizaje, destacando los diferentes roles de académicos y estudiantes en ambos enfoques. Se enfatiza la transformación del proceso educativo mediante el uso de tecnologías y la importancia del trabajo colaborativo, que fomenta el éxito y motivación entre los estudiantes. Finalmente, se argumenta que aprender de manera autónoma a través de plataformas virtuales puede ser más efectivo que la enseñanza tradicional.
Paradigma de enseñanza
- 2. ¿Por qué ha prevalecido el paradigma de enseñanza? El Paradigma de enseñanza, sigue hasta nuestros días, como lo dice Albert Einstein – “Es mas fácil desintegrar un átomo que una idea preconcebida” Es difícil cambiar de un método a otro, como se dice coloquialmente son anticuados, un ejemplo cuando metieron las nuevas TIC al aula, cañón, computadoras, etc.
- 3. ¿Cuál es el rol del docente en el paradigma de enseñanza y cuál en el de aprendizaje? Paradigma de enseñanza: Proporcionar y transmitir instrucción Transferir conocimientos del personal académico a los estudiantes. Impartir cursos y programas Mejorar la calidad de la enseñanza Dar acceso a un estudiantado diverso
- 4. Paradigma de aprendizaje: Producir aprendizajes Fomentar en los estudiantes el descubrimiento y construcción del conocimiento Crear entornos de aprendizaje de gran poder Mejorar la calidad del aprendizaje Hacer posible el éxito para estudiantes muy diversos
- 5. Papeles en el Paradigma de Enseñanza: Los académicos son esencialmente conferencistas La Planta académica y los estudiantes y los estudiantes actúan independiente y aisladamente Los profesores clasifican y seleccionan a los estudiantes El personal sirve / apoya a la planta académica y al proceso de instrucción Cualquier experto en su campo puede enseñar Autoridad en línea jerárquica
- 6. Papeles en el Paradigma de Enseñanza: Los académicos esencialmente diseñan ámbitos y métodos de aprendizaje La Planta académica, los estudiantes y otros miembros del personal trabajan en equipo Los profesores desarrollan la competencia y el talento de cada participante Todo el personal se considera como educadores que producen el aprendizaje y el éxito de los estudiantes Fortalecer el aprendizaje es retante y complejo Gobierno compartido, trabajo en equipo
- 7. ¿Qué relación existe entre el paradigma de aprendizaje y la educación virtual? Muchos creen que no es valido aprender algo por medio de una computadora, pero poco a poco nos damos cuenta que no es verdad, por que nos demuestran que es mejor estudiar algunas cosas de manera autónoma, que si esta uno sentado medio día en una silla de un salón de clases viendo al maestro tratar de explicar algún tema.
- 8. ¿Por qué es importante el trabajo colaborativo en el paradigma de aprendizaje? Definición de Trabajo Colaborativo: “aquellos procesos intencionales de un grupo para alcanzar objetivos específicos, más herramientas diseñadas para dar soporte y facilitar el trabajo”
- 9. Beneficios del trabajo colaborativo El trabajo colaborativo no genera un sentido de grupo, sino uno de colaboración por el conocimiento se produce un alto nivel de éxito entre los estudiantes, debido al interactivo intercambio de ideas y opiniones entre los participantes estimula la iniciativa individual, la toma de decisiones y despierta la motivación, lográndose así una mayor productividad individual y grupal